近日，CBC News发布了一篇文章，一位母亲讲述了自己送女儿进私校的故事。
温哥华母亲Shauna MacKinnon原本十分相信加拿大的公共教育，但是当她的女儿无法通过公校获得学习支持时，她无奈地选择了私校。
Shauna和丈夫选择在一个以多元化而闻名的社区抚养他们的孩子。孩子们可以步行上学，她和丈夫的通勤也可以骑自行车完成。
Shauna非常重视公立学校提供的机会，让孩子们能够与具有广泛不同于父母个人经历的儿童和家庭见面。
这就是为什么Shauna从没想过会把自己的孩子送去私立学校。但是，孩子的教育总会出现意想不到的事情。
阅读对于Shauna的女儿来说，一直是一个挑战。当疫情导致学校停课时， 她亲身体验到了女儿在学校面临的一切。这也导致女儿不愉快地发现，比她小两届的三年级弟弟，都已经比她的阅读能力更好了。
女儿盯着餐桌上的学校作业时，对Shauna尖叫道：“我做不到！”女儿的眼里涌出了沮丧的泪水。她回想起过去的经历，女儿从周一到周四在家练习词汇，结果周五考试上的阅读内容，就像她从未见过的单词一样。
Shauna意识到，是有什么东西阻碍了女儿的学习，但她不知道是什么。
学校老师建议Shauna给女儿花$3000加元做一个私人心理教育评估。虽然有公共资助的免费评估，但是需要多年等待。老师警告Shauna，继续等下去意味着错过干预女儿学习的关键窗口。
没有办法，Shauna去给女儿做了私人评估。评估显示，她的女儿在听觉和记忆处理方面存在困难。
这位心理学家解释说，对于有语言学习差异（通常被称为阅读障碍）的孩子，许多常见的公立学校作业、拼写测试和嘈杂的教室，会让他们难以学习。
但是，即使获得了官方的诊断，指定女儿有学习障碍，也没有什么用。Shauna的女儿就读于温哥华一所大型小学，学校的支持资源已经很紧缺。像她女儿这种学习障碍的学生，不会触发额外的资金来支持学生的需求。
接下来，Shauna让女儿忍受了三年的课外辅导，但是进展缓慢。
最终，随着女儿对落后于同龄人的焦虑情绪越来越高，事情到了紧要关头。在去了一所私立学校为阅读障碍学生举办的夏令营后，她的女儿宣布：“我想一直呆在那里！”
她的女儿喜欢音乐和艺术课，这让每天的一对一辅导变得可以忍受。女儿也很高兴地知道，这里所有的学生都面临着与她相似的挑战。
Shauna设想了女儿未来的一系列可能。如果继续不作为，那么女儿可能会一直经历各种心理健康问题，例如焦虑、孤独、失业和虐待。然而，如果有所作为，那么女儿也可能成为著名的艺术家、发明家和企业家。
考虑到这些可能性，尽管存在财务方面的障碍，Shauna还是决定送女儿去私立学校了。
一年过去，她的女儿有了很大的进步，可以在学校学习了。她会将关于课堂内容的故事带回家，阅读能力有所提高，落后同龄孩子的焦虑已经消失。
Shauna发现，私立学校的家庭热情好客。和他们一样，许多家长在看到孩子在公立学校苦苦挣扎后，将私立学校作为最后的选择。
Shauna知道，对女儿的教育投资，要比对儿子的更多。她对此感到内疚，由于儿子需要的支持较少，她认为公立学校足以为他服务。
如今，Shauna已经习惯了这样的常态：女儿早起，穿着校服去私校；儿子睡懒觉，悠闲地步行去公校。
Shauna不想放弃公共教育。他们仍然坚信公校为社会提供了重要的共同基础。她希望，也许会有一天，像她女儿那样的学生，也能在公共教育系统中获得所需的支持。
参考阅读：
https://www.cbc.ca/news/canada/first-person-private-school-1.6646928
近日，CBC News发布了一篇文章，一位母亲讲述了自己送女儿进私校的故事。
温哥华母亲Shauna MacKinnon原本十分相信加拿大的公共教育，但是当她的女儿无法通过公校获得学习支持时，她无奈地选择了私校。
Shauna和丈夫选择在一个以多元化而闻名的社区抚养他们的孩子。孩子们可以步行上学，她和丈夫的通勤也可以骑自行车完成。
Shauna非常重视公立学校提供的机会，让孩子们能够与具有广泛不同于父母个人经历的儿童和家庭见面。
这就是为什么Shauna从没想过会把自己的孩子送去私立学校。但是，孩子的教育总会出现意想不到的事情。
阅读对于Shauna的女儿来说，一直是一个挑战。当疫情导致学校停课时， 她亲身体验到了女儿在学校面临的一切。这也导致女儿不愉快地发现，比她小两届的三年级弟弟，都已经比她的阅读能力更好了。
女儿盯着餐桌上的学校作业时，对Shauna尖叫道：“我做不到！”女儿的眼里涌出了沮丧的泪水。她回想起过去的经历，女儿从周一到周四在家练习词汇，结果周五考试上的阅读内容，就像她从未见过的单词一样。
Shauna意识到，是有什么东西阻碍了女儿的学习，但她不知道是什么。
学校老师建议Shauna给女儿花$3000加元做一个私人心理教育评估。虽然有公共资助的免费评估，但是需要多年等待。老师警告Shauna，继续等下去意味着错过干预女儿学习的关键窗口。
没有办法，Shauna去给女儿做了私人评估。评估显示，她的女儿在听觉和记忆处理方面存在困难。
这位心理学家解释说，对于有语言学习差异（通常被称为阅读障碍）的孩子，许多常见的公立学校作业、拼写测试和嘈杂的教室，会让他们难以学习。
但是，即使获得了官方的诊断，指定女儿有学习障碍，也没有什么用。Shauna的女儿就读于温哥华一所大型小学，学校的支持资源已经很紧缺。像她女儿这种学习障碍的学生，不会触发额外的资金来支持学生的需求。
接下来，Shauna让女儿忍受了三年的课外辅导，但是进展缓慢。
最终，随着女儿对落后于同龄人的焦虑情绪越来越高，事情到了紧要关头。在去了一所私立学校为阅读障碍学生举办的夏令营后，她的女儿宣布：“我想一直呆在那里！”
她的女儿喜欢音乐和艺术课，这让每天的一对一辅导变得可以忍受。女儿也很高兴地知道，这里所有的学生都面临着与她相似的挑战。
Shauna设想了女儿未来的一系列可能。如果继续不作为，那么女儿可能会一直经历各种心理健康问题，例如焦虑、孤独、失业和虐待。然而，如果有所作为，那么女儿也可能成为著名的艺术家、发明家和企业家。
考虑到这些可能性，尽管存在财务方面的障碍，Shauna还是决定送女儿去私立学校了。
一年过去，她的女儿有了很大的进步，可以在学校学习了。她会将关于课堂内容的故事带回家，阅读能力有所提高，落后同龄孩子的焦虑已经消失。
Shauna发现，私立学校的家庭热情好客。和他们一样，许多家长在看到孩子在公立学校苦苦挣扎后，将私立学校作为最后的选择。
Shauna知道，对女儿的教育投资，要比对儿子的更多。她对此感到内疚，由于儿子需要的支持较少，她认为公立学校足以为他服务。
如今，Shauna已经习惯了这样的常态：女儿早起，穿着校服去私校；儿子睡懒觉，悠闲地步行去公校。
Shauna不想放弃公共教育。他们仍然坚信公校为社会提供了重要的共同基础。她希望，也许会有一天，像她女儿那样的学生，也能在公共教育系统中获得所需的支持。
参考阅读：
https://www.cbc.ca/news/canada/first-person-private-school-1.6646928