讲讲那些娃和我读过的绘本

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cushaw
楼主 (北美华人网)
版面有好几篇讲给小娃念书的帖子,颇有些感慨,也想借机说说自己和孩子亲子阅读的经历。

女娃,三岁多一点。亲子阅读算是一直坚持的习惯。每晚有这么一段孩子依偎着自己、安安静静的时光,对我们俩都是很窝心很温暖。
孩子从中学习到了什么,我真讲不好。很多我以为能达到的效果,都不曾达到。可能她还小,每个孩子接受理解力又不一样,或许我读书的方法也需要改进。我想,阅读是个悠长的旅程,非一朝一夕,哪怕三年五载可能也还太短。

倒是我读了这些绘本后,学了不少东西。

讲讲那些娃和我读过的绘本
1、《Are you a horse?》



第一次读以为是个搞笑的SILLY故事,当然结局很哈哈哈哈。
以前我一般把这类书当作“介绍类”绘本,让娃知道某个动物,某个东西的特点习性。这本是介绍马的,后面这本同类故事《Where's my Mom?》是介绍猴子。




但最近我听了一档节目后,忽然发现这类书不是简单的“介绍类”绘本,也是“逻辑”和“归纳推理”的启蒙类。

“马跑得很快。
狮子跑得很快。
所以狮子就是马。”

这本绘本里,不断重复这种“逻辑谬论”。
通过这类绘本,可以让娃初次接触“传统逻辑,三段论,隐喻,大前提,小前提”等概念。
比如“妈妈带眼镜。爸爸带眼镜。所以爸爸就是妈妈吗?”
比如“狗会叫。ROCKY是条狗。ROCKY会叫吗?”

2 《Poindexter makes a Friend》



有很多很多关于交朋友的绘本。
可是如何教小娃呢?当然有些娃根本不需要教,他们是自来熟王者。但是,还有很多人直到长大,还是不善于和陌生人搭讪。

而这本书,是最朴素的方法论!
1)微笑
2)介绍自己名字
3)赞美对方(找一个优点。比如你发夹好可爱啊,你衣服是我最喜欢的颜色啊)
4)share一样自己的东西

步骤很简单是不是,很容易演练是不是?关键3和4可以无限循环。小朋友在实际生活中,就是和其他小朋友一起share一起玩,然后找到闪光点赞美对方,然后再继续一起share一起玩,再继续吹捧一下。友谊的小船就起航了。
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cushaw
3 学习时钟 《Telling the Time》
这是一本能拨来拨去的书,这是我们这里图书馆唯一一本可以拨来拨去的时钟书。
读过几遍后,娃会很自觉的读到哪页,就根据这页提示的数字,把时针拨到那个时间点。

那读完这本书,我家娃学会读钟了吗?当然没有!!!
读完这本书,娃学会什么了吗?有!之后去农场,她会提醒我带苹果,因为喂马要用苹果。

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4 Frank Asch
我很喜欢Frank Asch的书,他不是一个以画面见长的作者,打动我的都是里面的内容。

BEAR系列,有好几本值得一说。
《Sand Cake》启发一下爸妈去沙滩玩沙子时,
除了堆沙堡,还是做点什么。对我来说,这又是一本教方法的书。


《Pizza》这是娃很喜欢的一本书,至于原因,我猜是有一页里“小熊看什么圆圆的都像PIZZA”,而娃的乐趣就是到那一页和我比,谁能找到更多圆形的东西。



《Bread and honey》这是我很喜欢的一本书。讲母爱的绘本里,这本我觉得是top3,甚至是top1。
“妈妈,哪里我需要改吗?”
“亲爱的,完美,哪里都不需要改。”
当世界不断让我们改变成他们心目中的样子时,最爱你的那个人,会接受那个不完美的你。


Bear系列还有其他好几本书,如下,都是小幽默或者小温馨。





另外Frank Asch还有一本《The Lending Zoo》
这本书画面细节丰富了许多。相对BEAR系列,内容上少了点回味,好在娃可以在这类细节丰富的书里,玩“找找看”游戏,比如里面找“花”这个细节,可以锻炼娃的观察能力。
呼啦圈
学习学习
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Ccclytze
Mark mark
兔球球
谢谢楼主分享!
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Novemberain
回复 1楼cushaw的帖子 谢谢推荐!mm是用英文还是中文讲?发现有些英文绘本是有韵律的,这种是不是双语都讲一遍比较好?
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cowgirlisbusy
谢谢楼主分享
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luckyhippo
搭车问问, 关于5-7岁的小孩,如何进行性教育?有没有卡通视频或者读物推荐的,谢谢。
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hotpinkmom
谢谢楼主分享!
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aisatmaf
谢谢lz分享!
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liuye0728
好达, 谢谢
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poetrytrue
谢谢分享~
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wenipu
谢谢分享!
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wingofdream
谢分享! 请问lz是怎么选书的呢? 图书馆里的书太多了
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sphinxmao
谢谢分享!
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Pandamom
Mark....版面有好几篇讲给小娃念书的帖子,颇有些感慨,也想借机说说自己和孩子亲子阅读的经历。 女娃,三岁多一点。亲子阅读算是一直坚持的习惯。每晚有这么一段孩子依偎着自己、安安静静的时光,对我们俩都是很窝心很温暖。 孩子从中学习到了什么,我真讲不好。很多我以为能达到的效果,都不曾达到。可能她还小,每个孩子接受理解力又不一样,或许我读书的方法也需要改进。我想,阅读是个悠长的旅程,非一朝一夕,哪怕三年五载可能也还太短。 倒是我读了这些绘本后,学了不少东西。 1、《Are you a horse?》  第一次读以为是个搞笑的SILLY故事,当然结局很哈哈哈哈。 以前我一般把这类书当作“介绍类”绘本,让娃知道某个动物,某个东西的特点习性。这本是介绍马的,后面这本同类故事《Where's my Mom?》是介绍猴子。  但最近我听了一档节目后,忽然发现这类书不是简单的“介绍类”绘本,也是“逻辑”和“归纳推理”的启蒙类。 “马跑得很快。 狮子跑得很快。 所以狮子就是马。” 这本绘本里,不断重复这种“逻辑谬论”。 通过这类绘本,可以让娃初次接触“传统逻辑,三段论,隐喻,大前提,小前提”等概念。 比如“妈妈带眼镜。爸爸带眼镜。所以爸爸就是妈妈吗?” 比如“狗会叫。ROCKY是条狗。ROCKY会叫吗?” 2 《Poindexter makes a Friend》 有很多很多关于交朋友的绘本。 可是如何教小娃呢?当然有些娃根本不需要教,他们是自来熟王者。但是,还有很多人直到长大,还是不善于和陌生人搭讪。 而这本书,是最朴素的方法论! 1)微笑 2)介绍自己名字 3)赞美对方(找一个优点。比如你发夹好可爱啊,你衣服是我最喜欢的颜色啊) 4)share一样自己的东西 步骤很简单是不是,很容易演练是不是?关键3和4可以无限循环。小朋友在实际生活中,就是和其他小朋友一起share一起玩,然后找到闪光点赞美对方,然后再继续一起share一起玩,再继续吹捧一下。友谊的小船就起航了。
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sealcc
谢谢分享。
西
西芹百合
mark绘本
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cushaw
回复 14楼wingofdream的帖子

我的方法是1)同作者 2)同出版社(我很喜欢Candlewick Press,可以搜索出版社网站,查找最新的书) 3) 获奖作品 4)绘本最后一页有没有同系列推荐,一般都可以看一看。4)年度推荐童书(纽约时报等)。

图书馆最方便就是,图书馆网站的HOLD功能。输入书名或者作者,就可以HOLD了,这比一本本去翻,快很多。图书馆会通知书到了,直接去取就可以了。很省时省力。但是缺点也有,因为是“盲借”,很多内容未必适合现在年龄段的孩子,有时候一借10多本,可能孩子喜欢的适合的,只有两三本。

所以一般过段时间,还是会去图书馆直接翻书,我们图书馆是按不同内容,划分不同区域,可以根据大致想看的内容,来找。然后看看画风,迅速浏览一下内容。
反正只要找到一本喜欢作者的书,那同作者的书,就又能找到好些。
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cushaw
5. 做自己《Elmer》《Pete the Cat》
有很多系列绘本,这类绘本都是宝库,因为内容常涉及方方面面。最出名的几套里,我很推荐《Elmer》和《Pete the Cat》。

我女儿非常喜欢《Elmer》系列,可能她的出发点是绚烂的画面色彩,故事性强。我喜欢的原因更多了一点,就是《Elmer 》是讲述“合群与独特之间的平衡”每个孩子可能都会是一只花布象,如何面对自己的特殊。







至于《Pete the Cat》,我女儿并不感冒。她把《Pete the Cat, I love my white shoes》当作认颜色书。读到《Pete the Cat and his magic sunglasses》稍微进入点状态。可能后一本内容曲折了些。总体她并不是太喜欢《Pete the Cat》,而我觉得Pete the cat是绘本界系列主角中,很独特的一个存在。酷酷豁达(甚至可以说是摇滚不羁)的性格,简直和《Llama llama》那个腻歪的小羊驼形成鲜明的对比。可能大部分孩子对小Llama更能感同身受,但有时候学会粗砺一点,也很好。





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sunnyshining
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