你想多了,这题不用三元一次来解的。一般小朋友就用10,15,20代进去试一下就知道答案了 bcueggej 发表于 2022-01-13 14:01
刚让我家小朋友做了一下。二年级。我拿着手机,小朋友看着心算的,没用纸笔。 小朋友是这么做的,先看前两个式子, 雪花+蜡烛=25 雪花+手套=15 说明蜡烛比手套多10 手套+蜡烛=30 所以得出,蜡烛20,手套10。然后带到前面,得出雪花5 然后把值带到最后一个式子,就算出来了。 mylittle9 发表于 2022-01-13 22:20
讲道理一年级这个题放国内应该也算偏难的 crichris 发表于 2022-01-13 17:21
说美国人数学不行的接触对象大概仅限于底层的收银员的算数口算能力。但凡再一个像样的公司工作或者一个像样的大学读过书就知道他们数学并不差,这从他们对数学物理的贡献也能看得出。 destiny2008 发表于 2022-01-13 15:38
新数一年级challenging word problem,一上来就是类似的。。 如果日常作业都是这些题,那确实挺难的
是这样。这个考的是小孩对数字敏感度。有些小孩不一定有过程;就是靠猜。会猜就行了。
小朋友是这么做的,先看前两个式子, 雪花+蜡烛=25 雪花+手套=15 说明蜡烛比手套多10
手套+蜡烛=30 所以得出,蜡烛20,手套10。然后带到前面,得出雪花5
然后把值带到最后一个式子,就算出来了。
以前国内小学生没学方程组就是这样解题的,可是我印象中这是小学高年级的思路啊。二年级能有这种思路实属难得!
换成X YZ 按照三元一次方程考虑 可能高中生反而不会了
我一年级的时候没有这么难的问题,类似这种基本要3年级以后了,鸡兔同笼这种都是4-5年级的奥数才学的
这个完全没有必要用三元一次方程求解。而是观察4行之间的规律。
第四行 =(第三行*3 - 第一行 - 第二行)/2 = (30*3 -15 -25)/2 = 25
完全是考孩子的观察能力的题目。
说的就是平均水平吧,国内底层的收银员数学不吊打这边的?
给你个link吧,15岁各个国家不同学科教育水平的比较,数据是15年的。 https://nces.ed.gov/surveys/pisa/pisa2015/index.asp 中国是北上广外加江苏,美国ma,nc和波多黎各。 math方面是超过ma的,science和ma有一拼,都比nc高。 reading不如ma很多,比nc还差一点。 团队合作最拉胯。 但有一项遥遥领先,各国望尘莫及,那就是Financial Literacy。。。