孩子打了你和你老公，你们打回去肯定不是个好方法，会让孩子觉得以暴制暴没错，生气了打人没错，爸爸妈妈不也生气了打人嘛，这次我打不过，碰到气场弱一些的小朋友他打得过就会越打越顺手。即便唐道理，说半天不听，然后打也是不对的。老师和父母都应该在第一时间就抓住他的手，不给他打第二次的机会，道理是他冷静下来再严肃讲。当场time out 是必要的，让他明白他的错误行为是有后果的，他冷静后带他一起向被打的人道歉。在家集中读绘本，反复模拟遇到一些情况他该怎么处理，告诉他有情绪的时候怎么表达或发泄。如果他某一次控制的好，要表扬他肯定他。
孩子打了你和你老公，你们打回去肯定不是个好方法，会让孩子觉得以暴制暴没错，生气了打人没错，爸爸妈妈不也生气了打人嘛，这次我打不过，碰到气场弱一些的小朋友他打得过就会越打越顺手。即便唐道理，说半天不听，然后打也是不对的。老师和父母都应该在第一时间就抓住他的手，不给他打第二次的机会，道理是他冷静下来再严肃讲。当场time out 是必要的，让他明白他的错误行为是有后果的，他冷静后带他一起向被打的人道歉，在家集中读绘本，反复模拟遇到一些情况他该怎么处理，告诉他有情绪的时候怎么表达或发泄。如果他某一次控制的好，要表扬他肯定他。
🔥 最新回帖
我对娃的底线是，不伤害自己（比如停车场乱跑），不伤害别人（比如打人），其他情况给他试错的机会
你说的表面老实内心愤恨的那种娃主要产生于2种家庭。一种就是遇到问题就打孩子，暴力教育，一种是只要动手都是错，觉得自己以德服人很高级，还给别人扣个家暴的帽子来加固这种高级感。这2种父母是一个类型，分不清主动伤害和正当防卫。都当做一回事，全盘使用or全盘否定
孩子遇到这种脑子装豆花的父母只能算倒霉。长大了要么伪装成温和路人内心变态，要么内心真弱鸡受了欺负只会找人告状or吐苦水。
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多谢理解，我啥时候才能有一个眼神就能理解的好日子呢，说实在的我都害怕管教他，太难搞了，我现在也在想对他的底线到底怎么设定
strongly RE............
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2720794/
🛋️ 沙发板凳
就是挥舞着巴掌，然后就打到脸上了，这个娃娃以前也会打我，说不管用，最后我受不了了，被我很蛮横的制止了，很久没有这个行为了，最近不知道怎么回事，又开始了，好像在测我的底线
多谢多谢，老师用的词是slap，所以我就这么说了
肯定是我们的教育不到位，我和队友现在都认为这个娃被我们惯坏了，脾气固执倔强，比如说晚上睡觉前要气球没有给，说要睡觉，明天再玩，然后早上睁开眼睛，就要气球。
别提了，本来我都不好意思说，昨晚他爹下班回来后，和他一起趴在rug上看电视，这娃忽然就不开心的开始拍他爹的脸，拍了好几下，说着不听，他爹一巴掌就拍回去了，然后娃就开哭，好像受了多大委屈似的
拍第一下就要制止呀，还等他拍好几下？你们家都不说no么？俩人至少有一个是要有权威的吧？我家我只要说no，那就是不允许，很少说，但是说了孩子就知道事情大条了
1.以前他打我，有次把我打急了，我就是特别重的一巴掌打回去了，之后，他挥舞手掌都会注意不碰到我，最近不知道怎么回事又开始了
2.老师也是这么说的，以后让我直接把他报到他们小娃娃的区域
3.那我就开始看附近的学校吧，这个学校真的不错，孩子不多，大孩子小孩子混一起，有个大院子，平时3个老师看13，4个孩子，最多16个孩子，有4个老师。而且离我家特别近，之前看了好几个，选了这家，别的盈利为目的的，两个老师看12个孩子，小小的教室，真希望他的行为能改正，别被踢出来了
他爹有点诈尸，宠的时候特别宠，不过还是第一巴掌的时候就在说的，没用，我俩没有权威的，他爹凶他，他找我，我凶他，他找他爹，尽管俺俩都不理他，但是确实没有人说一句话就能震住他，他爹有段时间有点啥就特别大声的吼娃，把娃吓的抱着我的腿看他爹，我觉得这样也不对呀，我小的时候我爹一发脾气，我吓得浑身发抖，我娃不能也这样啊
是我们的问题，现在怎么开始改正呢，还来得及
说着不听，把他爹打急了吧，另外他爹公司昨天裁员，尽管他没事，但是心情肯定不好
教育孩子这件事上你和你老公要一致，不论是否认同对方做法，在孩子面前都要和对方一致，让孩子知道没人护着他了。当然你老公这种大吼的做法是不可取的
好主意
第一点，我不知道，第二点，他就是特别特别的皮
老师说他在学校被time out都不在乎了，估计是太多time out了，他都皮掉了，另外有什么绘本推荐
我本来就是全职妈妈，怎么纠正他，能不能详细介绍一下，多谢
这个纠正事无巨细，每个环节都可以渗透，比如你不送学校两周，这两周每天密集带他去公园图书馆和不同孩子安排PD。观察他，及时制止他，每次他有打人冲动，你第一时间用力握住他的手，以及之后如何处理，对他都是一次学习，一次肌肉和情感记忆（每次原因不同，场景不同，都有不同的处理方法）。任何一本书，你都可以自己设定情节，把打人不是可以被大家接受的行为这个道理揉进去。光告诉他错了不够，还要尝试理解他每次情绪失控的原因，疏导他，教他对的该怎么样做。
1.楼主先安抚好学校，尽量争取不要转学，写个道歉信，并且表示自己会耐心帮助孩子改正行为问题。
2.还不到三岁的小孩，行为问题是很普遍的，不是大事，他其实不懂事，打人抓头发很多时候就是下意识的肌肉记忆动作，就是有样学样，学来的坏毛病。 关键是怎么纠正他。楼主如果确实不太会教育孩子，建议就请个occupational therapist，哪怕就上几节课也能跟老师学习一下怎么教育。
3.calm and firm，positive enforcement, 这是永远的原则，这一点要和你老公好好谈谈，从你的形容，你们的教育方式正好相反，既不calm，也不firm，这是很多父亲不会带孩子的原因，就是惯着臭毛病，然后急了一巴掌打或者口不择言地狂骂。这就是错误的，他第一下刚打脸就立刻抓住他的手 （不要显得暴怒、或者打骂他），不要表露情绪，就抓住他的手放回玩具上或者原位，很冷静地提醒他，口令上你们两人统一一下：比如keep your hands down或者keep your hands to yourself 就比no hitting更好，为什么呢，心理学上，不要一遍遍重复hitting hitting的印象，而是重复“你想让他怎么做”的印象，所以告诉他“手放好”，如果还不听，家长沉默走开，让他打人行为得不到任何attention。 假若他停止，那么立刻给予摸头表扬，如果好好玩儿开心玩儿，大大地表扬，强化正确的行为意识。
所有与孩子的互动都遵从这个大致的流程，举一反三吧。 表扬强化正确的行为，冷静制止错误行为，如果男孩子确实很皮，有严重的行为问题，就找理疗师帮助治疗。4. 家长一定要有权威，但权威不是用拳头或者打骂来体现。 压低声音简单的几个字，也可以很有权威，但权威是通过平时很多小细节建立起来的，是无数次positive enforcement training训出来的。用最简单的比喻，训练孩子就像训狗一样，原则就是：他听话做好一个动作，给一个treat(表扬），又做好一个动作，再一个treat（不要吝啬重复地、不停地表扬）；哦突然不听话了不听指令了，不给treat（但你会直接一巴掌打狗么？肯定不会，而是redirect attention，过一会再重复训，不断重复，重复，让狗产生机械的条件反射……教孩子就是这样的一个过程。
5. 老师这次很生气，因该是长期不作为不改善，所以受够了想让你们走人了。你换个学校仍然有这个问题，所以是需要你们家长重视起来，真正的开始改正孩子行为了。多读几本parenting的书，里面会讲得很详细，再请专家帮忙指导。
好的，学习了，我会试着这么操作的，另外，请教一下，上周五晚上发生的事情，我带他去dollar tree，这个店离我家步行十分钟，所以我们一般都是走路去的，平时过马路什么的他还是比较听指挥的，但是那天晚上，不知道什么原因，在过最后一个路口的时候他不听指挥就自己冲过去了，我推着他的小车子在后面越喊他，他跑的越快，还回头冲我乐，最后追到他的时候，他非常得意，我唐的时候他很不以为然，我就让他坐到小推车上，他坚持不坐小推车，后来我说你不坐小推车就回家，他才妥协了，到dollar tree，因为那天发生了私自过路口的行为，我就想教训教训他，不给他买东西了，结果他一次拿了三个一样的小海豚，我就说要么拿一个要么一个都不买，他坚持要三个，我就哄他坐到车上，然后把三个都送回去了，出了店子，这娃就疯了，坐在车上开始哭着发脾气，脚支到地上，我也推不动他，还有路过的美女坐在车上问我咋了，要不要帮助，我赶紧解释，生怕人家当我虐待儿童报警，他哭了半个多小时都不止，没办法打电话让队友把我俩接回去了，这种娃发脾气不止的时候我该怎么处理呢？多谢
☆ 发自 iPhone 华人一网 1.14.05
看来还是楼主教育的问题。孩子在路口不听指挥乱跑，这么危险的行为，楼主应该马上制止，不能只是口头教训一下而已。否则，楼主的管教堪忧。如果是我，会马上抓住娃，蹲下来看着他的眼睛，平静但严肃地告诉他，过马路很危险，要牵妈妈的手，不能乱跑，否则马上回家，不去购物了。我娃两岁七个月，这招基本够用，万一不行，我立马就会把娃扛回车里开回家。就算是走路，我也会把他扛回家，不会管路人的眼光。我家女娃，有四十一、二磅，很重，但如果我较真的话，扛她是没有问题的。 我娃以前在停车场也想乱跑，这样教育过几次后，现在在停车场或过马路时，都会自己来牵我的手，说“车多危险”。
这种情况发生，在他挑衅你以后，应该二话不说， 马上掉头回家。
+1
不会，我家娃开始打人的时候，我都是马上学着她的方式还给她，下手要注意，不能伤着她，但必须要感到疼，很快问题就解决了。
最直接的方式告诉她，她刚才的动作会把别人弄疼
楼主还是多买点关于行为习惯的书吧。每天讲一本，坚持反复讲。把每本书的内容灌输落实到他每天的生活里。让他懂哪些是对的，鼓励他做和坚持的。哪些是错的，不可以做的。然后结合他的实际情况，做错的时候马上指出来，说书里谁谁怎么做的，告诉他他该怎么做。
学校那边赶紧带娃认真去道歉，写个道歉卡，送个小礼物。谈的时候，把你的教育计划也谈谈，让人觉得你明确认识到了问题，而且一定要帮助孩子改。
第一次冲出路口，抓到后应该马教育，然后放车里直接回家，还逛什么店啊。
同建议楼主直接请专家指导，行为问题挺严重的，家长需要学的东西太多了一两句也说不过来，直接请心理医生或者OT可以全面地改善。
PS.从心理学上 他在前面乱跑期待你在后面追，你追到他他还特别得意，这就是要家长的attention。平时得到的positive enforcement不够，就从其他方面找回来，你跟他发脾气就是不断一遍遍地给了他“信号”他下次还会不断重复。楼主是运气不好碰到非常难带的那种男孩，需要花大量的时间精力，赶紧约医生和看书吧。
PS2.绝对不要打回去，ADHD一个症状就是不能像一般孩子那样建立事情发生的因果逻辑，缺乏social clues，这类惩罚没有用的，除了强化打人的错误行为，一点用都没有。
没错，感觉在楼主家里没有什么事是严重的事情，所以在孩子眼里不管犯了什么错妈妈都是随便口头教育一下就完了，他没有接受犯错的后果，也不觉得犯错了心理上会难受，一点代价都不付出，自然会不断犯错，可以说是熊孩子的养成了。在我看来过马路不牵大人或者不坐车，还挑衅的看着大人乱跑，都是很严重的安全隐患，可能会导致失去生命，我一定不可能继续没事人一样带孩子去逛商店，肯定要好好的严肃的说一下这个安全问题，而且不光是说，可能我会让他直到自己承认这个错误，在马路上说不清楚就回家说。再加上考虑到楼主孩子还比较小，可能会用一些惩罚措施比较有效果
感觉楼主俩夫妻被孩子牵着鼻子走。
先回答这个，不打，而且也没有打过，顶多就是拌嘴后互相不搭理，但是之后的情绪可能还是会影响孩子。
俺俩现在也意识到这个问题了，现在开始立规矩
太感谢了，看过您的回复我受益匪浅，下午带去公园实践了一下，果然好使，我慢慢来，必要的时候该看医生就看医生，我打算让队友给老师写封道歉信，然后明早带点吃的到学校给老师当面道歉并表决心，这周就不让他去学习校了，在家立规矩
熊妈这个词我认了，我都叫我娃熊孩子了，希望早日摘掉这两熊
就是这个问题啊，承担做错事的后果，这个后果是什么，在家我们也给time out，每次我一说你要不要time out立马就好了，过一会就又原形毕露了
请问您有没有推荐的？
不好意思楼主，要是我问的问题有所冒犯的话。主要是因为我家也有小娃一枚，所以我也在想怎么才是最有效的管教方式，还有boundaries设置在哪里。本来以为身教大于言传，现在看来光是以身作则可能还不够，还是得恩威并施呐
上个月这个老师过生日送了个GC，明天给送吃的去
确实是
比如如果是兴奋的话，那兴奋时可以轻轻摸摸老师脸；是喜欢老师的话却不会表达的话，那下次可以给老师一个拥抱；如果是生气的话，那把生气画在纸上，再拿去给老师看自己有多生气？如果是不想换尿布的话，下次跟老师说“no”或者“hold on”或者“等等”，看他力所能及说什么话，或者马上变成大宝宝就可以potty train脱掉diaper了？
两岁多去看adhd也不会确诊。要五岁以后才会确诊。保险好的话可以让儿医refer去development center做个behavior evaluation，看看有没有什么倾向。
父母先看看儿童心理学和教育学的书，正向行为要反复夸奖rewarding，负面的行为不要反复强化，尽量忽视，比如timeout。还有就是父母双方一定要在孩子面前100%一致，私底下怎么说都行，在孩子面前一定要consistent。
我娃是双语环境，他和我呆的时间长，我怀疑他听中文的能力比英文强，老师也说了是不是语言的问题
我管孩子的时候，他爹不会说什么，但是表情出卖了他，忽然想到，他在学校是和大孩子们混一起的，有个大孩子很狡猾，会背着老师趁老师不注意的时候推我娃一把，我娃把他推回去的时候，老师正好就看到了，然后就开始喊我娃的名字，我有次也以为是我娃的毛病，就盯着他俩，然后就发现问题了，然后把那个孩子喊住了
虽然很难做到，但是管娃的重点是温柔而坚定。无论多生气，一定要控制好自己的情绪，给娃做好榜样。孩子做错了，一定要坚定的纠正。如果家里修正效果不好，最好找专业人士求助
lz加油，parenting是最难的学科，每个妈妈都是在不断试错中总结进步的。现在开始坚持原则和老公统一战线，个把月就会看到成效的。
多谢鼓励，我娃从小就是个strong will baby，一直比较难搞，现在杀伤力大了，必须下大功夫了
针对你娃在dollar tree 拿了三个东西要买， 你不同意， 但是把娃先“哄”上车， 然后把东西放回去 - 这事，我跟mm说， 教育娃的时候不能用 “哄骗“啊。本来第一 他做错事情了， 不让他买东西是你对他的惩罚， 但是你说不过他 ，这就等于你的惩罚失败了； 然后到第二，你哄他上车之后把东西放回去， 这是明摆的骗他，而且作为一个被你绑在车上的小孩， 他没有任何反抗能力啊， 他能不发疯吗？本来简单的惩罚 （虽然可能也会哭闹）变得好复杂 。。。
你答应了明天给气球，他睁开眼就要 他没错啊， 你下次说得具体一点，例如起床吃完早餐，可以玩 5 分钟，把 timer 运用上。
有道理，以后这种的就像前面的mm说的，当场反身回家
娃在家的时间一般都干什么，怎么分配啊，有时候我都觉得他无聊
你教育你家孩子的方法大错特错，你在跟你孩子讨价还价吗？你还问他要不要time out，他当然好了，你这叫吓唬他，就跟没文化的妇女说你在干坏事老妖婆就来抓你了，大灰狼就来吃你了。孩子很快就明白你在吓唬他，你说的话都不算数，可以不听。订好规矩，分好对错，该惩罚就惩罚，该讲道理讲道理，越是严肃的事情要当时就处理，没有商量的余地。
mm加油吧，也不要为很负面的批评弄得沮丧。说实话，有些娃好带，打两巴掌就老实了。有些娃很不好带，strong will还淘气，谁带谁知道，只能家长付出十倍的心血去纠正。尤其男孩子，打是不行的，他上小学你就打不过他了。他上了中学体力就够打死谁了，所以对男孩子一定要从小培养很强的bonding，要想办法让他信任你和听你话。而这个过程是慢慢来的。
家长和老师都应该给娃足够的包容与耐心，慢慢引导小朋友。我相信大家都经历过自己娃的这个阶段，只是没有意识到：我居然还需要教你认识什么是情绪？！
我自己也是现在回头看2-3岁时的娃的很多熊孩子的表现才发现，原来他当时那么无助，无法正确表达自己，只能靠本能的拍打才能引起对方的注意。想想就觉得娃可怜。
这个年纪的孩子可以一起读各种绘本，画画，拼图，做手工，玩橡皮泥，听音乐，唱歌，捉迷藏，玩球，骑平板车，三轮车，玩跳格子，搭积木，搭乐高，搭火车轨道，男孩子更是喜欢各种交通工具。很多孩子这个年纪都开始启蒙了，那就更多事情做了，学数数，学字母，学汉字，每天可以非常忙
妹子，你就当我是没文化的村姑吧，这个对错咋分？我娃真不是拍两巴掌就老实的娃，分分钟能让我抓狂，所以标准就越来越低，否则气死的是老母亲。现在我的标准就是他死不了就行。所以你有空的话，能不能把你的标准稍微说一下，我来调节他的，多谢
确实好忙啊
看你这么一说，我也觉得娃可怜了
多谢多谢
我娃抓人， 从不满月抓自己到1岁左右开始抓其他人，什么打回去，什么冷处理不给注意力，什么立刻黑脸停止活动，所有这些都试过了。 现在找了behavior therapist 和occupational therapist。有时候有用有时候还是抓人。
真的是做父母最难却从来不需要通过考试上岗。
孩子第一次不小心打到你的时候 应该无意的，或者只是太兴奋，不会合理表达。你居然示范如何暴力表达情绪，教会和强化呼巴掌的行为。真的无语。
你应该做的是，1。教会孩子如何合理表达情绪。如果是表达亲近，握着手让他轻轻摸，温柔touch。如果是兴奋，告诉他如何表达，而不是碰到别人身体。
2 如果已经出现有意识呼巴掌的情况，出现了就抱住双手，不让动几十秒。以安全的方式告诉孩子这样不可以。之后再温柔的唐。
3 找根源
如果有其他造成孩子缺乏安全感的行为，多关注孩子，陪孩子玩。让他觉得安全，被爱。
哎 估计说了也不会管用。会一方面溺爱一方面对孩子下狠手的父母，听上去一点最基本的育儿知识都没有，一点基本育儿书都没读过吧。
其实随便上网搜都知道了。各种书籍资源太多了。最近看一个网友推荐的hand in hand的教育网站看了一下不错。LZ你们夫妇都需要seriously的恶补一下育儿知识。真的太同情你家娃了。你们不改变，就真的害了孩子了。这不是换个学校可以改变的。
孩子会有各自不同的个性，但是这里很明显是你们parenting 的问题。赶紧读书学起来吧。看的人焦心啊！
书毕竟是理论。具体每个孩子不一样。你家孩子行为方面问题已经相当不小了。只能慢慢来。幸好还足够小，还来得及。
LZ需要有一点基本的自责，并以此为动力去好好学一点基本的育儿知识，这是唯一可以扭转事态的办法。
现在这个行为问题显然不止是呼老师巴掌。LZ说的其他实例都反映出他们parenting上巨大的问题。不正视，解决，将来只会越来越严重。
这个同意，如果不赞同slap 家长自己坚决不要做。
楼主的行为虽然让人看着生气，但是态度还挺诚恳。这个妈妈还有救，这个宝宝也就有救。加油吧