middle school, 学生对一位老师的教学方法不是很认可,但是一直也相安无事,结果昨天发生了一件事,老师让学生分组做一些assignment,然后老师有事离开教室一段时间,有个学生把老师的laptop给藏起来了,当时大多数学生并没有注意到发生了什么,只有这个学生同组的几个人知道,老师回来之后问怎么回事,谁干的,请把laptop找出来,那个恶作剧的学生没有站出来承认,也没有学生举报,到午餐的时候,基本上全班都口口相传知道是谁干的了,直到下午的时候,终于有一个同组的学生告诉了老师发生了什么,老师也把laptop找到了。晚上的时候,老师给全体家长发了一个email,没有曝光这个恶作剧学生的名字,但是语气很upset,说deeply disappointed in class xx, 让家长跟自己的孩子讨论这件事的严重性。我们问了孩子,我家小孩属于当时不知道,后来吃饭八卦的时候才知道的,我们需要给老师回email吗,应该怎么写?
这个恶作剧的孩子确实是过分了,家长跟自己孩子要把这一点讲清楚,藏起别人的物品给他人制造麻烦,这不是一个正常健康的沟通方式。其实说严重点,这个属于学生联合起来bully老师。 email是群发给所有家长的,要是我可能不会回复。但是如果楼主觉得有必要给老师一个安慰或者回音,那就说I feel sorry for what happened in the class. Thank you for sharing this with the parents. It provides a good opportunity for me to talk with my child about how to communicate with others in a respectful and constructive way.
这个恶作剧的孩子确实是过分了,家长跟自己孩子要把这一点讲清楚,藏起别人的物品给他人制造麻烦,这不是一个正常健康的沟通方式。其实说严重点,这个属于学生联合起来bully老师。 email是群发给所有家长的,要是我可能不会回复。但是如果楼主觉得有必要给老师一个安慰或者回音,那就说I feel sorry for what happened in the class. Thank you for sharing this with the parents. It provides a good opportunity for me to talk with my child about how to communicate with others in a respectful and constructive way. NewBeing 发表于 2022-04-07 11:04
这个恶作剧的孩子确实是过分了,家长跟自己孩子要把这一点讲清楚,藏起别人的物品给他人制造麻烦,这不是一个正常健康的沟通方式。其实说严重点,这个属于学生联合起来bully老师。 email是群发给所有家长的,要是我可能不会回复。但是如果楼主觉得有必要给老师一个安慰或者回音,那就说I feel sorry for what happened in the class. Thank you for sharing this with the parents. It provides a good opportunity for me to talk with my child about how to communicate with others in a respectful and constructive way. NewBeing 发表于 2022-04-07 11:04
学生对老师不满,有没有渠道申诉?学生有没有可能中途换老师? 任何关系都是双向的。想通过只解决学生的问题是不能改善老师和学生关系的。 如果这个老师真的想要解决问题,可以问问其他老师是否也遇过类似问题,还是只有她。如果只有她,她可以倾听学生的意见,然后改进。 一个成年人在工作中遇到困难,如果只会告状,只会认为是别人需要改变,这对学生来说也不是一个好的示范。 teacher needs to earn the respect from the student。
这个恶作剧的孩子确实是过分了,家长跟自己孩子要把这一点讲清楚,藏起别人的物品给他人制造麻烦,这不是一个正常健康的沟通方式。其实说严重点,这个属于学生联合起来bully老师。 email是群发给所有家长的,要是我可能不会回复。但是如果楼主觉得有必要给老师一个安慰或者回音,那就说I feel sorry for what happened in the class. Thank you for sharing this with the parents. It provides a good opportunity for me to talk with my child about how to communicate with others in a respectful and constructive way. NewBeing 发表于 2022-04-07 11:04
这个恶作剧的孩子确实是过分了,家长跟自己孩子要把这一点讲清楚,藏起别人的物品给他人制造麻烦,这不是一个正常健康的沟通方式。其实说严重点,这个属于学生联合起来bully老师。 email是群发给所有家长的,要是我可能不会回复。但是如果楼主觉得有必要给老师一个安慰或者回音,那就说I feel sorry for what happened in the class. Thank you for sharing this with the parents. It provides a good opportunity for me to talk with my child about how to communicate with others in a respectful and constructive way. NewBeing 发表于 2022-04-07 11:04
email是群发给所有家长的,要是我可能不会回复。但是如果楼主觉得有必要给老师一个安慰或者回音,那就说I feel sorry for what happened in the class. Thank you for sharing this with the parents. It provides a good opportunity for me to talk with my child about how to communicate with others in a respectful and constructive way.
老师并没有要求家长回复,但是我能理解老师的心情,肯定非常mad,然后我跟小孩谈话的时候,小孩的态度是不以为然,他觉得是那个干坏事的学生的问题,敢做不敢当,他也不认为其他知情人不立刻跟老师汇报有什么错的。感觉这事对其他学生来说也挺难处理的。
你儿子的想法是对的, 这种时刻真的不必出头, 放心吧,老师见过的场面多了,肯定理解大部分同学不作为的,由那个学生自己小组的人告诉老师是最合适的。
这点是很明确的,别人的personal property绝不能碰,尤其是电脑这样重要的物品。我打算给老师写几句安慰的话,要是我是老师,我肯定也很upset
这种事情,老师幽默一下就过去了。感觉这个老师水平确实有限。遇到事情自己先不想着解决而是告状。
我最多问一下孩子对这个老师的评价,讨论一下她对这种行为的看法,如此而已。老师自己的事情必须她自己解决,家长如何帮她?
学生对老师不满,有没有渠道申诉?学生有没有可能中途换老师?
任何关系都是双向的。想通过只解决学生的问题是不能改善老师和学生关系的。
如果这个老师真的想要解决问题,可以问问其他老师是否也遇过类似问题,还是只有她。如果只有她,她可以倾听学生的意见,然后改进。
一个成年人在工作中遇到困难,如果只会告状,只会认为是别人需要改变,这对学生来说也不是一个好的示范。
teacher needs to earn the respect from the student。
你家沒有involved就不用回了。惡作劇的小孩肯定有counselor單獨談話的
为什么理解成找家长, 就是知会一声而已
不管老师跟学生怎样, 就事论事, 敢这样做的学生, 校长应该处理
谁做的找谁教育,该suspend就执行,该给老师道歉就道歉,和其他人没有关系,其他家长也不想知道别的孩子犯了什么错,又不是小学了。
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如果他或者某个其他学生变成了被bully的对象呢?比如有人藏起了他的书/笔记,其他同学知道了却没有人告诉他影响了交作业或者考试。他会希望有个打抱不平的人哪怕暗地里告诉他吗?
首先这件事情当然是学生的错,但是俺不太赞成老师 email 全班同学家长这种做法。
应该是学校内部解决,教育相关学生。如果问题严重必须 escalate 的话,这封信也应该是校长发出的。
家有家法,校有校规,这是师生之间的事情,又是发生在学校,学校有权处理,被惩罚的孩子家长需要知道,剩下家长为啥一定要知道? 想要家长做什么呢?求安慰?
还是需要家长回家都教育孩子下次一定要做那个揭发同学的那一个?
不要碰别人东西,需要现在才教育吗? 需要这个机会才教育的吗?
全世界哪个初中没有一堆捣蛋鬼? 每次都需要全班全校通知吗?
家长应该借这个机会跟孩子讲清楚可能发生的worst case scenario, 很多青少年就是因为青春期的tunnel vision, 自己以为是恶作剧开玩笑,结果发展到不可收拾的地步,自毁前程。对全部孩子都是一个teachable moment.
成熟的孩子在这种情况下不需要向老师指认恶作剧的同学,但是可以平静地提醒同学们可能的恶果,让他们主动终止闹剧。
老师也有义务教育孩子吧,为啥这件事的严重性只能家长来说,她老师为什么不能教育呢? 作为老师光表示负责失望吗?
老师,校长,校警都可以来说,说出来都比家长说有用
如果学校教育过了,再给家长发信,我能理解成沟通,共同教育孩子,让家长再确定孩子理解事情的严重性。
现在就说我好失望啊,你们需要教育你们的孩子啊,这不叫沟通,这就是纯告状。
这事儿楼主和其他家长当然没有责任,但是既然知道了趁机跟孩子谈谈,减少自己孩子做类似的傻事的几率,特别是要远离做这事儿的傻子,以免被连累,没什么不好的。
做为家长我是觉得老师通报学校里发生的事情是一种沟通,也是我们了解孩子周围环境的方式,完全不觉得是“告状”。回复不回复,跟孩子谈不谈,完全是家长的自由。
同意回复给老师安慰。但会以就事论事的角度,谴责那个学生的做法,理解老师的失望。而不会联系其它问题(学生不满老师教学),联系到沟通方式那里去。 我会和自己的孩子讨论这件事,尤其讨论在知情这件事后,会怎么做。
也许只是藏东西的那个男生太可怕
那是你, 像我这样的家长绝对愿意知道学校里都发生过什么, 即使是高中,这样也好提醒孩子,及时树立正确的三观。
我女儿小学的班 经常被全班送校长室
我跟他讨论了这个情况,他说他的朋友肯定会告诉他的,他还挺自信。他能理解老师很生气,但是说老师不应该期望其他同学马上就报告老师。我觉得这里面可能老师跟学生的身份有个天然的分界线,学生一伙的,老师在对面,学生要讲义气,不能出卖朋友同学,谁都不想当那个去报告老师的人,尤其是没有亲眼目睹案发的那些学生。这个尺度不那么好拿捏。
是的而且全班同学等了很久才告诉他 这全班同学确实有责任 值得被全部写信告状
知道为什么高中大学的教学难度不断下降、老师各种哄着学生、并获得“高校偏左”的评价吗?就是学生给老师教学评分的后果。所有的老师都心知肚明,任何一种教学方法都有人喜欢有人讨厌,把时间花在教学上未必能提高学生给予的评分,哄着学生给大部分人A则一定能获得高评分。成年学生会关注老师是不是在花心思教学并给老师提中肯意见,年轻学生只喜欢如何轻轻松松得A。如果有一天中小学也开始让学生给老师评分,那些混日子的老师未必被淘汰因为他们往往知道怎么讨好学生,反倒是还愿意严格要求的老师们可能会先被淘汰。
我们这里一个小学老师, 啥都不教, 就是告诉家长你孩子哪方面不行, 要加油, 然后父母在家里使劲。
天天哄的孩子开开心心的, 孩子离开一年了还是想念她, 结果这个老师被一个厉害父母搞掉了
理由是所有的孩子都知道了。你的孩子也知道了。装死,感觉没给孩子起到正面教育的意义。不满意某人就要bully吗?看到别人被bully就沉默吗?
如果我是当事人事出突然我可能不会出头,但是复盘的时候就不一样了。 可以讨论的。比如说先跟自己的好朋友们说觉得那人做的过分了,或者当时跟使坏的人眼神对上就立刻眼神示意不赞同或者附和不赞同的声音。如果能够说服使坏的那人自己去归还和道歉,就最好不过,至少比要另一个孩子出来告发强。
对老师教学方法不认可,目前我想不到有什么解决的方法。众口难调,而且教学风格不是一朝一夕能改的。只能多自学了。
是这个道理。
老师完全没有反馈 认真教学不认真教学一个样 没有评估系统就是好的? 大学老师的评估制度绝不是老好人能都给a就是高分好么