国内二年级的题还挺难的，我都算了半天

桌子+站猫-蹲猫=15 桌子+蹲猫-站猫=11 桌子=13 😄二年级的小朋友会怎么做

可以枚举凑数啊

大人容易想太多，小朋友只会加减法，就不难了

我不到一分钟算出来，但对于二年级小孩是不简单。

确实不简单

Emptyjoy 发表于 2023-09-13 09:30

太难了。
不用初中的代数法，根本解不了。

小朋友需要画画来解决吧。真难

上次看到一个很巧妙的解法，就是把这两张图一上一下叠加起来，让两个蹲着的猫重合。这样你会发现，两个桌子的高度，加上一个站着的猫，再减去一个站着的猫，就是15+11。两个站着的猫互相抵消之后，两个桌子的高度就是15+11=26，每一个桌子就是13。

加起来除以2就可以了啊，经典题目了

太难了。
不用初中的代数法，根本解不了。
microsat 发表于 2023-09-13 09:53

直接把右边的11分米叠在左边的站猫上面就可以看出来11+15是两个桌子的高度

上次看到一个很巧妙的解法，就是把这两张图一上一下叠加起来，让两个蹲着的猫重合。这样你会发现，两个桌子的高度，加上一个站着的猫，再减去一个站着的猫，就是15+11。两个站着的猫互相抵消之后，两个桌子的高度就是15+11=26，每一个桌子就是13。
metis 发表于 2023-09-13 09:57

我怀疑这是从方程组里硬想出来的解法，对二年级小朋友来说很难想到。

把俩摞起来,15+11=26，正好俩桌子，一个就是13

回复 1楼Emptyjoy的帖子
youtube 上一堆什么中国 小学生几年级 一分钟就做出来的题。 我从来一道都做不出来。

对二年级小朋友还是有些弯弯绕，不过国内小孩都是训练出来的，应该没问题。

还有，小朋友最常用的画线法，高猫，矮猫，桌子为三个不同长度线段，画一下就有了

我怀疑这是从方程组里硬想出来的解法，对二年级小朋友来说很难想到。
吴雨晴 发表于 2023-09-13 10:06

不一定的。就像这里有说小朋友画线段的，很容易就会想到把某些线段叠加起来的想法。

好奇这题美国小孩几年级的能做岀来

加起来除以2就可以了啊，经典题目了
crazyeater 发表于 2023-09-13 09:58

那是因为其实你会解二元一次方程式了

国内小学二年级都要求会除法了？

我2年级如果第一次看到这个题肯定做不出来。

还有，小朋友最常用的画线法，高猫，矮猫，桌子为三个不同长度线段，画一下就有了
longtai 发表于 2023-09-13 10:11

这也是在用代数，只不过是用线段代表XYZ。有代数思维很容易做出来，没有代数思维，如果只学过整数，可以凑数字凑出来。

这也是在用代数，只不过是用线段代表XYZ。有代数思维很容易做出来，没有代数思维，如果只学过整数，可以凑数字凑出来。
kingboo 发表于 2023-09-13 10:35

你去看看吧，小朋友很多都用这个方法，小朋友不懂代数，但懂画线

右图里面猫怎么变大了，给整不会了……

右图里面猫怎么变大了，给整不会了……
IsabellaQ 发表于 2023-09-13 10:38

右图是饭后😂我也注意到了

好奇这题美国小孩几年级的能做岀来
吴雨晴 发表于 2023-09-13 10:18

我估计 一半的老师都做不出来

两边相加，猫都消掉了，桌子算了两遍，所以再除以2

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这个题目有点走偏了。去掉那只蹲着的猫，那还算一个好的二年级题目。
真正要做题的话，也可以把那个蹲着的猫的高度设为0。但是这个题目总的来说出题人的意图很让人迷惑。是要考动脑筋急转弯吗？还是想考解不定方程组？不管哪一项都不是二年级小朋友需要关注的知识点。

回复 9楼metis的帖子
这个解法真好，不用草稿目测就能得到答案啦

典型的方程问题。我一直觉得和鸡兔同笼一样，明明是介绍方程思维最好的例子，非得让娃走偏了。后来纠正回来方程思维。

回复 1楼Emptyjoy的帖子
两张图全部加起来除以二， 刚刚好！