大部分的老师都可以ignore,我也是这样教我的孩子的。Don't let their stupidity bother you, this is the only time yours and their life overlap. But be a polite person, don’t let them know you don’t give a XX of them. 这个可怜的孩子还是希望得到认同。家长强有力的支持的作用就显现在这个时候了。 我初一在中国读书,写南郭先生的读后感,我先夸他灵活应变,为自己赢得本不可能的机会跟见识,被罚从写,我又抨击体制,最后语文不合格。我有家长支持的底气,所以还得意得不行。
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就是你知道我知道,我知道你知道我知道。。。那个同学也没再争辩,大家的反应已经给他伸张正义了吧。
Zip不给,4小2大,42。
我听了之后,就感觉我们老师大概确实水平不行。
这个可怜的孩子还是希望得到认同。家长强有力的支持的作用就显现在这个时候了。
我初一在中国读书,写南郭先生的读后感,我先夸他灵活应变,为自己赢得本不可能的机会跟见识,被罚从写,我又抨击体制,最后语文不合格。我有家长支持的底气,所以还得意得不行。
今天 Friday 了啊,大家摸鱼灌水
Thank God it’s Friday
从来不喜欢瘦弱的。他功课一般(比我差多了,呵呵),好像除了这篇作文,其它也没有被拿出来讨论学习的,可见这篇是动了真心的。我完全不记得他读了哪个大学。前几年刚有微信的时候有人拉班级群,看国内同学都叫他老板,他在中西部哪个州住过,海归了,这边留了房子准备老婆陪儿子过来读书。早几年生意之一是办英语补习班,连锁的那种,就记得群里他说他当时正往县城发展,说下面很需要,对老师也不是很挑,不像大城市看不起国人英文老师,记得有说到他别的生意,但是不记得说过具体内容。后来微信群里乱,我呆了不久就退群了。
我给个吧,mountain view的Costco也有美心
这件事给我印象非常深刻, 因为我本来没觉得这么写有什么问题, 拟人嘛, 而且也是我当时的观察, 而那个老师我一直觉得还不错的, 结果她居然专门提出来笑话了我一下, 她倒也没什么恶意, 就是觉得不能这么写, 菠菜又没有手, 怎么“你推我搡”呢。
好在我内心强大, 没有因此受到打击, 不过这事还是记住了。
高中还写记叙文? 感天谢地,我们那初中就很少叙事文了
感谢!要赞你这个!南湾这么多家Costco,一个一个跑要累死。
我是从初中到大学都是国内推崇的学校出来的,我们的学校里全国名师也一堆。这么说吧,一年能遇到一个很好的老师(教学好,对学生好,人品可以)就非常不错了。好的学校相对来说老师基本教学过得去,至于其他不认真了。
我中学的时候班干部已经有父母因素加持,我这次回去请老师吃饭,老师聊起当年谁的父母做什么,都门清。现在更不敢想。
好想看原文 啊啊啊这种惆怅的感觉 像白马啸西风女主离开边疆去江南 像伊豆的舞女送别三浦友和
我高三的数学老师是当地公认的高水平老师,只是被人诟病脾气大,有一次课上我发现他讲错了,不想同学昏头,就举手,他问我有什么问题,我就说这里你说错了,应该是。。。他也不是太差,很快想明白,从新讲了,我还挺高兴的。 课后把我叫到教室外面僻静处,说你不应该扰乱课堂秩序,发现问题应该课后悄悄告诉老师。我说我只是担心同学会混淆。他说那是老师应该考虑的事,你告诉老师,老师自然下堂课会更正。你要注意的是维护老师的尊严。我呵呵。 我高考之后我父母很开心,送礼给老师和学校领导致谢,叫我一起去,我坚决不去,后来放假,除了同学集体聚会邀请班主任,我也不去看望他。一直到前几年有了微信,我设的别人不能搜不能通过群加我,有愿意联系的同学在群里说一声我就加她们,不想加的就不理。他让一个跟我关系很好的同学说了几次,要我主动加他,他自己没在群里说过,我就不加,当然除了这个把他面子放在头里这点外,还有我觉得原则性的问题,我不想联系,他的私德问题我作为旁观者很厌恶,不想说了。好几个同学说我怎么会不想联系他,我成绩那么好,不应该感恩老师吗,我跟关系好的一个直言过,他的教学方式,什么都按套路来,扼杀想象力和独立思考的能力,我觉得对我有害无益。他把题都分成大类,做好套路填鸭(可能这就是他被认为水平高的原因吧),有一次一道立体几何证明题,我解的步数比他套路的少很多,他把我叫去让我说清楚,我说完了他挑不出毛病,但是坚持说我不应该这样证明,应该背套路,不会出错。我说这道题虽然可以套进你的几号模式,但是也有它特别的条件,为什么不可以用更简洁的方式。他气得额头上青筋都起了,说,我是为你好,就把我轰走了。其实我不尊敬感激他这事儿,除了个别好友,我也不在乎别人怎么想。不过我从小一路上来,碰到的数学老师,绝大部分都是好人,好老师,更把他显出来了。
我也就课上听了一遍,。。。当时满震撼的,我自己感情开窍晚,不过"杂书"读得多,还是很能理解他的文字的
坦白说我觉得你说的这些事他私德也还好。我们也是这个年纪的人了,大概多数也当过大学助教,教课的时候怎么回事大概也有点感觉,课上很容易被扰乱的,他能想明白按你说的改了课下跟你提以后改改方式可以了。至于用模版,虽然不够简洁,但是对绝大多数人是好事,你那个解法这题可以,但不一定通用也难以教会其他人啊。他确实没能照顾到你这样优秀的学生(应该换个班个别辅导奥数吧),但造福了绝大多数人。
我说的人品是那种知道你对以后,故意给你小鞋穿的。这个老师我觉得还可以了。你就这么顶撞他,也没对你怎么样。
mm你好耿直啊。其实你数学老师能当场改过来,又事后跟你说清楚他的想法可以了。
哇,我高中也算名校了,一直觉得老师不怎么管。我数学一直都是见机行事。数学老师北大的。第一次觉得他好
你这个你推我搡 太生动了
我前面说的这些充其量是职业道德,不是私德问题,我说了他私德的事不想说,太脏,而且那是我毕业之后的事,只是我后来绝对不想加微信联系他的理由,不是大学时假期就不想探望他的理由。 说个我不喜欢他的跟教学无关的事,有一次班级活动,是晚上,我主持,有个男生捣乱,我们当场吵了一架,算我占了上风,后来活动也顺利,我是吵过就算的。第二天早自习,老师叫我出去随便问了几句,我完全不知道什么意思,他就让我回去了,立刻叫了头天捣乱的同学出去训,因为他不服,还叫了家长。那个同学此后一直时不时刺我,我以为只是因为活动当时我跟他吵把事情闹大他恨我,一直到大学,那个男生在南京,他们南京的同学聚会,当年告密者--其实也不是主动告密,是被盘问的,主动告诉他,然后他假期聚会时找我道歉,我才知道,老师先叫我出去,然后训那个男生时,明说同学已经汇报了,不要抵赖,他就以为是我说的,特别气,因为他觉得当时已经吵完了,我没必要再黑他。而我根本不知道老师玩这一手。不过我们都明白老师并不是故意要黑我,他是要保护告密者,他儿子,我只是个合适替罪羊。
我到现在也不理解他的要求,尊严是自己挣的,不是靠别人维护的啊。错了,被指出,改正,讲明白就完了,怎么就伤害老师尊严了? 我从来也没觉得老师应该完美或可以完美,要面子以后备课认真点少出错呗,我为什么就应该帮他掩盖呢?
这也太阴险了,宫斗呢