文/守一
姜萍数学竞赛被质疑造假事件，终于迎来节点性的时刻。
阿里全球数赛组委会公开说明，称王某某在预选赛中对其指导的学生提供帮助，违反了预选赛关于“禁止与他人讨论”的规则。并致歉表示，将认真听取各方的批评和建议，吸取教训，优化规则，让竞赛活动更加规范。
这是一个相当高明的表态。
本来，姜萍被视作数学天才，起点就是阿里官方制作的一支宣传片。也就是说，即便赛事规则有漏洞，如果赛事组织方在宣传姜萍是天才之前，有起码的专业复查，这件事根本不可能在舆论场掀起轩然大波。
面对一个中专生初赛获得的无比惊艳的成绩，阿里数赛组织者不仅未尽到必须的核查义务，还推波助澜，把姜萍一举捧上神坛。可以说，在这起引起全民争议的事件中，赛事组织方应承担主要责任。
但现在水落石出，组织方只说一句别人违反了规则，反把自己当成了受害者。公关手法是高明，可惜没有用对地方，有心人自会看出手法背后的不堪。
作为一个当初坚信姜萍不会造假、企业公益赛事没必要编故事的普通人，此刻也要为自己的判断错误而致歉。
我当初的判断，多是基于常情常理，而不是实际证据。当时有不少数学领域的网友，指出宣传视频中的低级错误，都被我无视了。这是数学知识缺陷导致的认知偏狭，对自己并不足够了解的领域，还是要有一些谦卑和开放心态。此为自省。
其实时至今日，我依旧无法理解姜萍配合造假的内心考量是什么？
个人当初之所以不相信会造假，理由很简单，就是觉得在数学领域造假太愚蠢，因为事后太容易被揭穿。只要出几个题目当面考问一下，造假者就会无所遁形。也就是说，冒这么大的风险，其实很难从中收获什么。
以这样的逻辑再来复盘此事件，或许可以得到一些比较简单的推测。
姜萍的老师王某某，据说同时在做奥赛培训方面的工作，通过帮助学生获奖，可以证明自己的实力。只不过他没想到，这次玩大了，把学生的成绩“帮助”到了失控的地步。
阿里数赛的组织方，可能跟我一样先入为主，不相信有人会冒巨大风险在数学领域公然造假，所以未做认真核实，就以为找到了一个能宣传赛事的“好故事”。等到姜萍真的出圈，并且给赛事招惹无数质疑之后，一切已经晚了。
这两个关键角色，都有自己的利益考量，利益很容易影响人做出理智的判断。
可是姜萍主动参与到这个造假，能收获什么呢？难道是以为通过民间竞赛能拿到大学保送名额？或者是以为凭此赚取名声能收获一些不可预见的好处？
不管她有什么考量，事实上都只能用几个字来评价：很傻很天真。因为只要她收获到一丁点的好处，造假都注定要被揭穿。
总的来说，这起引发全民关注和争议的数学造假事件，主角看似是姜萍，其实她不过是个被裹挟的小人物。
她的家庭背景，她的中专生身份，将她汇聚成了一个复杂而又有辨识度的符号，当初赞扬和认同姜萍的，其实很少有人在乎她真实的样子，不过都是在借一个符号说话，比如表达对中专教育的期待、对底层逆袭的祝福，等等。
闹剧谢幕之后，老师王某某不过是诫勉谈话，取消本年度评先评优资格；阿里数赛组织方把自己说成了受害者；当初支持姜萍的机构媒体和网络大v会有短时间的尴尬，而质疑姜萍的则已经开始奔走庆贺……
时间永是流逝，街市依旧太平。只有小人物姜萍，只怕连中专生的身份都很难保持，甚至在家乡也难以立足。这次闹剧会给她留下永久的伤疤，恐怕余生只能偷偷地悄无声息地活在社会的某个角落。
如果把姜萍还当作社会底层的一个符号，那这次故事的象征意义可能是——他们的确也会做些逆袭的美梦，甚至付出不那么光彩的行动，但是美梦易碎，承受梦醒时分的残酷，却是小人物无可逃脱的宿命。
胡锡进：姜萍的指导老师应承担主要责任，他不该那样误导未成年参赛者
这件事让很多人受到了误导，大家的情感受到了戏弄，出这样的事情真是不应该。违规者一开始就错了，当舆论形成热浪后，其应对方式也不够坦诚。而他们应该清楚，现代信息世界，这样的违规是不可能不被发现并将错就错的。事情能够得到如实调查，结果公之于众，这反映了我们社会实事求是的底线就在那里。“姜萍热”的爆发式形成反映了互联网时代舆论的某种特点。但是要看到，“姜萍热”从一开始就伴随了一些质疑，特别是出现了一些从专业角度有理有据的诘问，那些质疑无疑客观上推动了对事件调查的开展。
这起事件显然提供了一个教训。但我觉得不必要苛责当初相信“姜萍是奇迹”并且不吝赞扬的人们，大家大多是善意的。姜萍的指导老师应该承担主要责任，他的数学功底看来不低，但他真是不该那样误导未成年参赛者。另外，组委会也应承担相应责任，其制定的规则本身就不够严谨。
事实和道理都清楚了，处理也有了，希望这件事对舆论资源的占有也能终结。
老胡的一孔之见，仅供参考。
文/守一
姜萍数学竞赛被质疑造假事件，终于迎来节点性的时刻。
阿里全球数赛组委会公开说明，称王某某在预选赛中对其指导的学生提供帮助，违反了预选赛关于“禁止与他人讨论”的规则。并致歉表示，将认真听取各方的批评和建议，吸取教训，优化规则，让竞赛活动更加规范。
这是一个相当高明的表态。
本来，姜萍被视作数学天才，起点就是阿里官方制作的一支宣传片。也就是说，即便赛事规则有漏洞，如果赛事组织方在宣传姜萍是天才之前，有起码的专业复查，这件事根本不可能在舆论场掀起轩然大波。
面对一个中专生初赛获得的无比惊艳的成绩，阿里数赛组织者不仅未尽到必须的核查义务，还推波助澜，把姜萍一举捧上神坛。可以说，在这起引起全民争议的事件中，赛事组织方应承担主要责任。
但现在水落石出，组织方只说一句别人违反了规则，反把自己当成了受害者。公关手法是高明，可惜没有用对地方，有心人自会看出手法背后的不堪。
作为一个当初坚信姜萍不会造假、企业公益赛事没必要编故事的普通人，此刻也要为自己的判断错误而致歉。
我当初的判断，多是基于常情常理，而不是实际证据。当时有不少数学领域的网友，指出宣传视频中的低级错误，都被我无视了。这是数学知识缺陷导致的认知偏狭，对自己并不足够了解的领域，还是要有一些谦卑和开放心态。此为自省。
其实时至今日，我依旧无法理解姜萍配合造假的内心考量是什么？
个人当初之所以不相信会造假，理由很简单，就是觉得在数学领域造假太愚蠢，因为事后太容易被揭穿。只要出几个题目当面考问一下，造假者就会无所遁形。也就是说，冒这么大的风险，其实很难从中收获什么。
以这样的逻辑再来复盘此事件，或许可以得到一些比较简单的推测。
姜萍的老师王某某，据说同时在做奥赛培训方面的工作，通过帮助学生获奖，可以证明自己的实力。只不过他没想到，这次玩大了，把学生的成绩“帮助”到了失控的地步。
阿里数赛的组织方，可能跟我一样先入为主，不相信有人会冒巨大风险在数学领域公然造假，所以未做认真核实，就以为找到了一个能宣传赛事的“好故事”。等到姜萍真的出圈，并且给赛事招惹无数质疑之后，一切已经晚了。
这两个关键角色，都有自己的利益考量，利益很容易影响人做出理智的判断。
可是姜萍主动参与到这个造假，能收获什么呢？难道是以为通过民间竞赛能拿到大学保送名额？或者是以为凭此赚取名声能收获一些不可预见的好处？
不管她有什么考量，事实上都只能用几个字来评价：很傻很天真。因为只要她收获到一丁点的好处，造假都注定要被揭穿。
总的来说，这起引发全民关注和争议的数学造假事件，主角看似是姜萍，其实她不过是个被裹挟的小人物。
她的家庭背景，她的中专生身份，将她汇聚成了一个复杂而又有辨识度的符号，当初赞扬和认同姜萍的，其实很少有人在乎她真实的样子，不过都是在借一个符号说话，比如表达对中专教育的期待、对底层逆袭的祝福，等等。
闹剧谢幕之后，老师王某某不过是诫勉谈话，取消本年度评先评优资格；阿里数赛组织方把自己说成了受害者；当初支持姜萍的机构媒体和网络大v会有短时间的尴尬，而质疑姜萍的则已经开始奔走庆贺……
时间永是流逝，街市依旧太平。只有小人物姜萍，只怕连中专生的身份都很难保持，甚至在家乡也难以立足。这次闹剧会给她留下永久的伤疤，恐怕余生只能偷偷地悄无声息地活在社会的某个角落。
如果把姜萍还当作社会底层的一个符号，那这次故事的象征意义可能是——他们的确也会做些逆袭的美梦，甚至付出不那么光彩的行动，但是美梦易碎，承受梦醒时分的残酷，却是小人物无可逃脱的宿命。
胡锡进：姜萍的指导老师应承担主要责任，他不该那样误导未成年参赛者
这件事让很多人受到了误导，大家的情感受到了戏弄，出这样的事情真是不应该。违规者一开始就错了，当舆论形成热浪后，其应对方式也不够坦诚。而他们应该清楚，现代信息世界，这样的违规是不可能不被发现并将错就错的。事情能够得到如实调查，结果公之于众，这反映了我们社会实事求是的底线就在那里。“姜萍热”的爆发式形成反映了互联网时代舆论的某种特点。但是要看到，“姜萍热”从一开始就伴随了一些质疑，特别是出现了一些从专业角度有理有据的诘问，那些质疑无疑客观上推动了对事件调查的开展。
这起事件显然提供了一个教训。但我觉得不必要苛责当初相信“姜萍是奇迹”并且不吝赞扬的人们，大家大多是善意的。姜萍的指导老师应该承担主要责任，他的数学功底看来不低，但他真是不该那样误导未成年参赛者。另外，组委会也应承担相应责任，其制定的规则本身就不够严谨。
事实和道理都清楚了，处理也有了，希望这件事对舆论资源的占有也能终结。
老胡的一孔之见，仅供参考。