我家就是这样的：不爱正面抱，只喜欢背过来让抱。另外对陌生人陌生环境不认生 （2岁以后），不听指令 melting 发表于 2023-03-01 00:00
一直都没往ASD想，是因为她很喜欢说话，也爱和人大招呼。初次见面的人都觉得她好活泼。三岁开始，不认识的人，她都会主动和人说话，还给人看她的裙子，说“look at my dress" melting 发表于 2023-02-27 22:04
再看越来越觉得就是ASD 楼主不要等正式的诊断了，先找学区，然后同时找local私人的机构evaluate一下。大不了先花点钱。孩子小时候干预的黄金期不要错过。 amberhoho 发表于 2023-03-01 00:56
不知道怎么找政府提供的医生。。。学校抱怨啊，今天去接的时候又被抱怨了，说她非常不听指令，老师都头大。哎。。。 melting 发表于 2023-02-28 22:47
另外，想知道为什么可以比较肯定是ASD? 今天我特意注意她，发现她的eye contact没有问题，和我们说话的时候，我望向她，她也自然地看着我。她唯一不自然的时候就是当和人靠的很近的时候，比如要拥抱的时候。今天我做出要去亲她的样子，脸凑到她面前，她就把脸转过去，给我一个侧脸，然后我就亲了她的脸颊，她很开心。 不知道这些说明什么？ melting 发表于 2023-03-01 01:34
有也是有的。比如小时候我唱摇篮曲和“世上只有妈妈好”给她听，她听得很入神，也会安静地躺在我怀里。那时候姐妹两刚去一个新的幼儿园，有一次，姐姐回来说，今天幼儿园放了“世上只有妈妈好”的歌，我听了很难过，但是没有哭，我看到小宝哭了，很伤心的哭的。 还有一次，我给她读宫西达也的“永远永远爱你”，她听了也哭得很伤心，说妈妈这本书不好听，不要读了。当时她就3岁多一点 melting 发表于 2023-02-27 22:00
学校抱怨的事，似乎是她不肯午睡，和小朋友说话，发出声音。老师把她安排到老师旁边睡，还让她多躺5分钟作为惩罚。但是她不乐意，就是要起来，不肯躺着。所以后来的snack, 玩游戏就都不给她了。。。 melting 发表于 2023-03-01 01:38
什么鬼，从没听说过小朋友午睡还有挨罚的。你是不是觉得老师这么做特别有道理啊? 四岁很多娃都不午睡了，幼儿园就允许他们起来安静在旁边玩。幼儿园为了好管理，居然能想出罚孩子多睡，罚孩子不吃snack，不玩游戏，看得都要气死了。你难道不该去和老师说，自己娃就是不午觉，为了不影响别的小朋友，能不能让她在一边安静玩么。争取不到，你也该有问问的态度，回来和娃共情，而不是就觉得小宝有问题吧。 saison 发表于 2023-03-01 11:40
我也觉得幼儿园的做法很有问题，用这种方法对付strong will的孩子对他们伤害很大 Happylifeee 发表于 2023-03-01 11:44
是的，学校的午睡的事，我也和她们提过，能不能让她在旁边看书之类的，但是她们不给。不过有时娃也会睡着，一周一到两次的样子，每次也能睡上1小时左右。 我也就只能对娃说，在学校不要调皮，听老师的话。她基本都能答应，但是做的时候都忘记 melting 发表于 2023-03-01 12:49
四岁还强制午觉太夸张了，我女儿两岁半以后再也不睡午觉了，这个肯定不能怪孩子，我觉得你去的这个幼儿园挺强势的，完全流程化操作，没什么爱心，我觉得对于strong will的孩子没啥促进作用，你要不要换个别的幼儿园看看？ Happylifeee 发表于 2023-03-01 13:11
lz, 你了解一下这个，看是不是符合 PDA (Pathological Demand Avoidance) mywish 发表于 2023-03-01 14:47
回复 202楼melting的帖子 ASD核心指标就是社交困难和刻板重复行为。 刻板重复看你描述是有的。 但如果社交无困难很可能就不是。 5littlemonkeys 发表于 2023-03-01 14:23
如果不听指令，也不顾别人（小朋友或者大人）喜不喜欢，不停说自己的事情或者喜欢的东西，算是社交困难，那就是了。 以前只以为是ADHD, 因为1）她很好动，2）很不小心，还经常弄坏东西，弄痛自己，比如走路不小心总是跑着摔倒，3）老喜欢伸手去拿东西，不管是不是她的，也告诉过她不要随便拿不该拿的东西，但她就是记不住或者忍不住要拿啊摸的 这些到底是ASD还是ADHD呢？ melting 发表于 2023-03-01 17:30
社交还是要看同龄人长时间社交，孩子不说发起吧，能不能回应和长期维持朋友关系，适应朋友关系远近的变动，回应冲突等等。 跟陌生人不认生有可能是不太明白social boundaries，不代表社交好，甚至还可能是risk flag
自闭不是看话多话少，而是看说得内容合不合场景，时宜。小孩初次见陌生人会有警觉，不会主动说话
1. 同理心是到一定年龄之后才有的。 2. 两三岁的孩子说过头话是正常的，他们还不了解言语的力量。 3. 小时候的问题很多长大后会自然消失。
我觉得不用太担心，战术上重视，多唐就行。
娃还没有上小学，怎么找学区？直接打电话或者发email吗？怎么说呢？就是需要学区派人给evaluate？
另外，想知道为什么可以比较肯定是ASD?
今天我特意注意她，发现她的eye contact没有问题，和我们说话的时候，我望向她，她也自然地看着我。她唯一不自然的时候就是当和人靠的很近的时候，比如要拥抱的时候。今天我做出要去亲她的样子，脸凑到她面前，她就把脸转过去，给我一个侧脸，然后我就亲了她的脸颊，她很开心。
不知道这些说明什么？
学校抱怨的事，似乎是她不肯午睡，和小朋友说话，发出声音。老师把她安排到老师旁边睡，还让她多躺5分钟作为惩罚。但是她不乐意，就是要起来，不肯躺着。所以后来的snack, 玩游戏就都不给她了。。。
这说明你对她爱的不够，她这么聪明敏感，难道不觉察到你对老大更喜欢。她每晚都对你说她最爱你，你也要说你最爱小宝。这是孩子的愿望，就这么简单。楼主一定要改变态度，连小狗都能觉察到主人是否喜欢它，更别说人了。你要是拿老大做标准，估计老二永远也做不到。但明显老二更期望你的爱，无条件的爱。
还有这个，妹妹太需要妈妈的爱了。
什么鬼，从没听说过小朋友午睡还有挨罚的。你是不是觉得老师这么做特别有道理啊? 四岁很多娃都不午睡了，幼儿园就允许他们起来安静在旁边玩。幼儿园为了好管理，居然能想出罚孩子多睡，罚孩子不吃snack，不玩游戏，看得都要气死了。你难道不该去和老师说，自己娃就是不午觉，为了不影响别的小朋友，能不能让她在一边安静玩么。争取不到，你也该有问问的态度，回来和娃共情，而不是就觉得小宝有问题吧。
我也觉得幼儿园的做法很有问题，用这种方法对付strong will的孩子对他们伤害很大
这件事你应该找老师交流， 能不能让她在安静的前提下自己玩，自己有个绘画本图书角之类的自己待着。
是的，学校的午睡的事，我也和她们提过，能不能让她在旁边看书之类的，但是她们不给。不过有时娃也会睡着，一周一到两次的样子，每次也能睡上1小时左右。
我也就只能对娃说，在学校不要调皮，听老师的话。她基本都能答应，但是做的时候都忘记
四岁还强制午觉太夸张了，我女儿两岁半以后再也不睡午觉了，这个肯定不能怪孩子，我觉得你去的这个幼儿园挺强势的，完全流程化操作，没什么爱心，我觉得对于strong will的孩子没啥促进作用，你要不要换个别的幼儿园看看？
娃在这里也呆了挺久了，也蛮习惯了。我看她在那里大多时候挺开心，换一个新的对她来说又是一个挑战
ASD核心指标就是社交困难和刻板重复行为。 刻板重复看你描述是有的。 但如果社交无困难很可能就不是。
有几条符合 - 吃得不好，呼吸重
如果不听指令，也不顾别人（小朋友或者大人）喜不喜欢，不停说自己的事情或者喜欢的东西，算是社交困难，那就是了。 以前只以为是ADHD, 因为1）她很好动，2）很不小心，还经常弄坏东西，弄痛自己，比如走路不小心总是跑着摔倒，3）老喜欢伸手去拿东西，不管是不是她的，也告诉过她不要随便拿不该拿的东西，但她就是记不住或者忍不住要拿啊摸的
这些到底是ASD还是ADHD呢？
可以同时存在的，超过一半的ASD有ADHD。
ADHD和ASD都会影响中枢神经，所以有很多共通症状的。你女儿 inflexibility和sensory overload的部分更像ASD，但还是看社交上有无障碍, 尤其是classroom或者说group set up里面和同龄人的社交。
太同意了 我後來都反訓練天使女 要自己有底線