一个班就一个老师？ 哎，最近在看《第56号教室的奇迹》，还有之前看过的“how to talk so kids will learn”，都是讲老师怎么教学生的。这两本书中举的反面例子都看得我胆战心惊的，觉得美国的教育其实并没有我想象中那么好，所谓的自由其实就是放任不管，虽然没有体罚，但是取而代之的是置之不理。 我又想起前一阵和老大聊他们的老师，平时看着都是很nice的人，但是老大说她有时候会很mad，会朝着学生shouting，老大还给我示范了她怎么架着一个同学去time out。我问老大老师有没有这样对你，他说没有。但是我其实还是挺担心的，我们家老大平时挺调皮的，而且犟起来谁的话都不听，会和大人反抗。 有时候觉得当老师确实挺不容易的，但是听到某个老师对学生yell，或者举止很粗鲁的时候，还是觉得有点接受不了。
一个班就一个老师？ 哎，最近在看《第56号教室的奇迹》，还有之前看过的“how to talk so kids will learn”，都是讲老师怎么教学生的。这两本书中举的反面例子都看得我胆战心惊的，觉得美国的教育其实并没有我想象中那么好，所谓的自由其实就是放任不管，虽然没有体罚，但是取而代之的是置之不理。 我又想起前一阵和老大聊他们的老师，平时看着都是很nice的人，但是老大说她有时候会很mad，会朝着学生shouting，老大还给我示范了她怎么架着一个同学去time out。我问老大老师有没有这样对你，他说没有。但是我其实还是挺担心的，我们家老大平时挺调皮的，而且犟起来谁的话都不听，会和大人反抗。 有时候觉得当老师确实挺不容易的，但是听到某个老师对学生yell，或者举止很粗鲁的时候，还是觉得有点接受不了。
一个班就一个老师？ 哎，最近在看《第56号教室的奇迹》，还有之前看过的“how to talk so kids will learn”，都是讲老师怎么教学生的。这两本书中举的反面例子都看得我胆战心惊的，觉得美国的教育其实并没有我想象中那么好，所谓的自由其实就是放任不管，虽然没有体罚，但是取而代之的是置之不理。 我又想起前一阵和老大聊他们的老师，平时看着都是很nice的人，但是老大说她有时候会很mad，会朝着学生shouting，老大还给我示范了她怎么架着一个同学去time out。我问老大老师有没有这样对你，他说没有。但是我其实还是挺担心的，我们家老大平时挺调皮的，而且犟起来谁的话都不听，会和大人反抗。 有时候觉得当老师确实挺不容易的，但是听到某个老师对学生yell，或者举止很粗鲁的时候，还是觉得有点接受不了。
我家就是用的电动牙刷
我家大人孩子都直用电动的，手动的感觉刷不干净。我想带个音乐提示会不会更有效些？
原来嘟嘟上的蒙校
你们准备一直蒙校下去吗?
这个蒙校就到k,如果继续蒙校的去另一个比较远的学校，也有其他私校选择。今年是来不及了，私校申请日期过了。我打算看他公立一年级情况如何再做决定。
我家大人孩子都直用电动的，手动的感觉刷不干净。我想带个音乐提示会不会更有效些？
没必要吧， 不是说用牙线比刷牙更重要嘛
没必要吧， 不是说用牙线比刷牙更重要嘛
牙线我们也用，是我自己不会用手动的了，不知道咋给孩子刷，乱捅？目前嘟嘟牙齿还不错，没有任何问题。
我家大人孩子都直用电动的，手动的感觉刷不干净。我想带个音乐提示会不会更有效些？
刷的干净可能还是sonicare最好。
用电动牙刷要慢，每个地方停留一会儿再前进，如果像普通牙刷一样快速刷，就刷不干净
我家老大就是这样被牙医批评了，讨论之后发现是没有正确使用的问题，其实他爸爸每天都给他刷的
老二2岁，每天刷牙我都得跟他搏斗，总担心没有刷干净，医生看了说很好，看来普通牙刷搏斗中也能刷干净
电动牙刷要注意正确使用，不然反而刷不干净
用电动牙刷要慢，每个地方停留一会儿再前进，如果像普通牙刷一样快速刷，就刷不干净
我家老大就是这样被牙医批评了，讨论之后发现是没有正确使用的问题，其实他爸爸每天都给他刷的
老二2岁，每天刷牙我都得跟他搏斗，总担心没有刷干净，医生看了说很好，看来普通牙刷搏斗中也能刷干净
哈哈，搏斗是必须的。但是我纳闷小子每次看牙医那叫一个乖啊，让张嘴就张嘴。
哈哈，搏斗是必须的。但是我纳闷小子每次看牙医那叫一个乖啊，让张嘴就张嘴。
哈哈，当妈妈的郁闷啊，娃在妈妈面前总是不乖的
有一天放学，我正跟老二搏斗把他往carseat里面按，他老师出来看到二话没说接手
小子老老实实的让捆好了，还跟老师又说又笑的
据说要帮忙刷到8岁，我们家这个自己不好好刷，就指望我。
美美刷牙不乐意，搏斗结束。。
刷完了还要去找他爹show off,爸爸我刷过牙了，还用了kids的牙膏，是小人用的哦。。
美美洗牙有心理阴影，第一次啥也不知道时候很乖，第二次边洗边哭，第三次边洗边哭边挣扎，最后洗好了还吐了。
是不是牙龈不舒服？我也不喜欢看牙医。
阿胖每次看牙医很乖，乖到有点不正常。护士说给你放个DVD吧，他说不用，然后整个过程就津津有味在看那个不动的屏幕保护，是个溶洞好像，牙医都奇怪死了。
刷的干净可能还是sonicare最好。
我家俩大人用的是sonicare，高频振动，还是很干净的。costco打折的时候买的。
我家俩大人用的是sonicare，高频振动，还是很干净的。costco打折的时候买的。
小娃的也有，我屯了还没用。那种普通spin head的老是得换电池，麻烦。
美美洗牙有心理阴影，第一次啥也不知道时候很乖，第二次边洗边哭，第三次边洗边哭边挣扎，最后洗好了还吐了。
咋洗了这么多次了？ 要是刷的干净不是不用洗的么？
我们每次去护士就简单看看，需要的地方用东西稍微刮一刮，医生主要检查有没有龋齿，貌似没有像大人似的那么洗牙
小娃的也有，我屯了还没用。那种普通spin head的老是得换电池，麻烦。
我娃一听吱吱的声音就不肯用，水牙线也不肯用。55
我娃一听吱吱的声音就不肯用，水牙线也不肯用。55
嫩家买的什么牌子的水牙线? 我正打算买一个呢.
waterpik的儿童版本, 大人能用么?
咋洗了这么多次了？ 要是刷的干净不是不用洗的么？
我们每次去护士就简单看看，需要的地方用东西稍微刮一刮，医生主要检查有没有龋齿，貌似没有像大人似的那么洗牙
我们西过一次, 感觉医生和对大人一样的. 就是告诉我们现在没必要照xray.
咋洗了这么多次了？ 要是刷的干净不是不用洗的么？
我们每次去护士就简单看看，需要的地方用东西稍微刮一刮，医生主要检查有没有龋齿，貌似没有像大人似的那么洗牙
没有很多次，3岁开始半年一次，都是看的儿童牙医，洗牙器是平头的，就在牙上刮一刮的样子。。很快，每次10分钟的样子。。
我娃一听吱吱的声音就不肯用，水牙线也不肯用。55
一样，我们家怕任何自动的东西。。
嫩家买的什么牌子的水牙线? 我正打算买一个呢.
waterpik的儿童版本, 大人能用么?
就是waterpik，不记得是不是儿童版了。
就是waterpik，不记得是不是儿童版了。
儿童半水箱是绿色的, 大人的是蓝色的.
儿童半水箱是绿色的, 大人的是蓝色的.
是大人版的，我娃也不用普通牙线或儿童牙线，只用棉线。ft
版上前一阵风起云涌的那些推楼都纷纷倒下，只有这个楼还停热闹。你们都带孩子出门旅游码？一般一年几次？多长时间？
远程旅游一年一次吧，回国都得两年一次去了。去年去了disney，今年夏天准备去大瀑布和多伦多，除了回国，基本一星期左右。等上学了时间选择就没那么自由了。然后每年跑几个museum，基本在纽约，华盛顿，费城转悠。
[此贴子已经被作者于2013/1/17 15:31:44编辑过]
远程旅游一年一次吧，回国都得两年一次去了。去年去了disney，今年夏天准备去大瀑布和多伦多，除了回国，基本一星期左右。等上学了时间选择就没那么自由了。然后每年跑几个museum，基本在纽约，华盛顿，费城转悠。
我家基本也差不多，远程一次一周的，短途飞机或开车的2-3次。平时就附近费城纽约晃晃。今年计划去夏威夷，实在太远了，都快回国了。打算今年回国呢，明年娃上小学了听说请假太多还要报备校长同意呢。
电动牙刷要注意正确使用，不然反而刷不干净
用电动牙刷要慢，每个地方停留一会儿再前进，如果像普通牙刷一样快速刷，就刷不干净
我家老大就是这样被牙医批评了，讨论之后发现是没有正确使用的问题，其实他爸爸每天都给他刷的
老二2岁，每天刷牙我都得跟他搏斗，总担心没有刷干净，医生看了说很好，看来普通牙刷搏斗中也能刷干净
我家就是这个问题
之前手动刷牙齿很白
用了电动反而不好了
估计有依赖性,就不认真刷了
远程旅游一年一次吧，回国都得两年一次去了。去年去了disney，今年夏天准备去大瀑布和多伦多，除了回国，基本一星期左右。等上学了时间选择就没那么自由了。然后每年跑几个museum，基本在纽约，华盛顿，费城转悠。
附近有museum就是好啊
我家基本也差不多，远程一次一周的，短途飞机或开车的2-3次。平时就附近费城纽约晃晃。今年计划去夏威夷，实在太远了，都快回国了。打算今年回国呢，明年娃上小学了听说请假太多还要报备校长同意呢。
上学以后要回国只能暑假大出血回去了。
上学以后要回国只能暑假大出血回去了。
没错，不过在这里也是各种班。也不便宜。。
我们刚从夏威夷回来，发现领孩子出门玩儿真是挺好的，每次都学到很多东西。比如这次去大岛，学了很多火山形成的知识。其实如果可以，应该多带孩子走走。只是练琴的孩子有点儿耽误。
多大的孩子? 我家娃出门还是傻玩阶段.
我们刚从夏威夷回来，发现领孩子出门玩儿真是挺好的，每次都学到很多东西。比如这次去大岛，学了很多火山形成的知识。其实如果可以，应该多带孩子走走。只是练琴的孩子有点儿耽误。
虎妈到哪里租琴芳, 练琴
刚从嘟嘟公立学校班帮忙带孩子回来，感叹一下当k的老师真不是谁都能做的，这的多有能量和激情啊。老师每次负责2-3人一组的reading，剩下的十四五个孩子就我一人管理。提前都布置好有五六个活动中心，孩子自己选择内容去玩，除了一个math center每人必须做，并且需要我负责讲解做练习外，其他都可以自己完成，有问题才来问我。就这样一个多小时我就快趴下了。这边给孩子读题目呢，那边笔坏了，glue打不开了，纸找不着了，谁惹谁不高兴了，谁有high起来了。。。。妈呀，头都大了。走之前对老师表示了极大的同情，老师说他每天恨不得把自己分成好几份来用，佩服。
[此贴子已经被作者于2013/1/17 15:31:44编辑过]
一个班就一个老师？
哎，最近在看《第56号教室的奇迹》，还有之前看过的“how to talk so kids will learn”，都是讲老师怎么教学生的。这两本书中举的反面例子都看得我胆战心惊的，觉得美国的教育其实并没有我想象中那么好，所谓的自由其实就是放任不管，虽然没有体罚，但是取而代之的是置之不理。
我又想起前一阵和老大聊他们的老师，平时看着都是很nice的人，但是老大说她有时候会很mad，会朝着学生shouting，老大还给我示范了她怎么架着一个同学去time out。我问老大老师有没有这样对你，他说没有。但是我其实还是挺担心的，我们家老大平时挺调皮的，而且犟起来谁的话都不听，会和大人反抗。
有时候觉得当老师确实挺不容易的，但是听到某个老师对学生yell，或者举止很粗鲁的时候，还是觉得有点接受不了。
我家基本也差不多，远程一次一周的，短途飞机或开车的2-3次。平时就附近费城纽约晃晃。今年计划去夏威夷，实在太远了，都快回国了。打算今年回国呢，明年娃上小学了听说请假太多还要报备校长同意呢。
我们家今年感恩节的时候回国了一趟，结果回来之后的两三个星期老是吵着不肯上学，甚至有一次还嚎啕大哭，爸爸最后只好把他带回家了。以后再也不敢上学期间请假太长时间了。
没错，不过在这里也是各种班。也不便宜。。
嗯，马上又要开始计划各种暑期班了。
一个班就一个老师？
哎，最近在看《第56号教室的奇迹》，还有之前看过的“how to talk so kids will learn”，都是讲老师怎么教学生的。这两本书中举的反面例子都看得我胆战心惊的，觉得美国的教育其实并没有我想象中那么好，所谓的自由其实就是放任不管，虽然没有体罚，但是取而代之的是置之不理。
我又想起前一阵和老大聊他们的老师，平时看着都是很nice的人，但是老大说她有时候会很mad，会朝着学生shouting，老大还给我示范了她怎么架着一个同学去time out。我问老大老师有没有这样对你，他说没有。但是我其实还是挺担心的，我们家老大平时挺调皮的，而且犟起来谁的话都不听，会和大人反抗。
有时候觉得当老师确实挺不容易的，但是听到某个老师对学生yell，或者举止很粗鲁的时候，还是觉得有点接受不了。
公立学校就一个老师吧。我慢慢开始理解公立学校，特别是低年级学不到什么东西的原因了。一个老师管十几个小孩子真心累呀，只是维持教室秩序保证大家不吵不闹就很不容易啊。孩子之间差距也大，学知识有的吃不饱有的还跟不上，老师真得顾不过来。我今天管娃一个多小时就在观察，有些孩子学习习惯好，会思考爱问问题还是有收获的，有些孩子话不多但紧跟老师节奏也不错，最怕的就是调皮捣乱啥也不学的还有闷声不想闲逛的，真学不到东西，我都替他们着急。看来还得从小帮助孩子养成好的学习习惯，培养求知欲望比较关键。
[此贴子已经被作者于2013/1/18 8:59:00编辑过]
[此贴子已经被作者于2013/1/18 10:56:50编辑过]
我家就是这个问题
之前手动刷牙齿很白
用了电动反而不好了
估计有依赖性,就不认真刷了
嗯，这个也是有可能的
我一个朋友买了1百多的那个电动牙刷, 说是感觉还不如普通的好用. 是方法不对么?
我觉得是方法不对，电动牙刷应该比普通的刷的干净
公立学校就一个老师吧。我慢慢开始理解公立学校，特别是低年级学不到什么东西的原因了。一个老师管十几个小孩子真心累呀，只是维持教室秩序保证大家不吵不闹就很不容易啊。孩子之间差距也大，学知识有的吃不饱有的还跟不上，老师真得顾不过来。我今天管娃一个多小时就在观察，有些孩子学习习惯好，会思考爱问问题还是有收获的，有些孩子话不多但紧跟老师节奏也不错，最怕的就是调皮捣乱啥也不学的还有闷声不想闲逛的，真学不到东西，我都替他们着急。看来还得从小帮助孩子养成好的学习习惯，培养求知欲望比较关键。
[此贴子已经被作者于2013/1/18 8:59:00编辑过]
很有用的信息，多谢！
怎么样培养好的学习习惯，有没有什么经验分享？
我感觉这个年龄的娃求知欲一般都是很强的，对于感兴趣的东西吸收很快，经常不知不觉就学会了很多东西
关键是这个学习习惯，每天固定时间学习？家长又应该怎么引导呢
你就嘟嘟很超前，分享一下经验？
很有用的信息，多谢！
怎么样培养好的学习习惯，有没有什么经验分享？
我感觉这个年龄的娃求知欲一般都是很强的，对于感兴趣的东西吸收很快，经常不知不觉就学会了很多东西
关键是这个学习习惯，每天固定时间学习？家长又应该怎么引导呢
你就嘟嘟很超前，分享一下经验？
同是k娃,跟嘟赌相差好远
一个班就一个老师？
哎，最近在看《第56号教室的奇迹》，还有之前看过的“how to talk so kids will learn”，都是讲老师怎么教学生的。这两本书中举的反面例子都看得我胆战心惊的，觉得美国的教育其实并没有我想象中那么好，所谓的自由其实就是放任不管，虽然没有体罚，但是取而代之的是置之不理。
我又想起前一阵和老大聊他们的老师，平时看着都是很nice的人，但是老大说她有时候会很mad，会朝着学生shouting，老大还给我示范了她怎么架着一个同学去time out。我问老大老师有没有这样对你，他说没有。但是我其实还是挺担心的，我们家老大平时挺调皮的，而且犟起来谁的话都不听，会和大人反抗。
有时候觉得当老师确实挺不容易的，但是听到某个老师对学生yell，或者举止很粗鲁的时候，还是觉得有点接受不了。
公立学校一个班就一个老师，上课啊处理突发情况啊都是一个人。学生如果生病尿裤子这些情况都要自己去学校相应的office处理。
我可以理解对于自我控制不够好不能够服从指令的学生，很多美国家长都建议晚上一年学比较好。老师管不到的时候，能够自己管好自己。我们这里的公立一年级，除了考试，还需要K老师的推荐信来决定是不是ready上G-1。我观察严格的老师有时候孩子反而挺喜欢的，可能只是风格问题，遇到好老师绝对是运气。
我觉得是方法不对，电动牙刷应该比普通的刷的干净
该怎么刷呢? 刷慢一些, 特别是牙缝的地方?
很有用的信息，多谢！
怎么样培养好的学习习惯，有没有什么经验分享？
我感觉这个年龄的娃求知欲一般都是很强的，对于感兴趣的东西吸收很快，经常不知不觉就学会了很多东西
关键是这个学习习惯，每天固定时间学习？家长又应该怎么引导呢
你就嘟嘟很超前，分享一下经验？
跟着具体问一下, 如果引导娃学习呢?
比如说我家的不爱写字, 每天我都要威逼利诱一下. 这样对么?
很有用的信息，多谢！
怎么样培养好的学习习惯，有没有什么经验分享？
我感觉这个年龄的娃求知欲一般都是很强的，对于感兴趣的东西吸收很快，经常不知不觉就学会了很多东西
关键是这个学习习惯，每天固定时间学习？家长又应该怎么引导呢
你就嘟嘟很超前，分享一下经验？
且不说家里推不推，就孩子在学校的时间如果利用得好，还是有收获的。我个人感觉，在学校两个习惯很重要
1，听不懂或不会一定要问。老师总是先顾及举手发问的孩子，他不可能追着每个孩子问你懂没懂。如果孩子不懂也不问，那就一步差步步差下去了。有些内向的孩子不爱发问但脑子会琢磨大家讨论的问题，一样学得很好。
2，在老师管不过来自由活动的情况下，学会自己找事情做。低年级的教室有很多书本和智力游戏可以玩，哪怕和小朋友social一下也很好。别闲晃或者打扰别人。昨天有个娃啥也不做就在我面前晃，我就建议他随便找个喜欢的活动做，art,writing,reading,game....，娃回答说我啥都不喜欢,然后就各处捣捣乱。
还有一点体会，平时和娃在一起的时候随时随地的说些生活常识更有利于在学校的学习。昨天教孩子看图认时间，例如说吃午饭大约是几点？下午一点或八点俩选项。有几个娃坚持他们家八点吃午饭，还有三点上床睡觉，早上12点起床上学。。。。。很坚定。
且不说家里推不推，就孩子在学校的时间如果利用得好，还是有收获的。我个人感觉，在学校两个习惯很重要
1，听不懂或不会一定要问。老师总是先顾及举手发问的孩子，他不可能追着每个孩子问你懂没懂。如果孩子不懂也不问，那就一步差步步差下去了。有些内向的孩子不爱发问但脑子会琢磨大家讨论的问题，一样学得很好。
2，在老师管不过来自由活动的情况下，学会自己找事情做。低年级的教室有很多书本和智力游戏可以玩，哪怕和小朋友social一下也很好。别闲晃或者打扰别人。昨天有个娃啥也不做就在我面前晃，我就建议他随便找个喜欢的活动做，art,writing,reading,game....，娃回答说我啥都不喜欢,然后就各处捣捣乱。
还有一点体会，平时和娃在一起的时候随时随地的说些生活常识更有利于在学校的学习。昨天教孩子看图认时间，例如说吃午饭大约是几点？下午一点或八点俩选项。有几个娃坚持他们家八点吃午饭，还有三点上床睡觉，早上12点起床上学。。。。。很坚定。
haha. 你说的第二点对我很有启发。我儿子经常在闲晃，在各个center走来走去。我知道他是都不是很喜欢，在挑一个相对喜欢的地方。但是老师可能就不喜欢。
haha. 你说的第二点对我很有启发。我儿子经常在闲晃，在各个center走来走去。我知道他是都不是很喜欢，在挑一个相对喜欢的地方。但是老师可能就不喜欢。
你娃还小，闲晃晃也正常。k的娃不同了，而且他们老师规定math and writing 是must do，必须完成的。大部分娃都抢着先作怕时间来不及，这位小爷啥也不怕，后来发现数字和字母还没写明白呢，我手把手教的。
且不说家里推不推，就孩子在学校的时间如果利用得好，还是有收获的。我个人感觉，在学校两个习惯很重要
1，听不懂或不会一定要问。老师总是先顾及举手发问的孩子，他不可能追着每个孩子问你懂没懂。如果孩子不懂也不问，那就一步差步步差下去了。有些内向的孩子不爱发问但脑子会琢磨大家讨论的问题，一样学得很好。
2，在老师管不过来自由活动的情况下，学会自己找事情做。低年级的教室有很多书本和智力游戏可以玩，哪怕和小朋友social一下也很好。别闲晃或者打扰别人。昨天有个娃啥也不做就在我面前晃，我就建议他随便找个喜欢的活动做，art,writing,reading,game....，娃回答说我啥都不喜欢,然后就各处捣捣乱。
还有一点体会，平时和娃在一起的时候随时随地的说些生活常识更有利于在学校的学习。昨天教孩子看图认时间，例如说吃午饭大约是几点？下午一点或八点俩选项。有几个娃坚持他们家八点吃午饭，还有三点上床睡觉，早上12点起床上学。。。。。很坚定。
公立学校有的娃之前没上过学，家长什么都没教过，估计老师够头大的。
该怎么刷呢? 刷慢一些, 特别是牙缝的地方?
嗯，电动牙刷要慢慢移动，牙缝估计还是的上牙线
跟着具体问一下, 如果引导娃学习呢?
比如说我家的不爱写字, 每天我都要威逼利诱一下. 这样对么?
我觉得还是要等娃自己ready，看他的兴趣再因势利导，如果强迫，只怕会适得其反
尤其是这个年龄，也不是非要写字，不喜欢就等一等，也许他的肌肉发育还不足够轻松的写字，可以先做涂色迷宫什么的
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且不说家里推不推，就孩子在学校的时间如果利用得好，还是有收获的。我个人感觉，在学校两个习惯很重要
1，听不懂或不会一定要问。老师总是先顾及举手发问的孩子，他不可能追着每个孩子问你懂没懂。如果孩子不懂也不问，那就一步差步步差下去了。有些内向的孩子不爱发问但脑子会琢磨大家讨论的问题，一样学得很好。
2，在老师管不过来自由活动的情况下，学会自己找事情做。低年级的教室有很多书本和智力游戏可以玩，哪怕和小朋友social一下也很好。别闲晃或者打扰别人。昨天有个娃啥也不做就在我面前晃，我就建议他随便找个喜欢的活动做，art,writing,reading,game....，娃回答说我啥都不喜欢,然后就各处捣捣乱。
还有一点体会，平时和娃在一起的时候随时随地的说些生活常识更有利于在学校的学习。昨天教孩子看图认时间，例如说吃午饭大约是几点？下午一点或八点俩选项。有几个娃坚持他们家八点吃午饭，还有三点上床睡觉，早上12点起床上学。。。。。很坚定。
这个太重要了，我觉得我家淘淘将来上学，这是个很大的问题，内向，完美主义，加上英语不够好，他很不喜欢发言
最近就有一个问题，他抱怨他举手回答问题，老师没叫他，我也很郁闷，估计他也是鼓足勇气才举手的，不知道怎么帮他一下才好
在微薄看到这个视频，觉得挺有意思。最后那个男士的解释我觉得也有一定道理。中国父母在美国教育孩子，有各种压力啊。
http://player.youku.com/player.php/sid/XNDg4MDMxMDU2/v.disabled
我也不能接受用特别过分的字眼说孩子，看得我眼泪都下来了
这个太重要了，我觉得我家淘淘将来上学，这是个很大的问题，内向，完美主义，加上英语不够好，他很不喜欢发言
最近就有一个问题，他抱怨他举手回答问题，老师没叫他，我也很郁闷，估计他也是鼓足勇气才举手的，不知道怎么帮他一下才好
我想只要孩子自己动脑子想，有意愿解决学习上的难处，应该也没问题。学习习惯我一直想不明白是个什么东西，因为感觉各个人有各个人合适自己的习惯。但是只要有上进的心，就能找到办法。
我也不能接受用特别过分的字眼说孩子，看得我眼泪都下来了
这个表演性质比较重，不过虎妈那套我真是没法adopt，太极端了。我比较感触的一点是在所有场合，都会有人过来关心孩子，甚至不惜跟家长正面交锋，在中国旁人可能都不出声的吧。
这个太重要了，我觉得我家淘淘将来上学，这是个很大的问题，内向，完美主义，加上英语不够好，他很不喜欢发言
最近就有一个问题，他抱怨他举手回答问题，老师没叫他，我也很郁闷，估计他也是鼓足勇气才举手的，不知道怎么帮他一下才好
你跟老师提一下, 下次他举手让老师叫他.
这个太重要了，我觉得我家淘淘将来上学，这是个很大的问题，内向，完美主义，加上英语不够好，他很不喜欢发言
最近就有一个问题，他抱怨他举手回答问题，老师没叫他，我也很郁闷，估计他也是鼓足勇气才举手的，不知道怎么帮他一下才好
不爱说话也未必影响他学知识，心中有数就行。但从孩子social skill增强自信角度看，还是得鼓励开口说话。
可以跟老师提议下，孩子难得举手有进步，鼓励一下给个机会呗，呵呵。家里也跟他说，继续举手，总会有机会的。
haha. 你说的第二点对我很有启发。我儿子经常在闲晃，在各个center走来走去。我知道他是都不是很喜欢，在挑一个相对喜欢的地方。但是老师可能就不喜欢。
PD也属于闲晃型的, 如果没有类似LEGO这样的选择的话.
我觉得还是要等娃自己ready，看他的兴趣再因势利导，如果强迫，只怕会适得其反
尤其是这个年龄，也不是非要写字，不喜欢就等一等，也许他的肌肉发育还不足够轻松的写字，可以先做涂色迷宫什么的
涂色一般涂两三页就不耐烦了, 迷宫还行, 大概应该笔画很少.
涂色一般涂两三页就不耐烦了, 迷宫还行, 大概应该笔画很少. 阿胖对涂色一直很抗拒，没有耐心，但是写字还行。我觉得愿意写写画画，不管啥形式，问题都不大。
阿胖对涂色一直很抗拒，没有耐心，但是写字还行。我觉得愿意写写画画，不管啥形式，问题都不大。
我们也从来不涂色，但很喜欢写字。
我们也从来不涂色，但很喜欢写字。
一样一样，所以画画这个兴趣基本可以忽略了。
一样一样，所以画画这个兴趣基本可以忽略了。
rerere
我们也从来不涂色，但很喜欢写字。
落后娃的妈哭了。 我们不爱写字， 涂色也不灵， 更表说颜色搭配了。
不爱说话也未必影响他学知识，心中有数就行。但从孩子social skill增强自信角度看，还是得鼓励开口说话。可以跟老师提议下，孩子难得举手有进步，鼓励一下给个机会呗，呵呵。家里也跟他说，继续举手，总会有机会的。
我家相反,属于话太多
每次weekly report,老师总是要讨论希望他要举手回答问题
说他虽然想法经常不错,但是这样做影响了其他孩子思考
我家相反,属于话太多
每次weekly report,老师总是要讨论希望他要举手回答问题
说他虽然想法经常不错,但是这样做影响了其他孩子思考
也有同样烦恼，不光话唠，还跟正事无关，比如上游泳课跟教练讨价还价憋气多长时间。
我家相反,属于话太多
每次weekly report,老师总是要讨论希望他要举手回答问题
说他虽然想法经常不错,但是这样做影响了其他孩子思考
我家的也是话多的不行，经常早上一进学校的门从老师到校长到孩子，遇到就说，走廊换鞋子抓着谁跟谁聊。经常被教室里的老师提醒，xxx,近来学习了。。。。silent chair常客。发言倒知道举手，但如果老师不叫他，他就真的一支举着，举到老师鼻子底下。我看到过几次，真挺烦的，唉。
昨天受外面那个4岁半小朋友的刺激，阿胖奋战两个多小时，把那个convertable car做好了。偶然发现他现在看图纸会图省事省略一些步骤，居然会投机取巧了，这个样子做engineer可是不行。
嘟嘟搭的时候还是按步就班很认真，但之后就会根据自己的喜好加些拆些有的没的。我觉得我家都可以开lego展览会了，家当只多不少。嘟嘟搭好的都不让我们动，除了自己谁也不让拆，一房间的摆设，太占地方了。多出来的一堆堆的小pieces烦死了，自己成天搭些莫名其妙的小东西摆的家里到处都是，一碰就坏，跟埋地雷似的。
我们也从来不涂色，但很喜欢写字。
we don't like both
昨天受外面那个4岁半小朋友的刺激，阿胖奋战两个多小时，把那个convertable car做好了。偶然发现他现在看图纸会图省事省略一些步骤，居然会投机取巧了，这个样子做engineer可是不行。
做engineer好不好？我家小哥哥 (3 yrs 9 months) 最近很爱 perplexus 那个球啊。他爹说他以后看来是个技术员的料啊。
阿胖连续两天从学校拿小玩具回来，揣裤兜里。可以确定是有意识想带回来自己玩，而且希望侥幸不被发现。我很语重心长地跟他谈话了，说如果有人随便把你的玩具揣回家，你什么感觉。他也知道这是不对的。
万一他还是管不住自己，怎么教育比较好一点？
老革命遇到新问题。
阿胖连续两天从学校拿小玩具回来，揣裤兜里。可以确定是有意识想带回来自己玩，而且希望侥幸不被发现。我很语重心长地跟他谈话了，说如果有人随便把你的玩具揣回家，你什么感觉。他也知道这是不对的。
万一他还是管不住自己，怎么教育比较好一点？
TO? 或者拿一个他喜欢的玩具, 说要给学校/别人?
老革命遇到新问题。
阿胖连续两天从学校拿小玩具回来，揣裤兜里。可以确定是有意识想带回来自己玩，而且希望侥幸不被发现。我很语重心长地跟他谈话了，说如果有人随便把你的玩具揣回家，你什么感觉。他也知道这是不对的。
万一他还是管不住自己，怎么教育比较好一点？
再观察几天看看，讲明白道理后叮嘱他第二天还回去吧，我在想如果他能还玩具的时候很自然地跟老师说出来，应该就表示他明白了而且心里也不会有结。我估计老师即会表扬他同时也会再叮嘱他一次，这样他是不是就记住了。然后如果他特别喜欢那个玩具，家里就给他买一个。我老早讲寓言故事的时候给读读讲过小偷是什么意思，最后啥结局，所以嘟嘟对这个问题很敏感，知道不是自己的东西不能拿，特别喜欢的他就问我要。
TO? 或者拿一个他喜欢的玩具, 说要给学校/别人?
今天他罚自己没有bed-time story，说如果有下次就罚没有电视看。
再观察几天看看，讲明白道理后叮嘱他第二天还回去吧，我在想如果他能还玩具的时候很自然地跟老师说出来，应该就表示他明白了而且心里也不会有结。我估计老师即会表扬他同时也会再叮嘱他一次，这样他是不是就记住了。然后如果他特别喜欢那个玩具，家里就给他买一个。我老早讲寓言故事的时候给读读讲过小偷是什么意思，最后啥结局，所以嘟嘟对这个问题很敏感，知道不是自己的东西不能拿，特别喜欢的他就问我要。
偷这个概念阿胖应该知道，我也唐过小偷小摸发展下去是会被警察抓起来的。可能我对买玩具把关比较严，他觉得我不会买，所以忍不住从学校拿？我发现的时候，他的第一反应是，你怎么知道的？明天让他还回去，再观察观察。
阿胖现在会偷偷做一些我不允许的事，比如睡觉把绒毛玩具塞脑袋底下，开始说好了不放，等我走了，他会爬起来又放回去，最近我只好都没收了。你跟他讲道理，他听着不说话，感觉心里未必接受，还是我行我素，这点颇象他老爹，真是很让我头疼。
偷这个概念阿胖应该知道，我也唐过小偷小摸发展下去是会被警察抓起来的。可能我对买玩具把关比较严，他觉得我不会买，所以忍不住从学校拿？我发现的时候，他的第一反应是，你怎么知道的？明天让他还回去，再观察观察。
阿胖现在会偷偷做一些我不允许的事，比如睡觉把绒毛玩具塞脑袋底下，开始说好了不放，等我走了，他会爬起来又放回去，最近我只好都没收了。你跟他讲道理，他听着不说话，感觉心里未必接受，还是我行我素，这点颇象他老爹，真是很让我头疼。
这个问题我也发现了，特别是孩子觉得不是什么大不了的事情，你越不让他做，他越会想做，例如嘟嘟就喜欢带着睡觉的毛绒玩具到外面去。。。。有时候你以退为进，讲完道理随他便，他反倒几次之后就不这样了。估计是我们有时候太严格了，反倒激起了孩子的逆反心？
看你们说娃拿玩具问题， 你们让娃带玩具到学校吗？ 我们小的时候我是不让带的。 但后来他们班上别的小朋友带， 我看到娃很羡慕别人，心就软了，就让带了。 结果就他现在带的多。
我们单位把华人给禁了。 白天不能上来了，真奇怪，华人最近好些地方给禁了。
看你们说娃拿玩具问题， 你们让娃带玩具到学校吗？ 我们小的时候我是不让带的。 但后来他们班上别的小朋友带， 我看到娃很羡慕别人，心就软了，就让带了。 结果就他现在带的多。
学校不让带，只能带个stuffed item午觉时候抱着。
这个问题我也发现了，特别是孩子觉得不是什么大不了的事情，你越不让他做，他越会想做，例如嘟嘟就喜欢带着睡觉的毛绒玩具到外面去。。。。有时候你以退为进，讲完道理随他便，他反倒几次之后就不这样了。估计是我们有时候太严格了，反倒激起了孩子的逆反心？
感觉这个度好难掌握啊，不管不行，管太多太严厉又确实招人烦。以退为进有一定效果，但是他这个年龄，自制力还是有限，不能坚持。暂时还是大棒胡萝卜交替使用。不知道到了真的逆反期，我还hold得住不。
我想只要孩子自己动脑子想，有意愿解决学习上的难处，应该也没问题。学习习惯我一直想不明白是个什么东西，因为感觉各个人有各个人合适自己的习惯。但是只要有上进的心，就能找到办法。
这倒是，我觉得也许就是对于新知识的兴趣吧
这个表演性质比较重，不过虎妈那套我真是没法adopt，太极端了。我比较感触的一点是在所有场合，都会有人过来关心孩子，甚至不惜跟家长正面交锋，在中国旁人可能都不出声的吧。
这个倒是，我想了想，要是我的话，我也不会出声
你跟老师提一下, 下次他举手让老师叫他.
我估计老师也会叫他，只不过这次没注意到罢了，过一段时间要跟老师meet，我准备好好跟老师谈一下
不爱说话也未必影响他学知识，心中有数就行。但从孩子social skill增强自信角度看，还是得鼓励开口说话。可以跟老师提议下，孩子难得举手有进步，鼓励一下给个机会呗，呵呵。家里也跟他说，继续举手，总会有机会的。
是啊是啊，这是我要推的重点
他有时候也想说，可是不够自信，声音小，老师经常注意不到
今天他罚自己没有bed-time story，说如果有下次就罚没有电视看。
我觉得他自己能意识到，问题不大，估计很快这个阶段就过去了，每次都要唐，不过我觉得不需要太严厉
要不在玩具选择方面适当放松，参考一下他自己的意见？
再观察几天看看，讲明白道理后叮嘱他第二天还回去吧，我在想如果他能还玩具的时候很自然地跟老师说出来，应该就表示他明白了而且心里也不会有结。我估计老师即会表扬他同时也会再叮嘱他一次，这样他是不是就记住了。然后如果他特别喜欢那个玩具，家里就给他买一个。我老早讲寓言故事的时候给读读讲过小偷是什么意思，最后啥结局，所以嘟嘟对这个问题很敏感，知道不是自己的东西不能拿，特别喜欢的他就问我要。
记得哪一本书上也是这么讲的。
我觉得小孩子应该是没什么心结的，他就是喜欢这个玩具，想拿回家玩，玩好了就去还给老师了。
我觉得他自己能意识到，问题不大，估计很快这个阶段就过去了，每次都要唐，不过我觉得不需要太严厉
要不在玩具选择方面适当放松，参考一下他自己的意见？
恩，我也考虑是不是他的某些事情多听取一点他的意见。
我观察下来，他现阶段可能主要的动机是，企图掩盖一些不好的事，他肯定知道是不好的，但是以为不说，否认，或者藏起来，能不被发现。应该算是说谎吧。难道是我管得太严？我可以理解动机，但是对于应该怎么批评和引导，还是有点头大。不知道大家有什么关于这方面的书推荐？
记得哪一本书上也是这么讲的。
我觉得小孩子应该是没什么心结的，他就是喜欢这个玩具，想拿回家玩，玩好了就去还给老师了。
今天带去还给老师了，老师说why did it happen again? 做很惊讶的表情，正好她带着一群小朋友做游戏，阿胖看起来很embarassed的样子。老师马上招呼他一起玩去了。希望他能记着犯错误带来的种种trouble，以后能长点记性。
恩，我也考虑是不是他的某些事情多听取一点他的意见。
我观察下来，他现阶段可能主要的动机是，企图掩盖一些不好的事，他肯定知道是不好的，但是以为不说，否认，或者藏起来，能不被发现。应该算是说谎吧。难道是我管得太严？我可以理解动机，但是对于应该怎么批评和引导，还是有点头大。不知道大家有什么关于这方面的书推荐？
记得书上有写儿童的道德发展,就是关于理解什么是对什么是错.这么小就是以结果为导向的吧,如果做了某事被罚了就说明这事是错的,如果做了某事被奖了就说明这事是对的.藏起来不被发现就不会受罚,思路就是这么简单.这是一个很自然的发展过程吧,感觉和你管得严不严没多大关系.
我们还没到这个阶段. 我觉得特别喜欢的就给孩子买一个呗.
[此贴子已经被作者于2013/1/23 9:10:20编辑过]
难道说是很正常的？
今天为例，早上起来让他尿尿，吃完早饭问他尿了没有，说尿过了。我揣摸着看看不大对劲，然后发现原来没有尿过。遂被批评，罚今天不能看电视。他还很奇怪地问我，马桶里明明有toilet paper，你怎么知道我没有尿？（小朋友没有养好冲马桶的习惯，汗~~~）这让我觉得他是有plot过的。
我今天给他的结案陈词是，骗人是不能容忍的错误，犯一次要罚一次，本来尿个尿就半分钟的事，因为你没有做，后来搞出一堆事，吃批评不说，还没有电视看，你亏大了。也不知道说得合适不？
[此贴子已经被作者于2013/1/23 9:10:20编辑过]
他那个都不是一个玩具，一些零件，几个木头的蔬菜片片，几个magnetic sticker，几个假的coin，我说你如果喜欢我们可以买，他跟我说这个是学校有的，外面买不到。
[此贴子已经被作者于2013/1/23 9:22:32编辑过]
难道说是很正常的？
今天为例，早上起来让他尿尿，吃完早饭问他尿了没有，说尿过了。我揣摸着看看不大对劲，然后发现原来没有尿过。遂被批评，罚今天不能看电视。他还很奇怪地问我，马桶里明明有toilet paper，你怎么知道我没有尿？（小朋友没有养好冲马桶的习惯，汗~~~）这让我觉得他是有plot过的。
我今天给他的结案陈词是，骗人是不能容忍的错误，犯一次要罚一次，本来尿个尿就半分钟的事，因为你没有做，后来搞出一堆事，吃批评不说，还没有电视看，你亏大了。也不知道说得合适不？
我觉得稍微放松一下，可能更好一点。这种尿尿的事没啥，可以忽略了。拿学校东西要教育是应该的。
我觉得稍微放松一下，可能更好一点。这种尿尿的事没啥，可以忽略了。拿学校东西要教育是应该的。
我现在也是有这个想法，是不是应该适当放松点？虽然我觉得我已经比较宽松了。
尿尿的问题是他会一直憋，然后到学校尿裤子，所以我得常常提醒他。
难道说是很正常的？
今天为例，早上起来让他尿尿，吃完早饭问他尿了没有，说尿过了。我揣摸着看看不大对劲，然后发现原来没有尿过。遂被批评，罚今天不能看电视。他还很奇怪地问我，马桶里明明有toilet paper，你怎么知道我没有尿？（小朋友没有养好冲马桶的习惯，汗~~~）这让我觉得他是有plot过的。
我今天给他的结案陈词是，骗人是不能容忍的错误，犯一次要罚一次，本来尿个尿就半分钟的事，因为你没有做，后来搞出一堆事，吃批评不说，还没有电视看，你亏大了。也不知道说得合适不？
按照 Kohlberg‘s stage theories of moral development,恐怕是的,是小娃social development的一个方面。
你可wiki之http://en.wikipedia.org/wiki/Lawrence_Kohlberg%27s_stages_of_moral_development
他知道不冲马桶会被妈妈发现然后被罚，就会明白不冲马桶不对了，再深层次的等他向后面的阶段过渡再说吧，我觉得你说的挺好的
拿幼儿园玩具零件那个也是。
如果他觉得外面买不到，可以一起想办法。比如问问老师从哪里买的，比如你在网上搜出图来让他看看，或是去商店的时候他和你一起找一下？
我现在也是有这个想法，是不是应该适当放松点？虽然我觉得我已经比较宽松了。
尿尿的问题是他会一直憋，然后到学校尿裤子，所以我得常常提醒他。
我想他可能有别的原因，但是又怕你说他，所以就采取最简单的途径，说个无伤大雅的假话，比解释事实来的简单。不能算真的有意识的说谎，只是逃避惩罚的一种办法。
不过有时候这些书真是挺creepy。最近我在读一本abnormal child psychology。简直象在读恐怖小说一样，一方面吧很长知识，当然也很庆幸自己小时候没遇到那么多问题。另一方面知道一个人成长过程中有那么多机会something goes wrong，而且有些几率还真心不低，真是。。。只能硬着头皮看下去。
不冲马桶真心不算什么，象楼上美美说的完全可以忽略