Arithmetic using the left parietal lobe, the part of the brain that lies behind the frontal lobe. The left parietal lobe is also the region that controls the fingers. 后来说，不知道是人类最早用手指头来数数所以使得这部分大脑现在成为了数数的重要区域，还是反过来。还有意思的是：Latin word digit means finger and numeral。
how do you know if he doesn't know the word? I let him to do the book on his own and I will check when i back home. He got it all right. Shall I still ask him the meaning of each word?
有些题目不懂词义做不出来，我告诉她不会做要问我，不要瞎蒙。 比如有种题目，画个吃饭邋遢的娃，地上弄得一滩水，然后有个箭头指着这摊水，问娃这是什么，三个词当中选一个，答案是slop。或者yes/no question: i'm glum when i spill my milk。有时候我也会随机抽查几个我觉得她可能不懂的词。 以下是引用bluechacha在2/4/2013 6:01:00 PM的发言：
how do you know if he doesn't know the word? I let him to do the book on his own and I will check when i back home. He got it all right. Shall I still ask him the meaning of each word?
Re.有时候我和嘟嘟的争论没结果，我就让他去问同学。一段时间他很懒要求我给他刷牙，理由是自己刷不干净。我就跟他说，去问问班级小朋友，超过一半妈给刷的我就给你刷。第二天去学校组织举手投票，回来很不好意思地说还是自己刷吧。。。。前几天下雪，我跟他说地上撒盐是为了雪不容易结容易化。刚好他们学校也要做室外水结冰的试验，然后他就建议老师一个瓶子里放点盐，一个放糖，比较一下。听说是被老师狠狠的表扬了一下，得色半天。这些都是话题。。。。。
超赞啊.感觉dudu很有leader潜质
昨天收到小朋友的report card。 主要问题是口语的问题，不会和小朋友negociate，
这个大家都怎么帮小朋友练口语？ 问题是我的也很烂。
还有大家教小朋友数学加减时，怎么教？我一直是让他从大的数开始往多或往少数小的数，这样教对不对？
他以前不用手指头，就光想，最近开始用手指头，我觉得是从学校学来的，倒是算得也挺快的。
应不应该阻止呢？ 他们学校还要求十以内加法用rote memory，臭小子就是不记, 才得了2分。
光教几加几是十就让我吐血。so far只记住5加5是十，问多了就胡扯。压力好大。
[此贴子已经被作者于2013/2/1 13:26:15编辑过]
可以用手指头吧，我们用各过各种东西，饼干，糖果，我还给买了10个一样大的小娃娃
安野光亚的《十个人大搬家》讲的也是谁加谁等于10
我家淘淘也是，幼儿园都2年多了，还是更喜欢中文环境，连出去吃饭都要去“中国饭店”
要交非中国的好朋友，也不容易，不光是娃，还有家长也要投缘才行，不然很难坚持
我们幼儿园班上4个中国小男孩，原也是好事，对这种内向娃来说，有个舒服的环境很重要，可是我估计这也是英文进展缓慢的原因，没有压力啊，他们4个在饭桌上也大声讲中文，老师和同学倒也没啥反应，有的小老师还学了几句中文
豆豆就活跃多了，去幼儿园才4个月，经常把老师指挥的团团转，昨天出去玩回来跟老师说他想用点唇膏，说淘淘有，请老师帮他去拿，全部英文啊，老师给我讲的时候乐得不行，我也搞不懂他怎么知道淘淘那里有唇膏
豆豆好可爱。感觉是个超级活泼的小娃，观察力很强，也比较要强的那种
我周五不上班，总算可以打中文了。上午自己去看了个电影，然后吃饭grocery shopping，回来打扫打扫，待会儿再准备一下晚饭又马上要出门接娃了。感觉也挺忙的呀，汗。
看的啥？我忙里偷闲去看了007。没有想像中那么刺激好看啊，连007都觉得没意思了，不知道是电影的问题还是我的问题。
最近这个楼好热闹，我都快跟不上了。而且我家娃比大家的小一点，感觉真的是啥都不懂呀。她平时电视不要看，ipad不碰，就喜欢自己搭搭lego，puzzle，瞎玩玩，读读书。也不认字，貌似不感兴趣。也没开始上任何兴趣班，胆子太小。也不知道该怎么开始推她。
你娃多大？
我周五不上班，总算可以打中文了。上午自己去看了个电影，然后吃饭grocery shopping，回来打扫打扫，待会儿再准备一下晚饭又马上要出门接娃了。感觉也挺忙的呀，汗。
能有自己的时间真不错
Arithmetic using the left parietal lobe, the part of the brain that lies behind the frontal lobe. The left parietal lobe is also the region that controls the fingers. 后来说，不知道是人类最早用手指头来数数所以使得这部分大脑现在成为了数数的重要区域，还是反过来。还有意思的是：Latin word digit means finger and numeral。
我看了the impossible，一直很喜欢Naomi watts，所以就去看了。
能有自己的时间真不错
是滴，不过parttime嘛，钱少呀。不过家有小娃也一直没人帮忙，就先这样吧。。。
你娃多大？
三岁三个月啦，明年也要上k啦。
我周五不上班，总算可以打中文了。上午自己去看了个电影，然后吃饭grocery shopping，回来打扫打扫，待会儿再准备一下晚饭又马上要出门接娃了。感觉也挺忙的呀，汗。
圣诞节的时候跟老公去AMC看电影，还想看007来着，结果还是选了the hobbit。
圣诞节的时候跟老公去AMC看电影，还想看007来着，结果还是选了the hobbit。
这两个我都看过了，吼吼。
这跟天宝挺象的，我觉得双语可能有这种情况，有一种语言比较dominant。可能跟文化环境也有关，我们自己也是跟中国人比较好聊，跟老外共同话题就欠缺了点。如果能交往一个非中国的buddy，经常playdate，在非中文环境里慢慢也会活跃起来。
他在学校成天就跟一个美国小女孩在一起。平时讲话都还好。就是circle time不讲话。
我家淘淘也是，幼儿园都2年多了，还是更喜欢中文环境，连出去吃饭都要去“中国饭店”
要交非中国的好朋友，也不容易，不光是娃，还有家长也要投缘才行，不然很难坚持
我们幼儿园班上4个中国小男孩，原也是好事，对这种内向娃来说，有个舒服的环境很重要，可是我估计这也是英文进展缓慢的原因，没有压力啊，他们4个在饭桌上也大声讲中文，老师和同学倒也没啥反应，有的小老师还学了几句中文
豆豆就活跃多了，去幼儿园才4个月，经常把老师指挥的团团转，昨天出去玩回来跟老师说他想用点唇膏，说淘淘有，请老师帮他去拿，全部英文啊，老师给我讲的时候乐得不行，我也搞不懂他怎么知道淘淘那里有唇膏
[此贴子已经被作者于2013/2/1 16:00:52编辑过]
豆豆好棒。
是滴，不过parttime嘛，钱少呀。不过家有小娃也一直没人帮忙，就先这样吧。。。
羡慕，我也想找个part time的工作。
圣诞节的时候跟老公去AMC看电影，还想看007来着，结果还是选了the hobbit。
自打怀了老大就没进过电影院的人含泪啊。五年了。
同谢。是要好好向dudu妈和阿胖妈学习。
嗯，自从来这楼里，跟她们俩学了很多东西。
学中文是个持久战，没有环境很容易就忘掉。
现在我都不太多教新字，能保持学过的就不容易了。
我们四五快读学了一册半就坚持不下去了。现在就玩玩悟空识字，在考虑要不要把四五快读重新捡起来。
哈哈哈，Mua, 我睡觉去了，有空了再爬楼
有老二啦？恭喜。
Re.有时候我和嘟嘟的争论没结果，我就让他去问同学。一段时间他很懒要求我给他刷牙，理由是自己刷不干净。我就跟他说，去问问班级小朋友，超过一半妈给刷的我就给你刷。第二天去学校组织举手投票，回来很不好意思地说还是自己刷吧。。。。前几天下雪，我跟他说地上撒盐是为了雪不容易结容易化。刚好他们学校也要做室外水结冰的试验，然后他就建议老师一个瓶子里放点盐，一个放糖，比较一下。听说是被老师狠狠的表扬了一下，得色半天。这些都是话题。。。。。
[此贴子已经被作者于2013/2/1 14:21:38编辑过]
我也跟老大说过，问问你班里的同学有多少人是和爸爸妈妈一起睡的，可人家没好意思问啊，就是坚持要和爸爸睡，哎。
为什么这些娃都是一个样？今天被我凶过，10分钟就吃完了，平常废话连篇，发呆，脚踢拖鞋，能磨蹭半个小时。问题是被凶过还不长记性。
你们被凶过会听话的都算好的，我们家老大很叛逆。以前我吼他的时候，他会跟我说：我不要你管。有时候还会说i don't like you, go away.我真是给他气的七窍冒烟啊。所以，现在我也只能改变策略，尽量怀柔政策，似乎对他更有效一些。
我也是。昨天早上起来磨洋工，我早饭午饭全弄好了，他居然还没开始洗漱，肯定迟到。终于把我惹火了，一顿咆哮把他弄哭了，结果两分钟吃完早饭走人了，还胆怯地说，没想到妈妈也有这么生气的时候。结果今天发现我居然喉咙哑了，这得花多大力气吼的他呀，丢人。
我们家的牛脾气，我都不记得他被骂哭是啥时候的事了。
真得啊！那赶紧请她来经常串串门，给我们解解惑。
好的，我给她传个小纸条试试。
我也跟老大说过，问问你班里的同学有多少人是和爸爸妈妈一起睡的，可人家没好意思问啊，就是坚持要和爸爸睡，哎。
小孩子精明着呢，他如果知道答案对他不利他是不会自讨苦吃的。嘟嘟是因为坚信别人家是妈妈给刷牙的多，也不觉得是丢人的事才会问的，哈哈。让我想起嘟嘟四岁多脱尿布的事，他夜间尿布脱的很晚，自己也知道不好。学校好朋友约他sleepover，他那个纠结呀，特别想去又怕别人知道知道他带尿布。后来终于脱掉了，本想在班级show off一下，但觉得也不是啥光彩的事，憋着没说好久。太逗了，我就在家里帮他庆祝一下，哈哈。
以下是引用xiaofufu在2/1/2013 9:48:00 PM 的发言：
好羡慕住NJ的几个妈妈呀，我几个朋友住那儿的说中国人多，Chinese community很不错，买菜什么也比较方便。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8
小孩子精明着呢，他如果知道答案对他不利他是不会自讨苦吃的。嘟嘟是因为坚信别人家是妈妈给刷牙的多，也不觉得是丢人的事才会问的，哈哈。让我想起嘟嘟四岁多脱尿布的事，他夜间尿布脱的很晚，自己也知道不好。学校好朋友约他sleepover，他那个纠结呀，特别想去又怕别人知道知道他带尿布。后来终于脱掉了，本想在班级show off一下，但觉得也不是啥光彩的事，憋着没说好久。太逗了，我就在家里帮他庆祝一下，哈哈。
哎，我都不好意思说，我家的老大现在还带着尿布睡觉呢。去年夏天试过给他脱，他爸睡之前带他去一趟厕所，但是后半夜还是要尿两三回，而且还时不时尿床，坚持了两个星期，亲爹熬不住了，还是让他把尿布穿上了。
小孩子精明着呢，他如果知道答案对他不利他是不会自讨苦吃的。嘟嘟是因为坚信别人家是妈妈给刷牙的多，也不觉得是丢人的事才会问的，哈哈。让我想起嘟嘟四岁多脱尿布的事，他夜间尿布脱的很晚，自己也知道不好。学校好朋友约他sleepover，他那个纠结呀，特别想去又怕别人知道知道他带尿布。后来终于脱掉了，本想在班级show off一下，但觉得也不是啥光彩的事，憋着没说好久。太逗了，我就在家里帮他庆祝一下，哈哈。
我们家的要是能把陪睡和带尿布这两件事解决了，我真的是要好好给他庆祝—下。可惜他知道我没他爸这么好说话，所以坚决要他爸陪。有个二十四孝老爸的后果就是生活自理能力差。爸爸不在家的时候，他会自己穿衣服，穿鞋子，自己洗脸刷牙，爸爸在家的时候，全部是爸爸一手包办。
哎，我都不好意思说，我家的老大现在还带着尿布睡觉呢。去年夏天试过给他脱，他爸睡之前带他去一趟厕所，但是后半夜还是要尿两三回，而且还时不时尿床，坚持了两个星期，亲爹熬不住了，还是让他把尿布穿上了。
如果晚上要上厕所两次以上才保证不尿，那就还没ready，每个孩子发育早晚不同，这样的孩子睡眠太沉，收不到身体发出的要尿尿的信号。而膀胱储尿能力也有限。医生说还是地保证大人和孩子的睡眠质量，而且也有遗传因素。嘟嘟后来也是从不起夜，睡得太沉，早上起来一次性解决。
我们家的要是能把陪睡和带尿布这两件事解决了，我真的是要好好给他庆祝—下。可惜他知道我没他爸这么好说话，所以坚决要他爸陪。有个二十四孝老爸的后果就是生活自理能力差。爸爸不在家的时候，他会自己穿衣服，穿鞋子，自己洗脸刷牙，爸爸在家的时候，全部是爸爸一手包办。
那就的先教育你老公。。。不过我见识过几个亲爹，比亲妈还亲，感觉他们很享受照顾孩子锁碎事情的感觉，而且都相当固执，呵呵。你任务艰巨。。。
如果晚上要上厕所两次以上才保证不尿，那就还没ready，每个孩子发育早晚不同，这样的孩子睡眠太沉，收不到身体发出的要尿尿的信号。而膀胱储尿能力也有限。医生说还是地保证大人和孩子的睡眠质量，而且也有遗传因素。嘟嘟后来也是从不起夜，睡得太沉，早上起来一次性解决。
我觉得他是储尿能力比较差，白天尿尿也是比较频繁的。带他出门买东西或者去图书馆玩，出门之前上过厕所的，在外面玩一个多小时又要上厕所，而且经常是到停车场准备回家了，才跟我说要上厕所，还得带着老二带他回店里找厕所，有时候真觉得这娃怎么这么能折腾人。
[此贴子已经被作者于2013/2/2 14:53:39编辑过]
所以我们准备搬过去了
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8
我们房子已经买好了，动不了了。买完房搬进去才四个月猪头就换了个组去城里上班了。本来local才2迈，现在火车几乎一小时，娘的。
那就的先教育你老公。。。不过我见识过几个亲爹，比亲妈还亲，感觉他们很享受照顾孩子锁碎事情的感觉，而且都相当固执，呵呵。你任务艰巨。。。
嗯，任重而道远。我觉得他也不是多么享受这种感觉，而是觉得教孩子自己弄比他帮孩子弄更麻烦。有一次，我教孩子写作业教得有点烦躁，让他替我一下，结果他就帮孩子把那页做了。
我觉得他是储尿能力比较差，白天尿尿也是比较频繁的。带他出门买东西或者去图书馆玩，出门之前上过厕所的，在外面玩一个多小时又要上厕所，而且经常是到停车场准备回家了，才跟我说要上厕所，还得带着老二带他回店里找厕所，有时候真觉得这娃怎么这么能折腾人。
[此贴子已经被作者于2013/2/2 14:53:39编辑过]
那就得等他自己长好了，急不来的。平时出门前上车前多提醒着点他呗
说到上厕所，我家的也头疼。自从看到幼儿园的男娃站着尿尿，誓死不坐，后来专给她带了个马桶圈才肯坐。外面的马桶也嫌脏不肯坐。严重限制出门时间啊。
带个portable的马桶垫试试。
说到上厕所，我家的也头疼。自从看到幼儿园的男娃站着尿尿，誓死不坐，后来专给她带了个马桶圈才肯坐。外面的马桶也嫌脏不肯坐。严重限制出门时间啊。
呃。。。我刚上小学的时候也是学哥哥站着尿过，还跟我妈炫耀。后来偷听到我妈跟我爸说，这孩子站着尿，是不是哪里有问题啊？然后我就回到蹲着尿了
那就得等他自己长好了，急不来的。平时出门前上车前多提醒着点他呗
嗯，知道这事也不能怪他，他两岁左右的时候，我生老二，他爷爷奶奶在这儿住了半年，急着给他potty training,过了几个月效果不大，就老说他，我觉得那时候开始他对这个事就有心理压力。
呃。。。我刚上小学的时候也是学哥哥站着尿过，还跟我妈炫耀。后来偷听到我妈跟我爸说，这孩子站着尿，是不是哪里有问题啊？然后我就回到蹲着尿了
哈哈哈，我这沉闷的情绪被你一扫而空。
我们房子已经买好了，动不了了。买完房搬进去才四个月猪头就换了个组去城里上班了。本来local才2迈，现在火车几乎一小时，娘的。
你们在NJ附近？
哎，我都不好意思说，我家的老大现在还带着尿布睡觉呢。去年夏天试过给他脱，他爸睡之前带他去一趟厕所，但是后半夜还是要尿两三回，而且还时不时尿床，坚持了两个星期，亲爹熬不住了，还是让他把尿布穿上了。
我家老大晚上也还穿着尿布呢，不知道啥时候才能脱
对他来说不难，一会儿就做完了
以后每天可以做一课
真的不错，给他锻炼锻炼spelling应该还挺有效的
今天做了explode the code 第一课
对他来说不难，一会儿就做完了
以后每天可以做一课
真的不错，给他锻炼锻炼spelling应该还挺有效的
赞。
http://www.amazon.com/Three-Tales-My-Fathers-Dragon/dp/0679889116
作为chapter book，配图很生动，语言很浅显，情节很有趣，阿胖从来没有听完一本chapter book，但是催着我讲完了第一个tale，一共10个chapter。
嗯，知道这事也不能怪他，他两岁左右的时候，我生老二，他爷爷奶奶在这儿住了半年，急着给他potty training,过了几个月效果不大，就老说他，我觉得那时候开始他对这个事就有心理压力。
做为一个落后娃的妈发言： potty train这事真不用急，娃ready就会很快摘掉，大人孩子都轻松些。
推荐一本chapter book的入门书， Three Tales of My Father's Dragon
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作为chapter book，配图很生动，语言很浅显，情节很有趣，阿胖从来没有听完一本chapter book，但是催着我讲完了第一个tale，一共10个chapter。
算是经典之作，我们读过前两个，嘟嘟很喜欢。人家现在还津津有味的啃着Harry potter,也不怎么来烦我了。实在不懂就自己拿ipad查字典，估计是我嫌他烦了，不好意思来打扰我了，呵呵。
算是经典之作，我们读过前两个，嘟嘟很喜欢。人家现在还津津有味的啃着Harry potter,也不怎么来烦我了。实在不懂就自己拿ipad查字典，估计是我嫌他烦了，不好意思来打扰我了，呵呵。
牛娃又啃上happy potter了？厉害！估计过两年可以上Tolkien了。
你们在NJ附近？
康州
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作为chapter book，配图很生动，语言很浅显，情节很有趣，阿胖从来没有听完一本chapter book，但是催着我讲完了第一个tale，一共10个chapter。
记下了。不知道俺家娃啥时候能开始读。
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作为chapter book，配图很生动，语言很浅显，情节很有趣，阿胖从来没有听完一本chapter book，但是催着我讲完了第一个tale，一共10个chapter。
mark
牛娃又啃上happy potter了？厉害！估计过两年可以上Tolkien了。
这两年下来我越来越觉得reading的重要性，嘟嘟一直是reading高于数学，所以他做word problem很得心应手，做不来的基本是知识点本身超出了他的理解能力。所以阿胖一旦会独立阅读后尽快让他练习独立做那些知识点已经掌握了的word problem，简单的加减法有时候可以被文字描述得很复杂。其实是即练习阅读又练习数学，相辅相成，你还可以解脱出来。那些有点拔高的题目你再陪着做。这就是我这两年总结下来的，阅读理解相当重要哇。
这两年下来我越来越觉得reading的重要性，嘟嘟一直是reading高于数学，所以他做word problem很得心应手，做不来的基本是知识点本身超出了他的理解能力。所以阿胖一旦会独立阅读后尽快让他练习独立做那些知识点已经掌握了的word problem，简单的加减法有时候可以被文字描述得很复杂。其实是即练习阅读又练习数学，相辅相成，你还可以解脱出来。那些有点拔高的题目你再陪着做。这就是我这两年总结下来的，阅读理解相当重要哇。
mark.
这两年下来我越来越觉得reading的重要性，嘟嘟一直是reading高于数学，所以他做word problem很得心应手，做不来的基本是知识点本身超出了他的理解能力。所以阿胖一旦会独立阅读后尽快让他练习独立做那些知识点已经掌握了的word problem，简单的加减法有时候可以被文字描述得很复杂。其实是即练习阅读又练习数学，相辅相成，你还可以解脱出来。那些有点拔高的题目你再陪着做。这就是我这两年总结下来的，阅读理解相当重要哇。
学习了。
这两年下来我越来越觉得reading的重要性，嘟嘟一直是reading高于数学，所以他做word problem很得心应手，做不来的基本是知识点本身超出了他的理解能力。所以阿胖一旦会独立阅读后尽快让他练习独立做那些知识点已经掌握了的word problem，简单的加减法有时候可以被文字描述得很复杂。其实是即练习阅读又练习数学，相辅相成，你还可以解脱出来。那些有点拔高的题目你再陪着做。这就是我这两年总结下来的，阅读理解相当重要哇。
学习！他现在可以读简单的，但是还没有动力自己读。再放羊一阵看看。
今天做了explode the code 第一课
对他来说不难，一会儿就做完了
以后每天可以做一课
真的不错，给他锻炼锻炼spelling应该还挺有效的
能不能说说主要是什么类型的阿？
新加坡数学怎么样？
[此贴子已经被作者于2013/2/3 21:07:25编辑过]
这两年下来我越来越觉得reading的重要性，嘟嘟一直是reading高于数学，所以他做word problem很得心应手，做不来的基本是知识点本身超出了他的理解能力。所以阿胖一旦会独立阅读后尽快让他练习独立做那些知识点已经掌握了的word problem，简单的加减法有时候可以被文字描述得很复杂。其实是即练习阅读又练习数学，相辅相成，你还可以解脱出来。那些有点拔高的题目你再陪着做。这就是我这两年总结下来的，阅读理解相当重要哇。
我简直看不见我家娃能有这一天啊，一点也不想自己看，就要我读。
再问问在什么年纪对精读泛读这些怎么安排的？ 我家娃在2-3岁的时候，人家说是精读的年纪，他不， 一本本看的快着呢，现在呢，该开始泛读了吧，又不，就几本，反复读，真搞不懂。
我简直看不见我家娃能有这一天啊，一点也不想自己看，就要我读。
再问问在什么年纪对精读泛读这些怎么安排的？ 我家娃在2-3岁的时候，人家说是精读的年纪，他不， 一本本看的快着呢，现在呢，该开始泛读了吧，又不，就几本，反复读，真搞不懂。
不急哈，估计娃还在慢慢累积阶段。精读泛读一般是指孩子会认字独立阅读之后，一方面为了提高阅读兴趣让他自己选择他喜欢的简单一些的书随便他看，同时家长选些高质量有内涵的书陪孩子读，讨论因果关系，剖析好的词语和句子的使用。。。在这之前都的家长给读，多多益善，以孩子兴趣为主选择故事书。
[此贴子已经被作者于2013/2/3 22:35:24编辑过]
我简直看不见我家娃能有这一天啊，一点也不想自己看，就要我读。
再问问在什么年纪对精读泛读这些怎么安排的？ 我家娃在2-3岁的时候，人家说是精读的年纪，他不， 一本本看的快着呢，现在呢，该开始泛读了吧，又不，就几本，反复读，真搞不懂。
我的意见正相反，4岁以前提倡泛读，当然如果有喜欢的，也提倡一读再读，过了这个阶段之后才正式提精读。词汇量和理解能力跟不上的时候，精读能获得的有限。
以下是引用bluechacha在2/3/2013 2:31:00 PM的发言：
今天做了explode the code 第一课
对他来说不难，一会儿就做完了
以后每天可以做一课
真的不错，给他锻炼锻炼spelling应该还挺有效的
K的孩子一般从哪本开始做？我给她做了2 1/2，她一口气做了十几页，但每几页就有三四个词不认识，要来问我，有些连我都不认识。这些词好像平时用的不多。这个正常吗？需要退到2吗？phonic 方面，她觉得挺简单的；但单词量方面似乎还不行。还有少数yes/no问题，我自己都觉得答案模棱两可的，大家有这个感觉吗？
这个看孩子的基础，也看你打算怎么利用这本书。我儿子k是学校当家庭作业用的，用的是3，单词都认识，但writing未必拼得出来，所以是利用这个练习将他们认识的单词根据phonics总结归类，对spelling帮助很大。学习phonics我感觉是一个从实践到理论在回到实践的一个过程，三岁左右口语有一定单词量后就利用知道的单词引入phonics，之后在利用phonics的规则去学习新单词的发音和拼写。如果每页都有很多不认识的，但根据已有的phonics知识能自己读出来，那你可以尝试着利用这个机会增加他单词量，认真解释好每个单词的含义，多找例句。但我不知道这样效果怎样，而且切记不要一次做太多，那么多生词她不可能一次性全记住。否则就变成单纯的copy,没有意义了。
[此贴子已经被作者于2013/2/4 9:50:02编辑过]
这个看孩子的基础，也看你打算怎么利用这本书。我儿子k是学校当家庭作业用的，用的是3，单词都认识，但writing未必拼得出来，所以是利用这个练习将他们认识的单词根据phonics总结归类，对spelling帮助很大。学习phonics我感觉是一个从实践到理论在回到实践的一个过程，三岁左右口语有一定单词量后就利用知道的单词引入phonics，之后在利用phonics的规则去学习新单词的发音和拼写。如果每页都有很多不认识的，但根据已有的phonics知识能自己读出来，那你可以尝试着利用这个机会增加他单词量，认真解释好每个单词的含义，多找例句。但我不知道这样效果怎样，而且切记不要一次做太多，那么多生词她不可能一次性全记住。否则就变成单纯的copy,没有意义了。
[此贴子已经被作者于2013/2/4 9:50:02编辑过]
phonics的用不用都让孩子们掌握呢，有很多生僻词汇啊，最简单的长元音，我们老师给的书里有mane, vane这些，我觉得平时根本用不到啊？
今天做了explode the code 第一课
对他来说不难，一会儿就做完了
以后每天可以做一课
真的不错，给他锻炼锻炼spelling应该还挺有效的
听起来很心动啊，要不要买呢，犹豫。你们K从第几本直接做起呢？
家长跟孩子一起练习英文，对孩子也是个鼓励吧。不讲英文故事就上audio book。词汇量和字句组织多练练就好了。我在外面有时候跟阿胖讲英文。
Re。我以前也不讲的，但是从1、2年前开始讲很多。我英文还凑合。
我觉得首先是跟孩子做朋友，长期来看，这边长大的孩子英文能力肯定高于中文能力，如果不跟孩子讲英文，很难让孩子跟你讲心里话。
phonics的用不用都让孩子们掌握呢，有很多生僻词汇啊，最简单的长元音，我们老师给的书里有mane, vane这些，我觉得平时根本用不到啊？
口语可能用不上，但阅读的时候可能会遇到。mane这个词嘟嘟遇到过，我以为他不会，结果她回答说就是狮子，马头上的长毛，应该也是学校教过的。有时候我们大人认为实用不实用的东西，在孩子眼里也许没多大差别，都一样很容易的就学会了。很久不用可能会忘记，但再捡起来会很容易。
请帮忙看看这两个学校， MS的CS怎么样。一个朋友就想找个机会出国，能有奖更好，半奖/没奖也行。毕业找工作机会多么？
Worcester Polytechnic Institute， Stevens Institute of Technology (Schaefer)
以下是引用xpppp在2/4/2013 1:52:00 PM的发言：
找工作的话去stevens吧，离纽约近。wpi排名可能稍微好些，但是地方偏僻一点。
以下是引用xpppp在2/4/2013 2:03:00 PM的发言：
不晓得，但是CS MS大部分学校都是没有奖，自付学费生活费的。
以下是引用摇钱树！在2/4/2013 9:27:00 AM的发言：
这个看孩子的基础，也看你打算怎么利用这本书。我儿子k是学校当家庭作业用的，用的是3，单词都认识，但writing未必拼得出来，所以是利用这个练习将他们认识的单词根据phonics总结归类，对spelling帮助很大。学习phonics我感觉是一个从实践到理论在回到实践的一个过程，三岁左右口语有一定单词量后就利用知道的单词引入phonics，之后在利用phonics的规则去学习新单词的发音和拼写。如果每页都有很多不认识的，但根据已有的phonics知识能自己读出来，那你可以尝试着利用这个机会增加他单词量，认真解释好每个单词的含义，多找例句。但我不知道这样效果怎样，而且切记不要一次做太多，那么多生词她不可能一次性全记住。否则就变成单纯的copy,没有意义了。
[此贴子已经被作者于2013/2/4 9:50:02编辑过]
以下是引用摇钱树！在2/3/2013 7:04:00 PM的发言：
这两年下来我越来越觉得reading的重要性，嘟嘟一直是reading高于数学，所以他做word problem很得心应手，做不来的基本是知识点本身超出了他的理解能力。所以阿胖一旦会独立阅读后尽快让他练习独立做那些知识点已经掌握了的word problem，简单的加减法有时候可以被文字描述得很复杂。其实是即练习阅读又练习数学，相辅相成，你还可以解脱出来。那些有点拔高的题目你再陪着做。这就是我这两年总结下来的，阅读理解相当重要哇。
以下是引用icecreamman在2/3/2013 4:27:00 PM的发言：
推荐一本chapter book的入门书， Three Tales of My Father's Dragon
http://www.amazon.com/Three-Tales-My-Fathers-Dragon/dp/0679889116
作为chapter book，配图很生动，语言很浅显，情节很有趣，阿胖从来没有听完一本chapter book，但是催着我讲完了第一个tale，一共10个chapter。
说的太好了。记得中学语文课上过一篇苏步青写的‘语文和数学’，基本就是你讲的这个意思。
我是得了他的真传，木哈哈哈。。。。
谢谢高手指点！说实话，我也不知道应该如何利用这本书，是跟风买的。书的内容结构和娃在学校的作业很象，娃做的很顺手。似乎2 1/2 对她来说是review，但是生词还不少。一课至少有3-4个。这可能也是她现阶段的瓶颈。我发现每一课重点强调的词就十二十的样子，然后在不同的环境里不断出现，那里面至少有3-4个是她不知道的。她在做那一课的时候还能短暂记住，但第二天我再问她，她除了记得一些书里的图画外意思已经记不清了。我想问，记住这些词是不是这本书的目的之一呢？有些词象slop, glum，我都得现查，平时她读的书里也很少出现。这个对以后的阅读理解重要不？
那就和娃一起学一边，下次谁忘记了还能互相提醒一下，多好。其实我儿子现在问我的大部分单词我还是需要查字典才会给准确全面地解释，因为我还是怕自己印象中的意思不够准确，顺便也让他学会看字典。这本书估计是为了phonics上面归类，汇出现很多不常用的单词，第一次给他解释一下，以后忘了也没关系，在捡起来还是容易。提高单词量我个人感觉还的是大量的阅读起作用。
[此贴子已经被作者于2013/2/4 16:04:40编辑过]
能不能说说主要是什么类型的阿？
新加坡数学怎么样？
[此贴子已经被作者于2013/2/3 21:07:25编辑过]
explode code主要针对一些phonics 重复联系
比如连线啊,画圈啊 ,写一下啊
一课涉及3,4个phonics,大概10页左右
新加坡数学我还没看,不知道如何
K的孩子一般从哪本开始做？我给她做了2 1/2，她一口气做了十几页，但每几页就有三四个词不认识，要来问我，有些连我都不认识。这些词好像平时用的不多。这个正常吗？需要退到2吗？phonic 方面，她觉得挺简单的；但单词量方面似乎还不行。还有少数yes/no问题，我自己都觉得答案模棱两可的，大家有这个感觉吗？
k too
我不知道2和2 1/2有多大区别
目前我门只做了第一课,对他来说不难
一课本10页一会儿就做完了
除了glass,他拼成glas
听起来很心动啊，要不要买呢，犹豫。你们K从第几本直接做起呢？
i start with book 2, but it is not hard for him so far.
谢谢高手指点！说实话，我也不知道应该如何利用这本书，是跟风买的。书的内容结构和娃在学校的作业很象，娃做的很顺手。似乎2 1/2 对她来说是review，但是生词还不少。一课至少有3-4个。这可能也是她现阶段的瓶颈。我发现每一课重点强调的词就十二十的样子，然后在不同的环境里不断出现，那里面至少有3-4个是她不知道的。她在做那一课的时候还能短暂记住，但第二天我再问她，她除了记得一些书里的图画外意思已经记不清了。我想问，记住这些词是不是这本书的目的之一呢？有些词象slop, glum，我都得现查，平时她读的书里也很少出现。这个对以后的阅读理解重要不？
how do you know if he doesn't know the word?
I let him to do the book on his own and I will check when i back home.
He got it all right. Shall I still ask him the meaning of each word?
以下是引用bluechacha在2/4/2013 6:01:00 PM的发言：
how do you know if he doesn't know the word?
I let him to do the book on his own and I will check when i back home.
He got it all right. Shall I still ask him the meaning of each word?
以下是引用摇钱树！在2/4/2013 4:03:00 PM的发言：
那就和娃一起学一边，下次谁忘记了还能互相提醒一下，多好。其实我儿子现在问我的大部分单词我还是需要查字典才会给准确全面地解释，因为我还是怕自己印象中的意思不够准确，顺便也让他学会看字典。这本书估计是为了phonics上面归类，汇出现很多不常用的单词，第一次给他解释一下，以后忘了也没关系，在捡起来还是容易。提高单词量我个人感觉还的是大量的阅读起作用。
[此贴子已经被作者于2013/2/4 16:04:40编辑过]
我买了2 1/2， 3，4。好像2 1/2和3差的不多，4比3难好多。我漏买了3 1/2 ，所以不知道什么难度
以下是引用bluechacha在2/4/2013 5:57:00 PM的发言：
k too
我不知道2和2 1/2有多大区别
目前我门只做了第一课,对他来说不难
一课本10页一会儿就做完了
除了glass,他拼成glas
[此贴子已经被作者于2013/2/4 18:51:20编辑过]
以下是引用bluechacha在2/4/2013 6:30:00 PM的发言：
is that worth to buy the explode code's 2 1/2,3 1/2, 4 1/2 etc?
i start with book 2, but it is not hard for him so far.
太简单了是不是就应该从下一册开始做？
太简单了是不是就应该从下一册开始做？
我也不知道算不算太简单
目前为止做了2课
错了一个，他不知道slap和sap是是么意思
反正就当复习
被我2点不到就送回家了，有我妈看着他
然后他会做做explode the code，写写中文，再做一些数学
还把钢琴也弹了
要是不上班天天可以这样多好啊
跳了跳了，谢谢推荐！这书三岁的娃旁听可以听懂吗？不然老二在边上太无聊了。。。
我们读书的时候都是两娃一人选一本。有兴趣就一起听，没兴趣就自己在旁边玩。
那就和娃一起学一边，下次谁忘记了还能互相提醒一下，多好。其实我儿子现在问我的大部分单词我还是需要查字典才会给准确全面地解释，因为我还是怕自己印象中的意思不够准确，顺便也让他学会看字典。这本书估计是为了phonics上面归类，汇出现很多不常用的单词，第一次给他解释一下，以后忘了也没关系，在捡起来还是容易。提高单词量我个人感觉还的是大量的阅读起作用。
[此贴子已经被作者于2013/2/4 16:04:40编辑过]
对，我们在做1，我也是这个感觉。
有一些就画个人，旁边三个词选一个。
一开始我都是给提示，你觉得这三个词哪个可以用作这个人的名字。
后来，娃也摸出规律了，一看图上就一个人的就说“嗯，这个要找个名字。”
不过总的来说，我们还是很喜欢这套书的。
娃要是愿意做，我就让她做下去，反正闲着也是闲着
你给小蓝做数学的word problem吗？
之前摇钱树mm推荐的，我觉得很不错，首页上应该有链接。
可惜我们家的阅读还不行，不过我觉得小蓝应该没问题。
以下是引用lindabi在2/4/2013 10:53:00 PM的发言：
你给小蓝做数学的word problem吗？
之前摇钱树mm推荐的，我觉得很不错，首页上应该有链接。
可惜我们家的阅读还不行，不过我觉得小蓝应该没问题。
以下是引用lindabi在2/4/2013 10:38:00 PM的发言：
我们读书的时候都是两娃一人选一本。有兴趣就一起听，没兴趣就自己在旁边玩。
看到推荐了，但是我家的书实在太多了，做也做不完，所以现在还没跳，先把手头上有的利用完再说。其实很多书都差不多的。我在costco买过一套singapore math，我觉得也挺好的，里面有一部分是word problem。整本都是word problem，我怕她会容易腻。阶梯数学里也有，不过中文的要我们念给她听。有时候就随口编一道题，数字简单点的，让她心算。还有即使是language的题目里也包括理解的成分，让她养成自己念题目的习惯，也有点word problem的意思，虽然不是数学。
我说的是网上下载的那套，有点像趣味数学题。
不过做太多了确实也没意思，手上有的充分利用就好了。
或者哪里还可以下载到？
有没有什么字典推荐？我不想用电脑，但children's dictionary词太少，大多都查不到。厚字典我家还没有，汗。。。
木有，就是ipad里有个字典软件随便查查。
我也不知道算不算太简单
目前为止做了2课
错了一个，他不知道slap和sap是是么意思
反正就当复习
我觉得这本书对k的孩子练练spelling挺好的，尽量让他们把会说的单词根据phonics规则也能在writing的时候猜得差不多。要不每次她做完你就随机抽查他几个单词，让他根据发音拼出来，再问问意思。如果都掌握了就下一本。
我觉得这本书对k的孩子练练spelling挺好的，尽量让他们把会说的单词根据phonics规则也能在writing的时候猜得差不多。要不每次她做完你就随机抽查他几个单词，让他根据发音拼出来，再问问意思。如果都掌握了就下一本。
我也觉得对spelling练习不错
反正就慢慢练习,你觉得有必要买1/2的吗?那个感觉就是多练习
另外sight word spelling怎么练?phonics spelling可以根据发音来
sight word靠死记?
我也觉得对spelling练习不错
反正就慢慢练习,你觉得有必要买1/2的吗?那个感觉就是多练习
另外sight word spelling怎么练?phonics spelling可以根据发音来
sight word靠死记?
我觉得没啥必要费那银子，很多workbook也有练习，多看多读慢慢就记住了。我看嘟嘟学校练习sight word就是每次一份list，字母卡片拼，手写拼，反复练习。可能是因为单词比较短容易记，发现他写作的时候这类单词反倒记得很准。嘟嘟学校带回来的很多东西我都扔了，下次如果觉得有不错的我留下来给你们看看，参考一下。