最近电影《满江红》火了，同时将岳飞以及《满江红·怒发冲冠》一词送上了热搜头条。有很多网友称人民教育出版社把岳飞的《满江红》给删了，并用秋瑾的《满江红》代替。对此，1月28日，知名教育作家、全国百强名校语文教师吴小轶接受上游新闻（报料邮箱：[email protected]）记者采访时表示，全国通用的中学语文教材从未选编过岳飞的《满江红·怒发冲冠》（或许有少数地方版本教材选用，但使用范围和时间都有限）。
▲电影《满江红》海报。图片来源/网络
知名教育博主和教育作家、曾获全国百强名校语文教师的吴小轶接受记者采访时表示，《满江红》是一个词牌名。词是一种配合音乐的“诗歌”，因为比起传统格律诗，它在形式上要更自由，所以又叫作“长短句”，它的前身是民间小调，和当时人们的生活是有着密切关系的。《满江红》作为一个词牌谁都能用。比如秋瑾也写过一首《满江红》。一般而言，词牌的产生大约有以下几种情况：借用原来的乐府诗题，唐代教坊乐曲的名称，取自某些历史故事，或者词人原创自制。满江红，这个调名来源说法不一：有人说它源自于中秋冬时节就变红的水草，也有人说它源自白居易《忆江南》词“日出江花红胜火”之意等等。这个词牌是柳永首创，它基音较高，有激越之感。
对于网友所说“《满江红·怒发冲冠》一词被移除课本”这一说，经吴小轶初步核实，自1949年新中国成立以来，《满江红·怒发冲冠》只在1960年短暂地进入过当时北京师范大学中文系编写的《九年一贯制试用课本语文》第十四册，由人民教育出版社出版，只在很小的范围内使用了一年就停用了。除此之外，全国通用的中学语文教材从未选编过岳飞的《满江红·怒发冲冠》一词（或许有少数地方版本教材选用，但使用范围和时间都有限）。吴小轶表示，“初中统编教材用秋瑾的《满江红》代替了岳飞的《满江红》”的说法根本不成立。
此外北京一位不愿具名的语文老师也表示，不仅现在的人教社初中语文教材里没有岳飞的《满江红》，他甚至查了该出版社此前较多版本的教材，没有发现人教社语文课本里收录岳飞的《满江红》。
对于为何有网友认为教材里有《满江红·怒发冲冠》这样的“记忆”？对此，吴小轶认为，综艺节目、影视、流行歌曲包括历史教材、思想品德教材里，或者个别地方教材以及拓展阅读里会出现这首《满江红·怒发冲冠》，所以大家觉得特别熟悉。
吴小轶说，现行的统编初中语文教材中并不缺少民族脊梁之文。古代作品有《孟子》的《富贵不能淫》《鱼我所欲也》、《列子》的《愚公移山》、司马迁的《周亚夫军细柳》《陈涉世家》、文天祥的《过零丁洋》、谭嗣同的《潼关》等。现当代作品有毛泽东的《我三十万大军胜利南渡长江》、魏巍的《谁是最可爱的人》、周定舫的《人民英雄永垂不朽》、吴伯箫的《灯笼》等等。统编高中语文教材这方面的选文也有很多，教材承担的任务是艰巨厚重而多元的。国家语文教材在编写上以立德树人为基石，充分尊重历史，引导学生进行爱国教育。
对于《满江红·怒发冲冠》一词是不是岳飞所作，吴小轶认为，目前学术界争议比较大。因为目前没有学者发现这首词在宋代有作品集收录，它基本在明代才开始流传。另外，词中的贺兰山在河套以西，当时属西夏国，与宋朝无战争，与史实不符。“这首词如果不是岳飞写的，那又是谁写的呢？这个没人考证出来，但这并不碍于岳飞作为英雄，我们去传承他的精神。”吴小轶觉得，对于有争议的篇目收入语文教材需要十分慎重，从这点看人民教育出版社是比较严谨的。
北京师范大学附属实验中学初中部于晓冰老师接受上游新闻记者采访时表示，对于网友称人民教育出版社或者部编版教材把岳飞的《满江红》删掉了，这是不对的，这是偷梁换柱，说某一个教材曾经选过《满江红》，然后后来删掉了，由此就把它嫁接到人教版或者是部编版当中，这是不行的。
于晓冰还表示，《满江红·怒发冲冠》是不是岳飞所写的讨论，其实不是今天才发生的问题，也绝不是因为《满江红》电影火了之后才出现的问题，它其实是多少年来人们在争论的问题。于晓冰认为，《满江红·怒发冲冠》不管是不是岳飞写的，从学术的角度来说，值得去探讨一下，但是从内容本身来说，探讨的意义和价值不大，它并不能够去改变《满江红·怒发冲冠》本身作为一首爱国诗词的价值所在。
最近电影《满江红》火了，同时将岳飞以及《满江红·怒发冲冠》一词送上了热搜头条。有很多网友称人民教育出版社把岳飞的《满江红》给删了，并用秋瑾的《满江红》代替。对此，1月28日，知名教育作家、全国百强名校语文教师吴小轶接受上游新闻（报料邮箱：[email protected]）记者采访时表示，全国通用的中学语文教材从未选编过岳飞的《满江红·怒发冲冠》（或许有少数地方版本教材选用，但使用范围和时间都有限）。
▲电影《满江红》海报。图片来源/网络
知名教育博主和教育作家、曾获全国百强名校语文教师的吴小轶接受记者采访时表示，《满江红》是一个词牌名。词是一种配合音乐的“诗歌”，因为比起传统格律诗，它在形式上要更自由，所以又叫作“长短句”，它的前身是民间小调，和当时人们的生活是有着密切关系的。《满江红》作为一个词牌谁都能用。比如秋瑾也写过一首《满江红》。一般而言，词牌的产生大约有以下几种情况：借用原来的乐府诗题，唐代教坊乐曲的名称，取自某些历史故事，或者词人原创自制。满江红，这个调名来源说法不一：有人说它源自于中秋冬时节就变红的水草，也有人说它源自白居易《忆江南》词“日出江花红胜火”之意等等。这个词牌是柳永首创，它基音较高，有激越之感。
对于网友所说“《满江红·怒发冲冠》一词被移除课本”这一说，经吴小轶初步核实，自1949年新中国成立以来，《满江红·怒发冲冠》只在1960年短暂地进入过当时北京师范大学中文系编写的《九年一贯制试用课本语文》第十四册，由人民教育出版社出版，只在很小的范围内使用了一年就停用了。除此之外，全国通用的中学语文教材从未选编过岳飞的《满江红·怒发冲冠》一词（或许有少数地方版本教材选用，但使用范围和时间都有限）。吴小轶表示，“初中统编教材用秋瑾的《满江红》代替了岳飞的《满江红》”的说法根本不成立。
此外北京一位不愿具名的语文老师也表示，不仅现在的人教社初中语文教材里没有岳飞的《满江红》，他甚至查了该出版社此前较多版本的教材，没有发现人教社语文课本里收录岳飞的《满江红》。
对于为何有网友认为教材里有《满江红·怒发冲冠》这样的“记忆”？对此，吴小轶认为，综艺节目、影视、流行歌曲包括历史教材、思想品德教材里，或者个别地方教材以及拓展阅读里会出现这首《满江红·怒发冲冠》，所以大家觉得特别熟悉。
吴小轶说，现行的统编初中语文教材中并不缺少民族脊梁之文。古代作品有《孟子》的《富贵不能淫》《鱼我所欲也》、《列子》的《愚公移山》、司马迁的《周亚夫军细柳》《陈涉世家》、文天祥的《过零丁洋》、谭嗣同的《潼关》等。现当代作品有毛泽东的《我三十万大军胜利南渡长江》、魏巍的《谁是最可爱的人》、周定舫的《人民英雄永垂不朽》、吴伯箫的《灯笼》等等。统编高中语文教材这方面的选文也有很多，教材承担的任务是艰巨厚重而多元的。国家语文教材在编写上以立德树人为基石，充分尊重历史，引导学生进行爱国教育。
对于《满江红·怒发冲冠》一词是不是岳飞所作，吴小轶认为，目前学术界争议比较大。因为目前没有学者发现这首词在宋代有作品集收录，它基本在明代才开始流传。另外，词中的贺兰山在河套以西，当时属西夏国，与宋朝无战争，与史实不符。“这首词如果不是岳飞写的，那又是谁写的呢？这个没人考证出来，但这并不碍于岳飞作为英雄，我们去传承他的精神。”吴小轶觉得，对于有争议的篇目收入语文教材需要十分慎重，从这点看人民教育出版社是比较严谨的。
北京师范大学附属实验中学初中部于晓冰老师接受上游新闻记者采访时表示，对于网友称人民教育出版社或者部编版教材把岳飞的《满江红》删掉了，这是不对的，这是偷梁换柱，说某一个教材曾经选过《满江红》，然后后来删掉了，由此就把它嫁接到人教版或者是部编版当中，这是不行的。
于晓冰还表示，《满江红·怒发冲冠》是不是岳飞所写的讨论，其实不是今天才发生的问题，也绝不是因为《满江红》电影火了之后才出现的问题，它其实是多少年来人们在争论的问题。于晓冰认为，《满江红·怒发冲冠》不管是不是岳飞写的，从学术的角度来说，值得去探讨一下，但是从内容本身来说，探讨的意义和价值不大，它并不能够去改变《满江红·怒发冲冠》本身作为一首爱国诗词的价值所在。