请问读书不认识的每个词都需要查吗

三年级娃 阅读水平一般 词汇量少。读 wings of fire 好多词不认识 就不爱读了。 请问阅读过程中不认识的词需要查字典吗？ 怎么学习？ 另外貌似对很多fiction 兴趣不大。倒是喜欢nature kids 宇宙 动物 科学方面的。
谢谢！

你可以带着孩子读书，不认识你讲解一下，比查字典快速有效率，我就是这么辅导我家小娃的。

三年级娃 阅读水平一般 词汇量少。读 wings of fire 好多词不认识 就不爱读了。 请问阅读过程中不认识的词需要查字典吗？ 怎么学习？ 另外貌似对很多fiction 兴趣不大。倒是喜欢nature kids 宇宙 动物 科学方面的。谢谢！
haohaoderizi2011 发表于 11/1/2020 5:41:40 PM

Wings of Fire 这类的系列书Hoopla上有audiobook version，可以先让孩子听一听第一本，如果感兴趣，对词汇也熟悉了，他/她可能就能读进去了。 也可以先看graphic novel version (已经出了前三本）。

see inside lift-the-flap 系列

谢谢大家的建议

不需要，这是一个学习的过程。不求甚解一目十行直接带过就行了，也不要试图改变小孩的兴趣倾向。

不影响阅读理解的情况下，可以暂时不查字典。等一章读完了再回头查一下，巩固理解。 如果全篇大量生词，不查看不懂的话，说明阅读水平还不够，暂时放一放，看简单点的书。词汇量上来再看。

推荐一下google的单词发音功能，很好用，可以测试自己发音对不对，我家低年级娃超级喜欢，缺点是难一点的发音不能完全match

同是三年级，刚跟老师聊过阅读和词汇量的话题。
为了培养阅读兴趣，要让小孩自己选书，fiction和non-fiction都要读。最好是定期带去图书馆让他自己选择借什么书。我会在亚麻上看评论，筛选掉不合适的内容（性和暴力）。一般借回来的书小孩不一定会全看，她可以自由决定看什么以及看多少。
增加词汇量最好的方法就是通过阅读。如果一本书每页有一两个单词不认识，这比较合适，不影响理解；如果太多不认识，就会影响阅读兴趣了。
老师建议不要只看series book，因为这类书的人物、情节、场景每一本都很类似，小孩可以一目十行不加思考。要看一些单本，内容有深度，需要缓慢阅读的书，遇到不懂的词就停下来查字典，最好有一个小本记下来。
推荐Peter Brown的新书 “the wild robot” 以及 “the wild robot escapes” ，词汇句式相对简单，涉及很多人性话题，是非常好的深度材料。
推荐几位女儿喜欢的作者，Patricia MacLachlan, Kate DiCamillo, Cynthia Rylant, Kimberly Brubaker Bradley, Sara Pennypacker
《朗读手册III: 给四年级以上孩子的经典故事》“Read all about it” 介绍了很多经典好书，就是年代相对久远一点

其实回忆一下我们自己小时候读书就知道了，每个字都查字典太打消阅读乐趣了。大多数词根据上下文理解就可以，特别想知道的才查。如果生词多到影响理解，看不懂，那说明这本书不合适。

推荐一下google的单词发音功能，很好用，可以测试自己发音对不对，我家低年级娃超级喜欢，缺点是难一点的发音不能完全match
toughth 发表于 2020-11-03 12:22

请问一下这是google app里自带的功能吗

谢谢大家！谢谢tomjust !! 说得太好了， 一一采纳。

请问一下这是google app里自带的功能吗
LEAUPARKENZO 发表于 2020-11-03 13:46

不需要专门的app, 手机浏览器搜索比如 word how to pronunciation, 一般第一个选项就有单词发音。点击practice 可以测试发音

mark 一下

Wings of Fire 系列是二三年级娃最喜欢的丛书，查一下生词挺好。

回复 1楼haohaoderizi2011的帖子
出现这种情况其实是书选的不合适。 Wings of Fire的阅读级别跨度从S-X，P是三年级毕业的阅读水平，也就是娃现在读的是四五年级阅读水平的书，也就是说超过孩子阅读水平和词汇水平了。 让孩子喜欢一本书一般需要满足两个条件，一是孩子对于书的主题有兴趣，二是孩子的阅读水平同书的level想匹配。一般书可以比孩子的阅读水平高一点点，高太多就会严重影响阅读兴趣。 Wings of Fire对于楼主家宝贝而言，一是主题不感兴趣，主题感兴趣的话，娃哪怕高几个level也会有兴趣去读；二是“好多词不认识”也就是说不符合孩子的阅读水平。 阅读过程中不太建议查单词，会非常影响孩子的阅读兴趣。正常情况下，单词的发音是他们根据学过的发音规则来拼，而词义是根据上下文来猜的，在大量的阅读之后一遍一遍验证猜的词义是否准确，同时又在多词复习中巩固，这也就是为什么系列书对孩子增长词汇量非常的有帮助。 series如果是孩子喜欢的作者，那么风格比较一致，同时又比较有连贯性，词汇的使用比较有一贯性，不会一下自出现很多没见过的单词。 楼主家孩子如果喜欢nonfiction，动物，可以试试Rosie Revere系列，Science Comics系列，Who Would Win系列, Who was/what was系列。 fiction里面My Weird School很搞笑，但是搞笑中间也会有很多知识。Roald Dahl的书也在这个阅读level左右， E. B. White的三部曲，Dragon Masters也比较有趣。 单本的这个level的好书也有一些不错的获奖作品，比如Owl Moon, A Bad Case of Stripes, Because of Winn-Dixie也都是非常经典的好书。
关于单词的问题，如果孩子愿意，可以用一个小本子把不认识的单子记录下来，等看完之后一起查，但是这个不是学习单词的必要步骤。