请问大家 从公立学校 6年级 休学问题。 孩子刚上初中2个月, 很不适应 因为原来的同学都去了别的 初中。 他很孤独。加上家里有些事情, 孩子有些抑郁。 也很抵触 看心理医生。 也不想去学校 公立学校 6年级 怎样的手续办休学? 休学 英文怎么讲? 6周前 跟学校讲过, 孩子有抑郁问题。 学校推荐的counselor 见了一次, 孩子 很不喜欢。 很抵触。 就暂时没有去第二次。 最近, 发展到干脆不想去学校 。 上周10月10号开始就没有去学校了 上周我也跟学校 email 说了孩子的情况, 不能去学校 学校 assistant principal 今天发email给我, 说attendance is a major factor for retaining acceptance at xxx. If your son continues with excessive absence ( more than 10% each quarter) he will be brought up to exit committee. 难道不能 因为身体原因 休学 然后明年重读 6年级吗? 这所中学 排名 是比较高, 这个校长的意思是 不能休学明年重读吗? 我在想 明年能去别的 一般初中也可以, 我就是不知道 我孩子这种 情况 我该去哪里 去找谁?去 办什么手续?
最近, 发展到干脆不想去学校 。 上周10月10号开始就没有去学校了 上周我也跟学校 email 说了孩子的情况, 不能去学校 学校 assistant principal 今天发email给我, 说attendance is a major factor for retaining acceptance at xxx. If your son continues with excessive absence ( more than 10% each quarter) he will be brought up to exit committee. 难道不能 因为身体原因 休学 然后明年重读 6年级吗? 这所中学 排名 是比较高, 这个校长的意思是 不能休学明年重读吗? 我在想 明年能去别的 一般初中也可以, 我就是不知道 我孩子这种 情况 我该去哪里 去找谁?去 办什么手续?
下面是我查到的:
1、休学 (leave of absence): 一般学生在正常的学术状态下主动要求暂停学习一段时间,多因为身体原因、家庭原因等。休学后学校保留学生的学习记录,可以申请继续回校读书。 2、警告(warning):通过口头或者字条通知学生,他们的行为不符合大学的行为准则,如再次出现就面临严厉的惩罚。 3、留校察看(probation): 用书面的通知告知学生已经触犯了大学的规定,如果再犯将面临严厉的惩罚。 但允许学生继续在学就读,但一旦触犯学校政策将被停学甚至被开除。一般由学校委员会或者学院决定时间范围,一般适用于初犯者。 4、停学(suspension):通过书面的告知学生,因为他们触犯了学校的规定,所以他们在学校的一切权利被停止一段时间,这项处罚包括了停止的时间长度。停学后,会有readmission机会。 5、 退学 (withdrawal) 学生主动退出学业,放弃在校的学习机会。也存在因为学生违反学校纪律被学校要求主动退学,这种情况下的退学比学校开除学生要“好听”一些,但是学生留学记录上会有退学记录。 6、开除(dismissal/academic drop):学生多因成绩连续多学期不达标或者违反学术行为准则被开除 , 一般通过书面形式告知学生,其在校学习以及使用学校资源等的一切权利被冻结。和停学相似,不可以在学校学习,但比停学程度严重,将来一定时间后,可能会有readmission机会。 7、永久性开除(permanent dismissal):通过书面通知告知学生,其在校包括学习的一切权利被永久冻结。将来不可readmission回原校继续读书。
校长的意思不是完全不能重读,只是说退学需要 initiate 一系列步骤,通知 exit committee 是第一步。完全是正常程序,每个休学的学生必走的阶段。
公校按人头从政府拿经费,少一人就少2万块, 每个离开的学生有每人要走的程序,转学是转学的步骤,别的有别的步骤,学校按规定处理各种不同情况。现在在校方来看有个学生记录上没有退学但是 attendance 不符合学校拿经费的规定 (> 90% attendance) ,. 学校就有责任需要研究一下怎么回事,达不到的得退学,就这么简单
鉴于很多 gifted program 进去了将来没有第二第三次考试重新确认 eligibility, 我猜明年即便回这个磁校也不一定要再考。要是 home school 就更不用担心了,返校不会有任何问题。
如果不是学习不顺利的话,就找老师,反应问题。说儿子孤独,需要学校来做一些工作。
休学转学都比较消极。
应该更主动的解决问题
楼主不是在这个关口还考虑排名,而是被这个措辞弄糊涂了,因为听上去挺严重的口气,让人觉得不但现在不让上学,以后也不许回来。她是想弄清楚。没觉得楼主在乎这个排名
你说的对 我又去看了一下 我阅读不仔细 最关键的是去和学校面谈,找解决方法
轉學去朋友的學校吧
去学校 attendance office, 从那里开始,会把你 direct 到合适的负责人那里。
刚看了一次 therapist, 没人一次就能给 credible diagnosis,但也不是说拿不出来医生 note 就不能谈。6年级11岁,还是小孩,你只要着手干起来就会发现不管学校医生还是 therapist 都会 work around the child, 不会为难你的,而是为你的孩子服务,放心
我跟孩子谈过, 问他愿不愿意转去以前小学旁边的中学, 也是他很多小学同学去的那个中学。 孩子说不愿意转去。 我猜测很大原因是 孩子可能觉得没面子。因为他小学最后2个月, 班里人都知道他去了个较好的中学。现在 转回去, 以前同学问他, 他可能会觉得 embarassed。 他小学学习很好, 我基本没有操心过。 去了个好中学( lottery抽到的, 正好离家还更近), 都是学习好的,孩子压力太大。 而且这个学校是艺术类中学。女生太多70%, 男生太少, 所以我儿子在里面 更难交朋友。我不在乎学校排名, 只要有个学校他愿意去就可以。 可他现在只愿意去 school out camp了
可以请教一下, 那位妈妈怎么做得吗? 真的 很迷茫, 不知道 该怎么帮孩子。 孩子跟我说, 讨厌世界上所有的学校。 哎。。。
这就是休学要走的程序啊。那就好。 我没有经验, 看了principal 的email 搞得我很紧张。 我旁观孩子的状态, 可能是需要休学。 抑郁无法集中注意力。谢谢了
妈妈做的,也是这里大多数人都不认可的。这家爸爸很忙,是科技大厂manager。妈妈当时也很忙,升职希望很大。所以孩子断断续续在家近两年。那两年他们也试了很多办法。比如换学校、也换了一家私立。其实那孩子从小是好孩子,还有些讨好型人格,父母觉得她乖,情感上由于忙,是忽视她的。就这样一直混到8年级。 因为妈妈和我是好朋友,期间和我电话几小时几小时的诉苦很多次。后来终于下了决心辞职了。天天陪她走路,听她诉苦有时候是发泄,期间这女孩还经历了一次“失恋”,总之各种作。我朋友就是修炼啊,尽量自己保持平和的对待她。这样赔到现在。最近听说,成绩可以去好州立。我觉得也是值了。因为刚开始在家差不多2年,所以他们是9年级去了另一家私校,从7年级开始读。所以年纪比同学大了2岁。其实大多数私立不接受留级。所以为了找一个让他们留级的学校,他们还搬了家。 每个孩子不一样,有的孩子小时候乖,青春期闹。有的孩子小时候闹,青春期反而没啥大事。不一定的。
其实孩子能转学,跟以前的朋友们在一起,是最好的。小孩子爱面子,不愿意这样回去也可以理解。但你可以劝劝他,说回去是因为别的原因。比如离家远早上睡不好啊,更喜欢原先的朋友们想跟他们一起上学啊,不喜欢跟那么多女生一起上学啊,自己更喜欢stem不想花很多时间搞艺术啊,反正理由可以找很多的。只要他觉得能有个朋友们可以接受的理由,愿意回去就可以。他的朋友们是最不在乎具体理由的了,这么小的孩子,见了面就只是一起玩而已。
本来我还想你可能需要intra-district transfer,现在看来只是回原先的划片学校,那应该没有问题的。另外跟这边学校谈转学什么的,mental health是个很被看重的原因,大家出发点都是为孩子好。
你孩子听上去很敏感,其实我觉得他的同学大概都不管这些,尤其是男孩子,这个年纪还没明白学习的重要性呢。
我发现现在孩子卷的年龄越来越小。我女儿参加弟弟初中毕业典礼,四个 student speaker,各个讲的是 self struggle, 来自学业和社交方面的压力。我女儿很吃惊,因为她记得5年前她也是这个中学毕业时学校氛围学生族裔组成还有小孩的关注点,跟五年后的现在非常不同。
现在看上去这个中学不适合你孩子,还是转学吧。他其实是被自己的 perception 和 prejudice 束缚住了。让儿医推荐好的 CBT, 他们能帮助人挖掘自己想法的深层原因,尝试改变固有思维习惯
我的建议,说可以说,但是要有技巧,首选这个年龄的男孩子应该爸爸出场了,妈妈的话的力道开始变得越来越有限,第二越是亲近的人小孩越不容易听进去,你越描述各种转学的 legit 原因,有的小孩越不接受,觉得你说的不对,是为了达到家长自己的目的尽拣好的方面说,这样反而强化了他本来错误的认知。听整个事件的描述,找专业人员疏导还是很有必要的