如果不是突然这样的话，那一般孩子社交比较弱。慢慢到了四岁小娃开始慢慢有自己的小团体了都是扎堆玩了。你问问你娃，有没有特别喜欢的小孩多多的和别人约，看看有没有用。我自己的经验是，即便你单独play date 别的娃他们即便当时一起玩了，到了学校还是找自己最喜欢的娃玩儿，最好是发展至少一个彼此喜欢的朋友再慢慢扩大。
试试先和大孩子玩？我家3岁社交困难户从来不主动接近小朋友，所以和同龄人玩不起来。这种情况约play date 也很难，除非父母双方是熟人，否则别人也觉得无聊。后来他去了蒙校，总有大孩子带着一起玩，教他东西，还有大娃主动要求和他playdate的。老师也比较照顾，总安排他和大孩子一起活动，最近语言也进步了。
我家宝宝三岁半多快四岁了，在preschool 三岁班里，今天去接他放学，问起和哪个小朋友玩了？他跟我说，学校的小朋友都不想和他玩。我又细问了一下，比如他之前提到的名字，小a和小b，我问：你去找他们的话，他们是怎么说的？我家宝宝就说，我去找小a，他就跑开了，他们都不理我不想和我玩。
我听了真的很难受，但又不太确定真实情况是什么样的。背景是他是他们班唯一一个华人小孩，英文听得懂但说得不是很好，性格又不是那种胆子很大的，比较内向一点，我其实一直都很担心他和小朋友的社交，但上学一年来，老师反映的情况是他有在慢慢进步，和小朋友的沟通越来越多了，然后有时问宝宝，他也会说几个小朋友名字说一起玩了，我就会稍微放点心。
但就是最近这三四个月感觉就不太对，先是他之前经常提的一个小姑娘S，他再也不提了，问起来他就说：S不是我的朋友了，她都去找女孩玩了。我心想那个小姑娘四岁多、看着真的比我儿子成熟蛮多的，有自己的小女孩圈子也正常。但后来再问，就会说，我不知道谁是我的朋友呀，或者说我没有朋友。
我真正感觉不太对，是上个月他们班某个小孩办了个party，去了很多小孩子，我也带儿子去了，我观察到的是他和其他小孩真的互动很少，几乎就是在自己玩自己的。这个班有些小孩已经满四岁了，感觉很多小孩都已经有一个best friend黏在一起了。
标题写的是被孤立了，但我感觉其实这个年龄是不是其实不太会这样？但又真的不知道实际情况是怎么样。他们班老师我其实也感觉不是很好，之前每次表达对我儿子社交的concern，都会说一些片汤话，特别官方那种。
我打算明天去和校长以及班里老师好好聊一聊，但是又有些没经验，想问问有经验的妈妈们，这种情况应该怎么处理比较好，聊的话需要注意些什么呢？就是很怕把握不好分寸。。。谢谢大家。
嗯谢谢，我接下来会多约一些。希望能找到玩得来的朋友。
我也很纳闷他为啥英文说不好，上学也有一年多了。难道是因为我们在家不说英文吗，他中文是非常好的。我都打算试试看在家说英文不让说中文了。。。
preschooler不是宝宝了😓 养娃tough一点，这种事儿跟孤立没啥关系，犯不着找校长。去问问老师跟谁玩的好，语言有没有问题就行了
我家老大和老二在preschool阶段，老师都比较accommodating，在social/emotional这方面会帮忙。另外因为我娃有IEP，班上的老师需要协助学区monitor progress，提供feedback，所以老师平时会多投入一些时间在娃的skills development上，有什么进步和问题也会和我们说。
只上学一年多，和别人四岁娃不可能追平的。要么你试试家里一个人说中文，一个说英文，没必要非此即彼。
男孩加入别人，要比较放得开，能打能闹。语言好不好倒没有那么要紧。
社交这事，不管多大年纪，自己不主动，指望别人主动带你，基本不可能，大美女大帅哥除外。这年纪，家长再不主动点，指望孩子自己解决，难吧？
还有一点。在一个全英文的环境，英文还是很重要的。小孩子，耐性不够，也很难理解语言不通，所以，如果你家孩子和他们交流有困难，他们分分钟就跑开了。不是因为什么歧视，而是他们交流不畅，觉得没意思。
娃自己不熟的同学，家长还是不要去接受别的家长的邀请playdate，影响孩子自己在学校里面的交友选择和互动关系。 孩子在学校里面选择和谁玩，保持什么频率和距离是有自己的想法的，家长最好不要intervene。
我比较倾向于多参加学校的集体活动，sports team，生日party这些，不会去安排1：1 playdate，除非是孩子们自己约好了找家长负责安排那种。
四岁和八岁不一样，和十二岁的不一样。 四岁如果社交不灵就是家长直接介入帮忙，厚着脸皮拉关系，观察班里哪个孩子性格好脾气好， 多约一对一的playdate。 楼上说的参加体育、别人生日爬之类，对四岁小孩的社交恐怕没有帮助，那是八岁十二岁的。
我的出发点是说如果四五岁的孩子本身社交很好，家长要放手不要去介入干预孩子自己打造的平衡。要约playdate孩子之间自己商量自己说好，不要去替别人的家长问自己的孩子要不要1：1. 生日或者运动这种孩子很多的集体场合，孩子自己可以自由组合的场所没问题。不会set up 1：1 除非是孩子们自己决定的。
同意 我娃有意识和好朋友私下玩的时候都是他自己提出来的 自己因为需要给娃提供社交的机会 并不代表可以把这种愿望强加在其他家长身上 搞得对方很被动就得不偿失了
对。有时候两个孩子兴趣不同就适合平时一天就说三句话，或许两个孩子觉得一起玩很fun但是互相之间有power struggle，就适合一周在学校玩上一次，或者虽然不习惯一对一的玩但是可以在一个group里一起玩，但是细水长流，在双方都舒服的情况下也是一种很不错的长期友谊。 或者两个孩子本来没有到那一步，家长给安排几个playdate下来，孩子走近了，可一段时间之后还是觉得不喜欢这样之类的反而给两个孩子带来比不要的困扰。 作为家长每天就是接送个孩子也不了解情况，还是交给孩子自己做主好些。
如果孩子本身社交很好当然不用干预，楼主的问题是孩子语言没那么好，性格可能也不是很主动的，等着四岁的孩子自己商量好play date很困难。体育队，生日趴这种需要孩子自己主动组合的场合又是孩子的弱项，我觉得还是要有选择的安排play date, 同意不要找最popular 的孩子，问问孩子喜欢谁，约着来自己家 （主场优势），或者一起活动，帮助孩子增强信心，打开局面
四五岁social好的，1:1 playdate自己给你约了。 我娃social中等偏上吧，没少给我找事儿。。我不得不给娃解释，咱家太乱，房间乱后院乱，尽量别约家里来
三岁偏早，如果目的是学东西的话没必要。 四岁足球和体操可以上了。没事儿在家扔扔球拍拍球吹个气球来回打，五岁tee ball和网球有基础了
宝宝在家里叫叫就行了。快四岁了，就不要在外面这样喊啦。感觉不太好。这样也不容易让他梗独立，坚强。
楼主孩子就是社交不好啊完全需要家长从旁协助制造机会， 不然就不会有这个求助帖了。 前边某几位有没有看主楼写的啥？ 这样的孩子他会自己约嘛？ 根本就都没有朋友， 不会交流， 在团体里不知道怎么和一群孩子一起玩。社交障碍的孩子就是这样的， 秘诀就是不要约人太多的活动、 不要把他一个人扔到大池子里去“你自己玩去吧“， 他有社交障碍啊他无法自然自如的和一群人一起玩。这样的孩子就是一定要约一对一， 家长帮助挑选合适的玩伴， 当然是求着人家来，不需要经常， 不需要逮着一只羊薅， 就是碰见合适的就主动邀请、花钱和经历安排单独活动，每次一对一约就是给孩子上社交课，直接指导怎么说话、怎么和小朋友一起玩。
这种是最好的，但是很难找到大孩子乐意帮忙『带小孩』的。 楼主如果能找到这种机会，一定主动出击主动邀请，温柔耐心脾气好的大几岁的女孩子男孩子都可以，就像过家家那样愿意带小盆友玩的，一定请进家里当祖宗供着。
因为要不要推中文是版上常年的辩论话题，各方都要为自己的观点找论据。而这个楼里一些id是反对推中文的，所以一看lz的贴: 这不，论据来了。