坐在新西兰塔卡普纳海边，看着application to repeat a failed course的表格, 内心除了绝望还是绝望，全班同学都毕业了，就剩下我一个。
这是我第三次fail了，academic的课程fail了两门，non-academic的实习居然也fail了。
国内的亲人朋友没有人知道这里发生了什么。
我收到的信息都是要加油，要努力，从考雅思到在线创业，头上的白发，眼角的皱纹，35岁的我真的不再年轻，我拼了一路却还是fail。
所以，今天想总结一下自己fail的原因，大家不妨参考一下。
本人就读的是教育专业，雅思考到了7.5。
但是，我长期以来英语一直没有用于交流，只是用来学习加上考试，导致在全英环境下经常出现交流失误的现象。
Dashboard上的通知闪现好多遍，我印象依然不深；迟来了一周，错过了tutorial, APA reference还没搞明白，作业就交上去了。
两个半小时的课程，我能听懂的不到三分之一，去国际学生支援中心, 同为华人的tutor特别惊讶，因为她用英语说的指示我反应得非常慢，还经常理解错。
上课的时候，lecturer在用英语读一段文字：
If you are in advantaged situation, please step forward, if you are in disadvantaged situation, please step backward.
我听懂了三个，一直往后退，听到一句Are you bilingual？我终于往前跨了一步。
再后面的，听不懂了，傻傻站在那里，教授走到我面前，一脸的同情和无奈。
最惨的是艺术课上，教授居然用英语教我们弹尤克里里，我完全傻眼了，很多时候，我都需要先看看别的同学做什么，才能知道自己该干啥。
第一次去Dashboard上面上传作业，整个人都是傻的，从来没有这样交过作业，连文件名该用什么都不知道。
刚开始上课的时候，看着班里年轻的同学一手敲击键盘一边听课，可是我做不到，我顾了听就顾不上写。
与国内反复强调要点不同，西方大学的讲师课上不会反复强调，40分的大作业我们拿到sample是博士写的，看都没看懂。
除此之外，我还有一个致命的缺点：没有跟同学讨论的习惯。
没搞清楚什么是reflective writing, 把作业当作雅思考试了，自己一人独立完成就交上去了。
拿去我们的dean那里，他说：
Yan, this is assignment, not test, you can discuss with others.
因为一直以来写作还可以，就没有和别人讨论。
而且同学们都太年轻了，我不好意思。可是没想到西方的lecturer看的不是你的表达，而是你的思维，你critical的能力。
我以前从没有这样训练过，加上课程内容不是很明白。
于是，我在复活节的前一天在dashboard上面看到了自己的分数——44分，我哭得肝肠寸断。
可我已经没有退路了，该怎么办呢？
因为幼教的graduate diploma一年要学包括实习十门课，后面的课程实在太集中了，三门课作业堆在一起的时候，整个人都忙的天昏地暗。
而且所有的作业都是writing，没有客观的标准答案，没有样本供参考，在读完参考文献写东西的时候，很容易下笔千言，离题万里。
我费了好大劲终于明白了要用reading里面的内容来支持自己的观点，而不是牺牲自己观点去迎合某一个理论。
我上大学已经是十多年前的事情了，国外大学里的lecturer完全没有板书，我的成绩单上最差的就是听力，只考了6.5，全是靠刷题的，导致了交流的障碍和听课的困难。
国外强调教育者作为聆听者和观察者的重要性，而我一直忽视了听，我把重点放在了表达。
于是乎，艺术课成绩下来的时候，我惊讶的发现自己又挂科了，17/50,。两个原因，一个是我对这些东西确实不懂，另一个是所有写的点不够细化。
第一次作业fail，我以为自己问题出在了引用和查重率上。
后面几次作业，相似率只有2%，但分数依然很低。我收到了lecturer的反馈，大意是这样的：
1、说了是sustainable conversation，但你哪一点sustainable了？
2、你在没有足够证据的情况下做了太多假设；
3、（几乎每一处引用后都会说）When did this study take place？或者是Can you explain more clearly ?
再比如，我写：According to the definition, family should be a social group with feature of shared residence...
教授就反问道：Which definition？
所有的这些都是逻辑的失误，而这些是我在以前从没关注过的。
国外注重privacy, 我不知道别的同学的分数，更不知道该去哪里寻求帮助。
第一次交作业之前，SSC的人帮我看了，在她的指导下，我才把reference改好。
我觉得我学会了，但在自己写的时候，没有养成用资料就立即reference的好习惯。
总是到交作业之前手忙脚乱的找reference。
教授看了之后无比痛心，他说你的词汇语法真的问题不大，你去借来同学的作业看一看。
另外一个朋友对照lecturer的批改读了我的作业后，也说套话大话太多，细节太少。
在国外挂科，就只有重修这一条路了。
我又要和家人分别好久了，这一年里，充斥着来自学业、开支甚至还有情感的压力。
和家人分别一年，视频的时候家人说：别哭了，上课听的懂吗？作业会写吗？
看着Mt.Eden学校里学生穿校服的样子，无数次的幻想我的孩子穿着校服走进校园的样子。
可是现在，我fail了，所有的许诺和幻想都成为了海市蜃楼。
当我们走出国门，挥手告别故土，要做的事情还有许多。
坐在国外教室里的我们，不要忘了考雅思的辛苦，不会的要和外国同学多交流。
分享了这么多内容，希望能借此给大家先打一剂“预防针”。
还在国内的时候，可以多多训练听力，除了刷真题，也要下意识地去看一些无字幕的新闻或电影，为未来的留学生活做好功课。
加油！
坐在新西兰塔卡普纳海边，看着application to repeat a failed course的表格, 内心除了绝望还是绝望，全班同学都毕业了，就剩下我一个。
这是我第三次fail了，academic的课程fail了两门，non-academic的实习居然也fail了。
国内的亲人朋友没有人知道这里发生了什么。
我收到的信息都是要加油，要努力，从考雅思到在线创业，头上的白发，眼角的皱纹，35岁的我真的不再年轻，我拼了一路却还是fail。
所以，今天想总结一下自己fail的原因，大家不妨参考一下。
本人就读的是教育专业，雅思考到了7.5。
但是，我长期以来英语一直没有用于交流，只是用来学习加上考试，导致在全英环境下经常出现交流失误的现象。
Dashboard上的通知闪现好多遍，我印象依然不深；迟来了一周，错过了tutorial, APA reference还没搞明白，作业就交上去了。
两个半小时的课程，我能听懂的不到三分之一，去国际学生支援中心, 同为华人的tutor特别惊讶，因为她用英语说的指示我反应得非常慢，还经常理解错。
上课的时候，lecturer在用英语读一段文字：
If you are in advantaged situation, please step forward, if you are in disadvantaged situation, please step backward.
我听懂了三个，一直往后退，听到一句Are you bilingual？我终于往前跨了一步。
再后面的，听不懂了，傻傻站在那里，教授走到我面前，一脸的同情和无奈。
最惨的是艺术课上，教授居然用英语教我们弹尤克里里，我完全傻眼了，很多时候，我都需要先看看别的同学做什么，才能知道自己该干啥。
第一次去Dashboard上面上传作业，整个人都是傻的，从来没有这样交过作业，连文件名该用什么都不知道。
刚开始上课的时候，看着班里年轻的同学一手敲击键盘一边听课，可是我做不到，我顾了听就顾不上写。
与国内反复强调要点不同，西方大学的讲师课上不会反复强调，40分的大作业我们拿到sample是博士写的，看都没看懂。
除此之外，我还有一个致命的缺点：没有跟同学讨论的习惯。
没搞清楚什么是reflective writing, 把作业当作雅思考试了，自己一人独立完成就交上去了。
拿去我们的dean那里，他说：
Yan, this is assignment, not test, you can discuss with others.
因为一直以来写作还可以，就没有和别人讨论。
而且同学们都太年轻了，我不好意思。可是没想到西方的lecturer看的不是你的表达，而是你的思维，你critical的能力。
我以前从没有这样训练过，加上课程内容不是很明白。
于是，我在复活节的前一天在dashboard上面看到了自己的分数——44分，我哭得肝肠寸断。
可我已经没有退路了，该怎么办呢？
因为幼教的graduate diploma一年要学包括实习十门课，后面的课程实在太集中了，三门课作业堆在一起的时候，整个人都忙的天昏地暗。
而且所有的作业都是writing，没有客观的标准答案，没有样本供参考，在读完参考文献写东西的时候，很容易下笔千言，离题万里。
我费了好大劲终于明白了要用reading里面的内容来支持自己的观点，而不是牺牲自己观点去迎合某一个理论。
我上大学已经是十多年前的事情了，国外大学里的lecturer完全没有板书，我的成绩单上最差的就是听力，只考了6.5，全是靠刷题的，导致了交流的障碍和听课的困难。
国外强调教育者作为聆听者和观察者的重要性，而我一直忽视了听，我把重点放在了表达。
于是乎，艺术课成绩下来的时候，我惊讶的发现自己又挂科了，17/50,。两个原因，一个是我对这些东西确实不懂，另一个是所有写的点不够细化。
第一次作业fail，我以为自己问题出在了引用和查重率上。
后面几次作业，相似率只有2%，但分数依然很低。我收到了lecturer的反馈，大意是这样的：
1、说了是sustainable conversation，但你哪一点sustainable了？
2、你在没有足够证据的情况下做了太多假设；
3、（几乎每一处引用后都会说）When did this study take place？或者是Can you explain more clearly ?
再比如，我写：According to the definition, family should be a social group with feature of shared residence...
教授就反问道：Which definition？
所有的这些都是逻辑的失误，而这些是我在以前从没关注过的。
国外注重privacy, 我不知道别的同学的分数，更不知道该去哪里寻求帮助。
第一次交作业之前，SSC的人帮我看了，在她的指导下，我才把reference改好。
我觉得我学会了，但在自己写的时候，没有养成用资料就立即reference的好习惯。
总是到交作业之前手忙脚乱的找reference。
教授看了之后无比痛心，他说你的词汇语法真的问题不大，你去借来同学的作业看一看。
另外一个朋友对照lecturer的批改读了我的作业后，也说套话大话太多，细节太少。
在国外挂科，就只有重修这一条路了。
我又要和家人分别好久了，这一年里，充斥着来自学业、开支甚至还有情感的压力。
和家人分别一年，视频的时候家人说：别哭了，上课听的懂吗？作业会写吗？
看着Mt.Eden学校里学生穿校服的样子，无数次的幻想我的孩子穿着校服走进校园的样子。
可是现在，我fail了，所有的许诺和幻想都成为了海市蜃楼。
当我们走出国门，挥手告别故土，要做的事情还有许多。
坐在国外教室里的我们，不要忘了考雅思的辛苦，不会的要和外国同学多交流。
分享了这么多内容，希望能借此给大家先打一剂“预防针”。
还在国内的时候，可以多多训练听力，除了刷真题，也要下意识地去看一些无字幕的新闻或电影，为未来的留学生活做好功课。
加油！