娃report card今天到家。居然出现了一个2分,还是English speaking and listening. 3是meet the goal,这是fail了吗?我从来没指望4,娃也一直大部分都是3,3+的,但是fail也太夸张了吧?虽然只有五年级,不至于说影响考大学。但作为一个academy record很难看吧?我要不要找老师问问?怎么委婉地提出质疑和要求改动呢?我们在大家拿,虽然没美国人民那么卷,但是我觉得pass还是一个bottom line吧。哎
五年级还用这个评分?我以为五年级考考试分数了… 我们低年级就是差不多这样A, M and E. Approaching expectations, meet expectations and exceed expectations。能M就好,特别出色的给E;不过即便是A也是说明on track。你们这个也是学期中的评估吧,A应该正常,到了最后一次评估还是2倒是需要聊聊。 而且这个评分… 老师跟老师评的差别很大。
呵呵不好意思还真的没预料到。毕竟从来没得到过3一下,而且3和2之间应该还有2+。当然和你们straight a没法比
发邮件问老师,跟老师约时间面谈更好。
小学report card不是gpa,2就是还在努力,3是达到这个学年毕业水平,4是到下个年级完成水平,是很少见的.
谢谢,我们在加拿大,没有州考,如果申请私立就只有report card了
这个成绩申请好私立,基本没戏。。。。。。
2确实低了,要跟老师谈,找出原因,查漏补缺。SPEAKING AND LISTENING。。。。。。也要看看是不是有不听讲的问题。
谢谢你的解释,不过我们到了学年末也未必有4,经常就是3+。而且之前每个学期我们也没得到过3以下。逻辑上说娃不至于之前年年在学年初都已经达标了3,现在突然一下不达标吧。我们这公立是没有作业的,快乐教育(废柴教育)很多年了
问问老师为什么啊?
上课不听讲光捣乱,和别的同学说话。 老师提问也不好好回答问题。
第一次发report的时候我都傻眼了。哈哈。原以为他除了英语都能得到4
这种情况只能问老师如何提高,你娃平时3这会2也是情理之中,你能怎么质疑和要求改动呢?我觉得可能性不大。
你娃平时考试怎么样?这个不都是靠考试成绩的。
跟我娃一样,所以每年都会有1个2,就是上课不好好听讲,总是做其他事情。
不用担心 正常 一般 第一个quarter 是2 第二个quarter 就是3了.. 如果再好一些 就是4
这不叫卷了吧!?就求个合格水平怎么叫卷了?你们2无所谓是你们自己的事,不要大家都和你一样接受below average 才是正常的吧!?
你问老师吧,5年级这种report card,有什么fail不fail的,特别负责任的老师有时候会打出一些区分来,图省事的老师,一般都是前两个Session全部2,然后最后一个session全部3。我俩娃这么多年,就遇过一个老师认真,会在第一个Session就根据娃实际水平打出3或4来,其他的基本都是先2后3。你看一下report card的描述,2不是fail,这又不是中学GPA。
站着说话不腰疼,孩子达不到本年级应该有的水平,是个家长都会着急。lz先确定一下娃是不是差了太多作业?然后跟老师约谈一下。
那是你自己有问题。。。别开口闭口华人卷不卷的了
我们也是小学,和你们完全一样
5年级ELA拿C家长当然应该关注了
这个看学校,老师的,我们这一年三次成绩单,第一次多四少,到第三次就是基本全四了
自打她上了初中,知道不能再懒了,稍微注意一点,初中以后就都是A+。
我们家的也经常这种情况,别的不说,上音乐课,识谱老师也给2,我们家可是学了5年钢琴,怎么到学校就不识谱了,显然就是老师也分不清谁是谁,统一一起给的一个成绩。而且大部分评分应该都是老师主观给的,不是每一项都有作业或者考试,如果娃比较安静,上课不爱表现,老师可能会误以为娃不会,或者还不太明白