就建议：4岁自闭娃， full-time ABA or 公立小学特教pre-K

家里有四岁自闭男娃，20个月诊断自闭。一直有 private speech therapy， private OT断断续续。
在学区公校上了三个月的特教pre-K, 班上两个老师，5~10个小孩。小孩都不会说话，不清楚有没有自闭。特教pre-k小孩有些课和正常班K的小孩一起上。学校一周一次speech therapy. 几个月下来有点进步，进步不明显，老师似乎也拿他没办法，总是说不着急慢慢来，小孩自己不喜欢上学。特教老师人很好，不过不爱说话，不知道ABA是啥令我很吃惊。小学是普通的10分公立小学。
暑假试了一家ABA ,全天的。孩子竟然很喜欢，每天早上高高兴兴地去，下午三点接回来，似乎进步明显。每两周一次parents therapy,和机构沟通很好。考虑是不是该继续全天ABA. 这家ABA离家太远，当时选这家是因为这家收暑假生。考虑换去家附近的一家，但又担心换一家效果就没那么好了。
另外一个选择是特教pre-K加上门ABA. 也得另找，目前这家ABA不上门。
谢谢大家的建议。感激不尽！

这个年龄可以全天ABA啊 重点就是孩子开心并有明显进步 等大一些就没有这么多时间做therapy了啊

难得娃喜欢，就别换了吧。我的经验是in home的质量一般不太好

我觉得特教老师不懂是正常的，偶尔有些有autism方面的training，但大部分都没有，他们default不是autism specialist。我娃的special ed teacher连selective mutism都没听过。
你娃是不论什么环境都不会说话吗，包括在家里？
我也觉得娃喜欢是最重要的，要是不喜欢，会影响progress。

孩子喜欢，又有进步，大人克服困难也要送啊。自闭孩子能找到对口的threapy就跟中彩票一样。

不要送公立，娃容易被孤立，其他孩子都不能接受和理解。（年龄原因）

我觉得特教老师不懂是正常的，偶尔有些有autism方面的training，但大部分都没有，他们default不是autism specialist。我娃的special ed teacher连selective mutism都没听过。
你娃是不论什么环境都不会说话吗，包括在家里？
我也觉得娃喜欢是最重要的，要是不喜欢，会影响progress。
host 发表于 2021-07-24 10:42

谢谢。他是不会说话，三岁才开始发声，现在会说不少单个字，大多是指着书上的图片认，不会把字连起来，不会说句子。也不大会用来交流,functional language 不行。

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你们在哪个州？试过floortime 吗？

谢谢。他是不会说话，三岁才开始发声，现在会说不少单个字，大多是指着书上的图片认，不会把字连起来，不会说句子。也不大会用来交流,functional language 不行。
Burlingame 发表于 2021-07-24 13:33

我觉得这种情况，一对一比较好，这家公立的师生比不行，5个娃1个老师都跟普通daycare差不多了。我以前看过的公立特殊班，师生比很好，加上aide差不多能一对一。
你说的远是多远呢？要是单程30分钟，我觉得还能忍，也可以考虑找人帮忙接送，毕竟大人每天路上来回要花2小时。但如果单程是1小时，那是真的太远了。

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你们在哪个州？试过floortime 吗？
OctoberAtGA 发表于 2021-07-24 14:08

在texas. 我们医生没有推荐过floor time，好像也没有OT/ST/ABA普及。你们用过吗？怎么样？

我觉得这种情况，一对一比较好，这家公立的师生比不行，5个娃1个老师都跟普通daycare差不多了。我以前看过的公立特殊班，师生比很好，加上aide差不多能一对一。
你说的远是多远呢？要是单程30分钟，我觉得还能忍，也可以考虑找人帮忙接送，毕竟大人每天路上来回要花2小时。但如果单程是1小时，那是真的太远了。
host 发表于 2021-07-24 17:14

单程30分钟，就是时间不好，和工作时间有冲突，得雇人接。雇人送估计比较困难。四岁是治疗关键时机，很重要，优先级最高了。

ABA 是个长期的事，接送不方便太远这个你要好好考虑一下。in home ABA 方便多了。我觉得可以白天pre-K, 结束以后回家ABA。 pre-K如果是Multiple disability, 比如有的孩子是唐氏，行动不便但不是自闭，对孩子social skill还是有帮助的。孩子长大不可能只在therapy bubble里面，换不同的环境去适应是很重要的

ABA 是个长期的事，接送不方便太远这个你要好好考虑一下。in home ABA 方便多了。我觉得可以白天pre-K, 结束以后回家ABA。 pre-K如果是Multiple disability, 比如有的孩子是唐氏，行动不便但不是自闭，对孩子social skill还是有帮助的。孩子长大不可能只在therapy bubble里面，换不同的环境去适应是很重要的
sandasue 发表于 2021-07-25 09:56

谢谢mm的建议。pre-k是multi-disability的，而且会和普通k的小孩一起上一些课。目标是6岁能上正常K. therapy是持久战是马拉松，不是sprint. 我们是想该不该这一年强化一下ABA. 下周我们见医生（给孩子诊断的neurologist), 也去征求一下她的看法。她以前建议我们孩子的情况上正常学校+therapy.

能不能和公司商量一下，灵活上班时间？ 很多公司都可以的，就是大人累一点。 以前有老板，为了孩子上课外班，他7点送孩子然后自己上班，老婆管到时间接了娃送学校。下午3点他管从学校接孩子送下午的班，老婆负责下班接孩子回家。也是两人双职工，家里还不止一个娃，配合挺好。

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我们先试的ABA, 娃不接受，然后开始floortime, 效果还是很明显的。可以找一个floortime 的OT 试一试

可以问一下学校可不可以允许private hired ABA therapist perform session in classroom.就是在课堂环境里辅导孩子学习。这个能不能允许是由州教育部决定，有的可以有的不可以。doesn't hurt to ask。如果可以的话可以在学校和家里同时 ABA。根据不同的环境调整目标和活动。

我们当时是公立pre-k加自己的aba tutor在教室里做他的aid

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我们先试的ABA, 娃不接受，然后开始floortime, 效果还是很明显的。可以找一个floortime 的OT 试一试
OctoberAtGA 发表于 2021-07-25 12:48

谢谢。我们试试去。我们试过的两家OT都不行，和在家我陪他玩没啥差别。我找找有floor time的OT去

可以问一下学校可不可以允许private hired ABA therapist perform session in classroom.就是在课堂环境里辅导孩子学习。这个能不能允许是由州教育部决定，有的可以有的不可以。doesn't hurt to ask。如果可以的话可以在学校和家里同时 ABA。根据不同的环境调整目标和活动。
sandasue 发表于 2021-07-25 21:55

谢谢提供信息。这可能是最现实的办法。我完全没想到公立学校可能不让therapist去，我得问一下学区。

能不能和公司商量一下，灵活上班时间？ 很多公司都可以的，就是大人累一点。 以前有老板，为了孩子上课外班，他7点送孩子然后自己上班，老婆管到时间接了娃送学校。下午3点他管从学校接孩子送下午的班，老婆负责下班接孩子回家。也是两人双职工，家里还不止一个娃，配合挺好。
chicot 发表于 2021-07-25 12:04

谢谢。我时间还算灵活，不过工作时间不短，所以大人比较累，心理压力大，毕竟双职工两娃。

我们当时是公立pre-k加自己的aba tutor在教室里做他的aid
geoprizm 发表于 2021-07-25 22:28

谢谢。也许对于双职工工作不轻松得两娃家庭，这是最现实的做法了。
方便说你家干预效果如何吗？

谢谢。也许对于双职工工作不轻松得两娃家庭，这是最现实的做法了。
方便说你家干预效果如何吗？
Burlingame 发表于 2021-07-25 22:59

我家娃娃算高功，ABA大概2岁7个月才开始，小尾巴老师从3岁pre-k一直到一年级最后完全fade，我觉得效果还是可以的。

我家娃娃算高功，ABA大概2岁7个月才开始，小尾巴老师从3岁pre-k一直到一年级最后完全fade，我觉得效果还是可以的。


geoprizm 发表于 2021-07-26 00:03

谢谢分享。真为你家高兴。

特教老师没有听说过aba有点让我吃惊。 我是东部公立prek特教，有bcba执照，我的教室一个teacher，4个aide，5个iep孩子，5个正常孩子。 看到标题，我本来想劝你无脑公立prek，但是你说特教老师没有办法，而且没听过aba，可能年纪比较大的？ 那还是aba center吧，先去一年，看孩子进展如何。

特教老师没有听说过aba有点让我吃惊。 我是东部公立prek特教，有bcba执照，我的教室一个teacher，4个aide，5个iep孩子，5个正常孩子。 看到标题，我本来想劝你无脑公立prek，但是你说特教老师没有办法，而且没听过aba，可能年纪比较大的？ 那还是aba center吧，先去一年，看孩子进展如何。
wangj509 发表于 2021-07-26 21:12

谢谢。你们那儿的特教真好。