We took one semester of TA and are debating to enroll the spring semester. My son says it helps a lot for his school and like it. But it is very expensive, $860 for the spring semester for normal class.
每个孩子不一样，只有孩子自己喜欢的最后才能坚持下来 我们在小地方，没有local的数学辅导班 我家老大上了三年学而思的网课了，他自己还挺喜欢的，BA也都是自学刷完的 去年他确诊了brain cancer，所有课外班都停了，过了两个月他自己说太无聊，要求接着上学而思，也考进了ACE Make A Wish联系我们的时候，他第一反应的wish就是免费上学而思，学而思听说了也免了他一个学期的学费 他要是喜欢继续就继续，不喜欢就quit，孩子能健康的活着，我们就知足了
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回复 187楼lazycat12345的帖子 我给您一个建议：给人建议报什么班，专注讲自家体验和理解就好，不要去generalize，不要帮人judge什么样的孩子家庭适合什么样的班，尤其是包含鄙视链的分类。别家父母不傻。您很热心，但显得不尊重人。或许生活中的人know you better，不计较。
有事就说事，为什么非要说人？我和你有什么关系，麻烦你不要回我了。
我也没看出套路来。我家还上过BA，太简单了。学生什么水平都有。还是Think 更合适。
ba是一套不错的教程，可能也是唯一的美国本土教程了，适合课内拔高。如果嫌学而思套路，那ba更套路，套路少还重复多。有些孩子低年级把ba刷完了，然后转去学而思拔高冲amc8。 既然你提到了新数，你去看看新加坡关于数竞的教程，跟学而思差不多😂 各有各的适用范围，海纳百川嘛，取之精华就好，没必要自己用不着就踩一脚。能找到很合适的最好，找不到就自己教，很多牛娃就是家长自己教的
应该是的。
对，还是有明白人。新加坡的奥赛教材和学而思差不多。我觉得学而思包括的更全面更系统。 学而思+家长挑重点辅导效果很好。
我家两个都在上think的网课，老大数学一般之前在我们local上的老外老师的竞赛课，感觉老外老师不上心，教课也就是灌输不太管小孩，think老师对小朋友上课的关注度非常注重，我家娃有次去打游戏了，老师马上发信息给我，这一点对于我们学渣娃的父母还挺重要的。 她一直上普通班，没有去过mastery班，但是也够用了，学得内容稍稍比她校内学的提前一点点。 不过我对他们5年级以后的课程设置有点不满意，在犹豫要不要用回aops或是local的大学老师。 老二是个聪明孩子，数学能力有超前，直接从k跳到一年级的普通班，上了一段时间后又转到mastery班，老师说如果还不行再跳，我比较普通跟mastery其实差不多，就最后一到两道竞赛大题讲解mastery有，普通的没有。他们教小娃有一套，教学的过程中参杂着游戏，所以小娃非常开心，连office hour都要求上。老师口音确实非常重，但是上课挺有趣的，比较有教学的art。但是我觉得如果娃已经到了初中的水平也就是amc10或是aime level， 我感觉他们水平可能有点不够用了。所以我是建议娃小学的时候可以上，他们amc HR和DHR的ratio很高，还是有一套的。 一家之言，欢迎大家交流。
太同意了。
您说的新数的奥赛版本是指intensive 那套还是challenging 那套？ 数学在这阶段要如果应试，比如要准备amc8了，肯定要套路，只是在k g1-4阶段就套路化，我觉得有点拔苗助长了。华人家庭其实普通娃，数学超前一点，只是希望以后ap甚至大学stem专业logic能handle，别被美帝的sb common core教废了....兴趣更重要，最后还是希望娃能自推.....
太同意了啊
intensive, challenging 这些都不是。层主假设太多，无从回复。
这个套公式应该是高年级了吧？我们有一阵蹲家无所事事试了一次课娃很喜欢，刚试完就要接着上课，不知道他家啥魔力。。。有时候有很便宜的课，报来上过，说有兴趣的可以报班，没想到还分普通班和快班。。。
AMC是advanced math啥？
ba好评多，受众面广，适合大多数人，那自然不适合少数人。大家自行归类，找自己合适的就行了
是不是套路，看学没学明白。照猫画虎就是套路，看啥都差不多的就是学明白了，再牛点的，看不懂有啥要学的。 自己家自己有数，别人家是普通娃还是牛娃，究竟会不会拔苗，谁也不敢说。 学而思是国内小升初起来的，对应的是amc8，准确说更绕点。自己对着算吧，适合哪些孩子。我觉得普通娃被摁着搞竞赛也挺难受的，但我不觉得锅该机构背。打竞赛和打基础，一码归一码，合适的才是最好的。
这个东西，如果讲过同余的性质，引导一下小孩可以自己推出来的，讲成这样说是好，说不是套路，不解。
水平有兩方面 一個數學程度 一個是知不知道怎麼教 就數學程度來說 絕大多數應該是不如的 但我覺得不少老師確實教得比我好得多
套公式是一年级暑假的课，我家孩子上完是就记住了公式，完全按公式排列的题目，可以直接套对，数字顺序换一下，就错了。为了辅导她做作业，我得先搞清楚老师教的公式是啥，然后给她讲公式是什么意思，可不是花一点功夫教她提高。孩子试课的时候挺感兴趣，上课的时候报不上试课老师的课，就报了双师班。说是两个老师上课，一个老师专门看学生情况，别说小动作了，好几次我家上课的时候软件坏了，娃哇哇叫，老师都不知道。我发微信给老师，老师到下课才回。
竞赛成绩漂亮一大原因是靠选拔啊，全美国数学好的里面筛，都通过他们机构报名比赛，肯定得比local某个数学学校成绩好啊
不太明白你说的套路是什么意思，我并不觉得BA套路啊。 最主要BA网上一年才60，也就学而思一次课的钱，家长对学而思的期望肯定是会比对BA高很多的
英文课啊，主要是留美华人教。我觉得他们如果能让国内老师教，可能效果更好点。
上过AOPS打字课，娃很喜欢，学得不错，打算继续报下去。
一年级就有公式了啊？啥公式？要是老师只给公式不讲公式怎么来的是有点太糙了。不知道他们课上讲的跟学校教学系统一样吗？娃现在就近上得普通私立，比公立好像还是略超前一点，但是时不时有说上课学的数学太简单了。。。小屁孩儿竟然也有想法，但是美国这个没有固定教材很烦人，也搞不清楚一般每个阶段都学啥，要是有书我就自己看了跟娃往后讲了
ba从几年级开始？还有那个prodigy，哪个更适合低年级的小孩儿？我也不想深入的给娃推啥数学，就是没事干的时候找点事情做，要不然就要看电视或者找麻烦。。。反正换点有意义的花样打发时间
国内老师教英文数学有点太难了吧？要是用中文又太难为这边的娃了
aops怎么报
BA从一年级开始。BA的题目比学校的内容深一些，多绕一个弯。 prodigy纯是学校的数学内容，游戏内容多，就是哄着孩子多练习几道题
哪个更值得拥有呢？看了prodigy的review，好坏参半，好的说很好，坏的说很差。。。
喜欢做BA的优先做BA，做不动的做prodigy。或者在玩游戏的时间，用prodigy代替其它游戏
那得两个都买了才能比较了。。。ba有书吗？
prodigy是免费可以玩的、花钱买会员就是升级更快，小孩更上瘾。当然一旦开始玩了小孩多半会缠着你要会员 BA也有书，不喜欢孩子对电脑太多的就买书
您说的新加坡奥数是SAP Maths Olympiad？有美版吗
俺也是国内top的本科 美帝top的STEM 的phd读出来的 奥数和各学科竞赛都搞过 也得过奖.... 看了层主的回复 看看旁边俺家拼lego的普通小子 感觉被贩卖了一把焦虑 :) 还是让傻小子多踢点球吧
打个比方，一年级有一种排队问题，分几种情况，比如你前面3个后面4个，或者你排第5后面2个，再或者你正数第3倒数第6，最后问一共几个人。这类题目是看小孩能不能把实际的排队抽象成一个加减法。 对应到小孩的思维能力，第一层是必须得真把人叫齐了，队排出来，才能搞明白题目。第二层可以画些竖线出来代表排队。第三层不用画脑子可以想出来排队什么样子。 学而思教孩子，会告诉分几种情况，每种怎么算。 对于第三层，问题已经自己能想出来了，上学而思收获的是归纳总结，准确率和速度会有进一步提升，这是打竞赛需要的。 对于第二层，简单的可以画，复杂的画不出来或者画错。大部分中上的孩子都是这类，重点要放在通过阶梯式多练提升到第三层。学而思是给了个方向和milestone，中间的gap，需要家长带着课下补。 对于第一层，想不明白，只能背几种情况，对着题套是哪种，再套公式，一不小心连情况带公式全搞错了。我不推荐这种现阶段去搞奥数，因为数形转换还没过去。ba也不推荐，虽然ba能让家长自我感觉好一些，但是也没有本质上去解决这个问题。这种要多看画儿摆小方块儿。同步的新数dimension textbook，彩色的，图画多，比较适合。等什么时候开窍了，再去折腾竞赛不迟
公式就是做题套路，不是真的公式。比如说一道题里面两个数sum是A，difference是B，求其中一个数（c）。老师上课用了一分钟左右解释ABC是啥，然后剩下一个多小时都在让小朋友找sum，找difference，一个小朋友答不上来，就换下一个小朋友，也不解释，直到有一个小朋友蒙对了。我重看课的时候都觉得紧张😰。我家娃上比较好的公立，也跟我说学校学得太简单。感觉学而思比她的课程前进一年到一年半左右吧，小学一年级的夏天跟学而思学完乘法表，还学了点除法和图表。我们公校用common core，我也找不到辅导教材，给她搞了个beijing math随便做做。准备明年给她上BA看看，BA的书她挺喜欢，还没正式做题。
本来就没啥好焦虑的。 美国也没有小升初，买个学区房啥问题都解决了。 以后要学stem，打好基础就行了，也没必要非得搞竞赛。 我的观点一直是，按照自己的节奏走，少跟别人较劲，真的没啥可焦虑的
是啊，我本地数学班也没那么贵，不知道那些觉得学而思都不贵的是哪个地区的
这种好像也算是个思维问题了，就是每次把自己当观察者还是既是观察者又是参与者。计算还不行的可以画圈数数，那就是纯思考问题，计算能做一些简单加减的就可以直接抽象成数学题，至于有没有公式好像不是很重要？拘泥于公式反倒容易套错？不知道老师上课怎么讲的，不过这种题不属于学校教学范围？
对，学而思就是奇葩在这里。这种题目，聪明娃一想就明白了，普娃画个线段图，讲一讲也能明白。非要硬行分成几个步骤，找sum，找difference，才能做。如果你一开始就能想明白，当然你回过来也能理解sum和difference。 如果你一开始想不明白，那sum和difference只会更加confusing。学而思就是苍蝇大的东西要包装成一个topic，一个知识点，起到一点可有可无的作用。浪费时间浪费钱。
需要家长指点的。
我们试过AOPS SELF SCHEDULED，孩子虽然是聪明娃，但不自觉。还是要家长盯着的。所以就放弃了，还是靠有个固定班级的教学来督促娃。AOPS网上打字式的课没有上过。也许明年春天，孩子六年级下学期了，可以试试。
我家老二一年级，上周刚买了BA level1 ，娃还挺喜欢。
也是app吗？还是直接网页访问
在美国光靠学校的话，到7年级四则运算都不一定能整明白。整明白的孩子去amc8可以直接拿个不错的成绩了。玩玩BA真谈不上推数竞，只是希望孩子将来还有学习理工科专业的机会。 别的数学班不了解，不评论
选培训班还是要家长先了解自己孩子，花精力去调研机构和教案，不需要得到别人认同，自己选最适合的就好。
我觉得是卷升学吧。 国内是小升初，这里是考私校。
谢谢回答。我的意思是四则运算当然要家长教一下不能光靠学校，按照中国小学教材那个进度就行了。感觉这楼里说的BA aops 学而思都不是这回事啊，都给孩子拔高搞思维训练呢，还什么题型，套路，还分普通班mastery班。
我真心觉得K和一二年级就训练的华人家长是不是有点走火入魔了，把孩子们搞得同质性太高。这样对我们华裔二代真的好吗？
我小孩其实也试听过学而思，一个年轻活泼女老师，英文非常棒，中文native，我小孩挺喜欢但我没给他报名。学而思的微信群倒还保留着，纯粹当成观察其他家长的窗口了……真心不理解，到底是为什么要上这种课，啊？才小学二年级啊
重视数学并不等于推竞赛， 你发帖的前提就错了。
为什么要以国内的教材为标准呢。国内教材没有思维训练是个缺点，BA补上了。BA还有一个极大的好处是孩子可以自学而且有兴趣自学，不像国内教材必须有人教。 至于你说的题型，套路，mastery，那都不是说BA，不要混在一起讨论吧
华裔二代同质化当然不好，但是你摸着良心说，你要是有的选，是想娃大学毕业去大公司当打工人，还是勇闯好莱坞？ 我可以给你画个决策图告诉你要不要从小学。 牛娃，有growth mindset心理强大不怕暂时落后，初中学也不晚。 牛娃，心理不够强，从小学。 中上娃，听话，从小学。 中上娃，不听话，静等花开。 普通娃，不要学，等开窍再说。 要是家长能自己教，更好。 如果你说不搞竞赛，那是另一回事儿。
如果真是时薪1000刀，国内应该能找到用英语教小学生数学的。那两个思维课不都有英语教课的老师了？
我就是觉得娃暑假没事干，她说喜欢就给她报名了。当时想着是培养兴趣，谁知道就成了大坑😫
为什么呀？ 你觉得不好不也就上几个月的课， 以后别上就行了。
你是机构卖课的吗……我小学在放羊小学没搞过数学竞赛，不耽误我高中搞数学竞赛啊 我的整个point就是低年级没必要训练这些，中国小学课内数学给我学明白就行，一点不耽误高中学stem，搞数学奥赛
是因为她们一直推销啊，我这边推不动，就去忽悠我lg，各种制造焦虑。现在我终于觉得清净了，也没那么烦了
那位是个娃可能还上小学一年级的ID,正是家长最爱指点江山，好为人师的时候，呵呵。
那个id我已经果断屏蔽了，疑似深井冰。。。
你说的越多，越明白，娃挫，家长输不起😂
bless好孩子早日恢复健康
这种类似的题ba早期就教你怎么凑，用一个逻辑推理的过程 我觉得挺好。小的时候背公式就为了做这种题型干嘛？学习怎么分析解决问题更重要。
太不容易了，bless孩子好好的 学而思这事干得不错，路转粉了
我显然不卖课，就是实话实说。 你的point是你很牛，随时捡起来竞赛就能打，这点我明白了。小学数学学明白的见的多了，竞赛保送北清的不多
我家用ba，真心不是为了竞赛。纯粹因为娃喜欢学数学喜欢刷题，就跟有人喜欢画画有人喜欢跳舞一样。完全自学，不懂的看video 看书，还不懂再来问我。总比让她看电视的好啊。
Bless 孩子平安长大！
bless
天！我完全能理解你的心情！！！ 心疼的我眼泪都掉下来！祝福孩子早日痊愈！！！
我们家也是学而思，我觉得挺满意的，孩子也的确喜欢。
你是竞赛保送top2的吗
你不会真心觉得高中数学竞赛都要从小学数学竞赛培养吧？ 而且是小学一年级？ 能问一下你这个认知从哪里来的吗？
bless 你家孩子
恰恰相反。我说了半天，一是竞赛不是必须的，二是有的娃不适合去搞竞赛。 又要搞竞赛又推得动但又担心不够牛，我才建议从小搞。从概率上讲，家长的信心往往大于娃的能力。早点试试，可以放弃一些不切实际的想法。要是够牛，家长还有足够的信心，多晚都行。 你要是非追着问一年级要不要去搞竞赛那我也只能说看娃，有的刷竞赛题合适有的学因数分解合适有的练个位数加减法合适，当然啥也不学也完全没问题。 好笑的是，你不觉得评论的好坏跟在哪个班有些相关性么？我觉得不管学习效果好坏，对娃进一步了解，就是收获。至于试错成本高不高，各家自己衡量了
big big bless!
从你发言看出来你就是学而思授课的
这么敢给建议，是自己打过竞赛出了成绩还是培养出来这种孩子了啊……你两者都不是的话凭什么别人听你的呢
从科学角度讲，小孩低年级就是以形象思维、记忆力为主，到小学高年级逻辑思维才迅速发展，所以中国小学奥赛也只是四五六年级搞，这时候奥赛可以用来发现孩子对数学的兴趣和天赋。从一年级甚至K就开始搞什么思维拔高的，比较扯淡，等别的小孩脑子长好了逻辑思维飞跃以后，碾压抢跑的小孩分分钟的事。就怕小孩本来是韦东奕，结果摊上一年级就开始推的父母，给推废了
还有什么“怕不够牛还想搞竞赛所以要从小搞”，这就完美符合无效内卷的定义啊，到最后剧院里所有人（亚裔二代）都得站着看戏。机构割韭菜都割到美国来了，还贩卖这种焦虑，真是让人无语
第一，科学角度讲的是average。average的方法不适合所有娃。我说了好多遍，average普娃，不要搞竞赛。好奇你那边牛娃啥样，我见过一些三年级就一直拿奖一路进mop的，可能按你说的也废了吧。 第二，亚裔二代怎么发展好，这种问题太宏大了，我回答不了。我很反对无效内卷，个矮又在后排的，在我看来换个剧场看戏更好。非要看的话就别叽歪了
一边嘴上说反对内卷一边拼命鼓吹“不够牛能推动的早点去学”，除了机构就没别人了。我就没见过任何一个华裔家长生怕孩子们不卷的，劝别人去培训去卷的
只要别人质疑你这种推娃方式，你就开始暗示或怀疑人家孩子是average普娃吃不了竞赛这碗饭，叫别人别叽歪了，真是太逗了……跟你说话纯粹浪费我宝贵时间
Big big bless! 会好起来的！
你真是素质堪忧啊，张口闭口说我是机构卖课的，你有啥证据就瞎喷吗？要不咱俩打个赌吧，拉个群，谁愿意进就进，我要不是卖课的，你给大家每人发一万刀好了，不敢就别瞎喷了。 你这样子，也没人乐意跟你share信息。我身边都好几波了，问要不要一起报数学班去，高年级的告诉几岁去哪个local哪个好online哪个好该报哪种。 搞不明白了，你说娃牛，以后会碾压，不怕别人抢跑，那你就晚点学好了，我也没说你这观点有问题对吧。但是吧，你又抱怨亚裔二代太卷都站着看戏，还劝大家都晚点起步，然后还不让我劝别人不要进去，我咋看来看去觉得没安啥好心呢，你让个子不高进去又晚的去看个啥，看屁股吗
我给您一个建议：给人建议报什么班，专注讲自家体验和理解就好，不要去generalize，不要帮人judge什么样的孩子家庭适合什么样的班，尤其是包含鄙视链的分类。别家父母不傻。您很热心，但显得不尊重人。或许生活中的人know you better，不计较。
我们没有从一年级开始，孩子小的时候，我们作为家长还比较迟钝，看不出来他是不是这块料。是到了三年级以后，老师说他比同年级的快。快到什么程度，我们就有点好奇，但是当时local找不到这种类型的数学班，只有KUMON那种反复练习的补差班。所以我们啥也没有做，直到一年后，疫情期间，偶遇一个家长说到这个学而思。分班是要先考试的，我家娃受到打击，他并没有被分到最快的那个班。我们实际上从四年级开始。
街上小门面的店主经常这个腔调：买不起就不要试，这是给有钱人的。
你们这号称高大上项目的销售，也不说换个手法，跟这儿pua以为能得逞。这坛子上多的是数理奥赛top 2出身的家长，你拿智商踩人，这不是指着马云鼻子说，你这种假富豪，我这店里一顿饭要三百块钱呢，你吃得起吗。