日前，中国人教版小学数学课本插图因不符大众审美遭到质疑，不少网民表示插图风格诡异，引起大众讨论。中国教育部随后回应，人民教育出版社立即整改，全面排查中小学教材，人民教育出版社也表示深感内疚。 中国环球时报前总编辑胡锡进针对此事发文，认为插图事件完全不可接受，支持严肃彻查。 胡锡进发文： 人教版小学数学课本插图的事，我觉得谁看了都会愤慨。那些插图明显突破了“风格”的范畴，无论从道德还是文化正确性上都完全不可接受。支持严肃查处这件事。 我个人一直不太理解为什么会发生这样的事。是创作者逞能，还是出于别的什么古怪心理？除了官方调查，出结论，我希望创作者自己也出来说话，把当时这样做的动机和想法向公众如实做一个交代。 人民教育出版社肯定要汲取教训，开展整改。同时，我也希望公众耐心等待查处结果，不要提早对这件事产生各种政治联想，好像我们的教育出版阵地真的丢了，被恶势力霸占了，需要绝地反击。我相信局面没失控到那种程度。这件事确实很恶劣，但还是要就事论事查处，大家不必有一种我们的后院“被人抄了”的惊慌。 然而无论如何，这件事都为我们敲了警钟。小学教材马虎不得，尤其是不能给有可能严重误导儿童价值观的东西留下出笼的缝隙。我相信，这是大家的共识。
日前，中国人教版小学数学课本插图因不符大众审美遭到质疑，不少网民表示插图风格诡异，引起大众讨论。中国教育部随后回应，人民教育出版社立即整改，全面排查中小学教材，人民教育出版社也表示深感内疚。
中国环球时报前总编辑胡锡进针对此事发文，认为插图事件完全不可接受，支持严肃彻查。
胡锡进发文：
人教版小学数学课本插图的事，我觉得谁看了都会愤慨。那些插图明显突破了“风格”的范畴，无论从道德还是文化正确性上都完全不可接受。支持严肃查处这件事。
我个人一直不太理解为什么会发生这样的事。是创作者逞能，还是出于别的什么古怪心理？除了官方调查，出结论，我希望创作者自己也出来说话，把当时这样做的动机和想法向公众如实做一个交代。
人民教育出版社肯定要汲取教训，开展整改。同时，我也希望公众耐心等待查处结果，不要提早对这件事产生各种政治联想，好像我们的教育出版阵地真的丢了，被恶势力霸占了，需要绝地反击。我相信局面没失控到那种程度。这件事确实很恶劣，但还是要就事论事查处，大家不必有一种我们的后院“被人抄了”的惊慌。
然而无论如何，这件事都为我们敲了警钟。小学教材马虎不得，尤其是不能给有可能严重误导儿童价值观的东西留下出笼的缝隙。我相信，这是大家的共识。