看了隔壁四岁难带娃后分享一下我家的经历

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spiritedaway
楼主 (北美华人网)
看到隔壁四岁难带娃的帖子,也想讲一下我家的经历供隔壁楼主参考一下。我女儿现在两岁9个月,除了从小晚上睡得好(我们六个月训睡后就睡整觉)吃得好身高体重完全没问题,其他很多和隔壁楼主女儿很像。首先非常好动,精力旺盛,除了看电视玩她喜欢的游戏听故事,其他时间都动来动去,出去也是跑来跑去,都不要握我们的手;其次不到两岁开始tantrum,到今天还有很多tantrum, 我的一些朋友说她们的小孩从来没有过terrible two,我听了也真是只能感叹人和人比气死人;最后就是behavior problem,很不听话,叫她不要做她偏要做,让她来换尿布,刷牙,收玩具,能叫个老半天。所以看了隔壁楼主的描述,我真心能理解有这样的娃的确是很难。
我们两岁两个月的时候送了一家FamilyCare, 因为当时家里有紧急的事情发生,想说临时送三个月(当时排了一家daycare的waiting list),就没有好好挑选送了一家。很明显我女儿很不喜欢那个地方,不适应,behavior 也有了变化,当然后面好了很多。但是一个月后那个老师就让我们去找儿医了。我们做了评估,最后儿医说是mild ASD, 当时对我来说是晴天霹雳,因为我以前也以为最多是ADHD,我女儿语言智力都没问题,记忆力特别好,和人互动也没问问题,话特别多,很喜欢听故事模仿人,但是很显然美国这边的spectrum谱系特别广,很多行为问题,我们觉得只是一个淘气不听话的小孩加上Terrible Two,在这里会被归为Autism. 现在我们准备把她换到一所structured day care, 然后也会一周至少十小时让她做治疗,我最大的希望就是她过一两年后会有进步,以后会像其他小孩一样正常上学。
我想和隔壁楼主说,孩子和孩子真的太不一样了,运气好有天使娃,但是碰到像我们这样的孩子,也只能尽力给她们最多的help。祝我们今后有better luck.



美利坚小女子一枚
我想知道什么算tantrum,我们家有过几次关掉动画片大哭的情况,算tantrum吗?然后脾气特别急,比如拼图几下拼不好就大喊,或者拿起来拼图直接扔了。但大多数都是一下就好了,比如拿个吃的或者玩的东西转移注意力就不哭了,这样算不算tantrum
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RenCH
我看着也是正常爱捣乱的娃 老师看到了什么建议你们去做评估?
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stacych8008
老师一下子就看出问题了。如果你们不送,可能到现在也发现不了?然后你自己也说了送了以后behavior有改变,隔壁楼主更没有理由不送了啊?
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spiritedaway
回复 3楼RenCH的帖子
刚送去那会不和小朋友接触,拒绝和小朋友一起玩,所以老师建议做评估。过了两个月就没有这个问题。
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spiritedaway
回复 4楼stacych8008的帖子
没有给隔壁楼主理由不送day care啊,只是分享我们经历的。
努力挣钱过好日子
回复 2楼美利坚小女子一枚的帖子
我感觉发脾气都算tantrum吧…在我家是这样,发了脾气大人也对娃和颜悦色的呗,而且我觉得娃在terrible two时期还挺可爱的
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Dreamer7
回复 3楼RenCH的帖子
刚送去那会不和小朋友接触,拒绝和小朋友一起玩,所以老师建议做评估。过了两个月就没有这个问题。
spiritedaway 发表于 2022-02-14 18:51

听着像是过度诊断啊
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no昵称
儿医说是asd?儿医没有诊断资格的,儿童发展心理相关医生才可以给诊断,要用专业量表才能评估的。如果是你笔误,被专业医生确诊了那肯定是有相关自闭症状才能下结论的。如果真的是special needs难带是没办法的,毕竟不是他们自己能控制的,构造就和普通孩子不一样。辛苦了,不容易。
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annielin
在隔壁贴也说了,"how to talk so little kids will listen"的大书粉又来强推一下这本书。有一章专门讲kids with autism and sensory issues。我娃是正常娃,不过我当时读了这章非常触动,尤其讲imagine their experience那里觉得这些娃真是不容易,希望家长能尽量进到他们的世界 "speak" their language来帮助他们吧。
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buchi
回复 1楼spiritedaway的帖子
这就是过度的诊断和label 让家长觉得哦原来我孩子是有问题的(所以闹脾气得到了解释),然后进行一些therapy,又感觉我正在做什么帮助孩子 我觉得过度的label孩子对家长和孩子都是很不好的心理暗示,lz的小孩明明就很正常 (mild asd 这种广普系统下又是mild,无非就是不perfect
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copycat1691
不知道楼主在哪做的评估。如果想要相对准确的诊断,最好是去大医院的专家那里, 做个全面评估, 加起来4-5个小时那种。外面私人诊所的专家良莠不齐,因为专业水平和商业利益的原因,过度诊断很常见。我们这里有几家诊所就擅长这个,不少孩子在儿童医院确诊不了,家长们为了能拿到label就去他们那里评估。Label的好处就是能拿到很多therapy hours, 但是过度therapy对本来正常的孩子有没有负面影响也是未知的。
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cloverain
我想知道什么算tantrum,我们家有过几次关掉动画片大哭的情况,算tantrum吗?然后脾气特别急,比如拼图几下拼不好就大喊,或者拿起来拼图直接扔了。但大多数都是一下就好了,比如拿个吃的或者玩的东西转移注意力就不哭了,这样算不算tantrum

美利坚小女子一枚 发表于 2022-02-14 17:56

你这个和我家的很像。我家的积木不小心倒了一块就把整个修的都推倒,然后又哭又闹又跺脚,不过过一两分钟就好了,我觉得肯定是tantrum不过可能正常吧。autism的应该会很长时间才能恢复。
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jinshanciba19
在隔壁贴也说了,"how to talk so little kids will listen"的大书粉又来强推一下这本书。有一章专门讲kids with autism and sensory issues。我娃是正常娃,不过我当时读了这章非常触动,尤其讲imagine their experience那里觉得这些娃真是不容易,希望家长能尽量进到他们的世界 "speak" their language来帮助他们吧。
annielin 发表于 2022-02-14 23:35

请问那本书有没有讲怎么对付学渣娃(只喜欢玩不喜欢看书,不接受challenges类型的孩子)
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hellolady
感觉过度诊断。刚去两个月不和别的小朋友玩是因为语言的问题吗?和人有互动,眼神接触好,没有机械重复动作?怎么看都不像autism。
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heyykitty0
请问那本书有没有讲怎么对付学渣娃(只喜欢玩不喜欢看书,不接受challenges类型的孩子)
jinshanciba19 发表于 2022-02-15 15:49

就在玩当中给challenge呗……
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forion
给有难带孩子的家长推荐Dr. Ross Greene的暴脾气小孩 The explosive child. 他的观点是label不重要,重要的是技能。家长觉得不好搞的孩子,普遍因为flexibility, adaptability, frustration tolerance 和problem solving 能力不足,很多是先天欠缺。不管是先天或者后天不足,缺什么能力就去练习弥补。不论是管教孩子还是做therapies,从这个角度出发,会更心平气和更有效
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annielin
请问那本书有没有讲怎么对付学渣娃(只喜欢玩不喜欢看书,不接受challenges类型的孩子)
jinshanciba19 发表于 2022-02-15 15:49

没有特别讲怎么让娃学习的,不过有一章讲了怎么才能让娃做你想让他做的事,我想里面有些方法应该也可以用在这上面。
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momclub17
看到隔壁四岁难带娃的帖子,也想讲一下我家的经历供隔壁楼主参考一下。我女儿现在两岁9个月,除了从小晚上睡得好(我们六个月训睡后就睡整觉)吃得好身高体重完全没问题,其他很多和隔壁楼主女儿很像。首先非常好动,精力旺盛,除了看电视玩她喜欢的游戏听故事,其他时间都动来动去,出去也是跑来跑去,都不要握我们的手;其次不到两岁开始tantrum,到今天还有很多tantrum, 我的一些朋友说她们的小孩从来没有过terrible two,我听了也真是只能感叹人和人比气死人;最后就是behavior problem,很不听话,叫她不要做她偏要做,让她来换尿布,刷牙,收玩具,能叫个老半天。所以看了隔壁楼主的描述,我真心能理解有这样的娃的确是很难。
我们两岁两个月的时候送了一家FamilyCare, 因为当时家里有紧急的事情发生,想说临时送三个月(当时排了一家daycare的waiting list),就没有好好挑选送了一家。很明显我女儿很不喜欢那个地方,不适应,behavior 也有了变化,当然后面好了很多。但是一个月后那个老师就让我们去找儿医了。我们做了评估,最后儿医说是mild ASD, 当时对我来说是晴天霹雳,因为我以前也以为最多是ADHD,我女儿语言智力都没问题,记忆力特别好,和人互动也没问问题,话特别多,很喜欢听故事模仿人,但是很显然美国这边的spectrum谱系特别广,很多行为问题,我们觉得只是一个淘气不听话的小孩加上Terrible Two,在这里会被归为Autism. 现在我们准备把她换到一所structured day care, 然后也会一周至少十小时让她做治疗,我最大的希望就是她过一两年后会有进步,以后会像其他小孩一样正常上学。
我想和隔壁楼主说,孩子和孩子真的太不一样了,运气好有天使娃,但是碰到像我们这样的孩子,也只能尽力给她们最多的help。祝我们今后有better luck.




spiritedaway 发表于 2022-02-14 17:41

这就是autism吗?看了lz的贴子我寝食难安。因为我儿子跟lz的女儿几乎是一模一样。也是从2岁多,我发现他有这些情况,当时怀疑过也想带去看医生,他爸爸不同意。一直到现在4岁多了,所有的情况都还在,一点也没有变好,虽然也没有变坏。
现在上足球课篮球课,整个课堂十几个孩子,他是唯一不听老师指挥的。不按照老师说的进行structured活动,而是自己玩自己的。可是他平时也有坐的住的时候,比如我教他英文数学中文,连续上1个小时的课,他能够坐的住,基本上也还算能follow instruction。因为我答应了他好好上课就给看ipad。
幼儿园老师虽然跟我抱怨过他不听指挥的事,可是也没说过他有什么问题。我还特地问过,老师说normal。所以我也搞不清这到底是比较调皮的孩子,还是autism孩子。
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copycat1691
这就是autism吗?看了lz的贴子我寝食难安。因为我儿子跟lz的女儿几乎是一模一样。也是从2岁多,我发现他有这些情况,当时怀疑过也想带去看医生,他爸爸不同意。一直到现在4岁多了,所有的情况都还在,一点也没有变好,虽然也没有变坏。
现在上足球课篮球课,整个课堂十几个孩子,他是唯一不听老师指挥的。不按照老师说的进行structured活动,而是自己玩自己的。可是他平时也有坐的住的时候,比如我教他英文数学中文,连续上1个小时的课,他能够坐的住,基本上也还算能follow instruction。因为我答应了他好好上课就给看ipad。
幼儿园老师虽然跟我抱怨过他不听指挥的事,可是也没说过他有什么问题。我还特地问过,老师说normal。所以我也搞不清这到底是比较调皮的孩子,还是autism孩子。
momclub17 发表于 2022-02-16 09:05

通常这种事情,男人都是拖后腿的🤦‍♀️ 我家娃爸也是,我带娃去做评估都懒得告诉他。
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jinshanciba19
通常这种事情,男人都是拖后腿的🤦‍♀️ 我家娃爸也是,我带娃去做评估都懒得告诉他。
copycat1691 发表于 2022-02-16 09:33

女人感觉比男人要敏锐
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annnna
这就是autism吗?看了lz的贴子我寝食难安。因为我儿子跟lz的女儿几乎是一模一样。也是从2岁多,我发现他有这些情况,当时怀疑过也想带去看医生,他爸爸不同意。一直到现在4岁多了,所有的情况都还在,一点也没有变好,虽然也没有变坏。
现在上足球课篮球课,整个课堂十几个孩子,他是唯一不听老师指挥的。不按照老师说的进行structured活动,而是自己玩自己的。可是他平时也有坐的住的时候,比如我教他英文数学中文,连续上1个小时的课,他能够坐的住,基本上也还算能follow instruction。因为我答应了他好好上课就给看ipad。
幼儿园老师虽然跟我抱怨过他不听指挥的事,可是也没说过他有什么问题。我还特地问过,老师说normal。所以我也搞不清这到底是比较调皮的孩子,还是autism孩子。
momclub17 发表于 2022-02-16 09:05

我女儿和lz女儿跟你儿子也很像,T2天崩地裂,动不动melt down一两个小时,也不follow instructions,但模仿说话和互动还行。 然后生了老二,一岁多了不说话不模仿很少互动,找了early intervention、看了pediatric neurologist, 果然被诊断了mild asd。现在回头看老大说不定也有一点。毕竟asd还是有遗传性的。
S
SheldonCooper
通常这种事情,男人都是拖后腿的🤦‍♀️ 我家娃爸也是,我带娃去做评估都懒得告诉他。
copycat1691 发表于 2022-02-16 09:33

可能爸爸自己小时候就是一样的。毕竟asd男性多 后来我跟我队友说娃去看ot你就不用带娃噢 他马上好好好
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NeweTowne
给有难带孩子的家长推荐Dr. Ross Greene的暴脾气小孩 The explosive child. 他的观点是label不重要,重要的是技能。家长觉得不好搞的孩子,普遍因为flexibility, adaptability, frustration tolerance 和problem solving 能力不足,很多是先天欠缺。不管是先天或者后天不足,缺什么能力就去练习弥补。不论是管教孩子还是做therapies,从这个角度出发,会更心平气和更有效
forion 发表于 2022-02-15 23:00

没看过这本书但是和我的感受很一致。小孩子的能力走在自己的实际需求前一点点,基本不用经历什么tantrum和T2H3。孩子学龄之前的实际需求就是语言的表达,sensorial development, 与人的沟通交往,curiosity的满足,对身体的控制,对环境的探索认知这些。 不是自主阅读或者加减乘除,虽然这些能力也会自然的发育出来。