【在港内地生．一】困惑中徘徊 内地生的「逃」与「留」 周报撰文：程雪 10月1日，香港中文大学一名女生在宿舍窗外挂起一面国旗。随后不久，她的房间被校内学生包围，她遭到恐吓、辱骂……一门之隔，双方各自发洩数月来积累、酝酿的情绪，对话却好似成为不可能的事。 进入11月，反修例风波的战火延烧至大学校园。落脚于此的内地生突然身不由己地捲入当下的风波。学业受阻、交通不便，「撤离」迫在眉睫，还要时刻面临来自外界针对阵营的诘问，以及源自内心对于身份认知的拉扯—这群身处裂缝中心的人，将如何做出选择？他们能否走出身份建造的壁垒，与异见者寻求对话？ 「要记住你不是香港人」 24岁的林汀刚刚结束硕士研究生的课程，在一家中资公司实习。她说，自反修例运动以来，她的妈妈对她说过最多的一句话就是：「要记住你不是香港人。」 这句话所蕴含的意义并不具有表面上的强制性与剥夺性，而是出于关心。自从听说林汀会走上街头与示威者并肩前进，妈妈就常常这样叮嘱她，担心林汀以内地人身份参与社会运动，一旦被捕，将无法返回内地，未来的人生发展也会受到影响。 对此，林汀却不认同，「我当然希望成为『香港人』。」她直言不讳。儘管来到香港只有一年，儘管还不能讲流利的广东话，儘管在这里没有亲密的朋友可以依靠，林汀仍然渴望着在这里生根发芽，渴望着终有一天可以以「香港人」的身份自我介绍。 与她不同，今年是Cindy来到香港读书的第四年。她的故乡在东北，成长在广东，能纯熟地用广东话与人交流，在学校也有很亲密的本地生朋友。然而，当别人称她为「香港人」时，她会本能地产生牴触感。「我觉得我是中国人。如果要定义得更清晰，我会认为自己是生活在广东的东北人。」 中大二桥上，示威者紧锣密鼓地开展「晨曦行动」。（资料图片/曾梓洋摄） 反修例风波发展至今，从最初的「反送中」游行演变为呼吁「五大诉求，缺一不可」的无大台抗议运动，而香港的本土意识也在这场运动中填充新的内容，巩固着人们参与运动的热情。生活在这片土地上的每一个个体都难以躲避被风暴席捲的命运。其中，如林汀、Cindy这样的「内地生」，不得不在部份香港人和中央政府「角力」的夹缝中求生，时刻面临着「选边站」的困境。然而，身份的双重性使这一选择充满了撕裂—向黄，可能意味着与身处内地的亲友间横亘起难以踰越的鸿沟；向蓝，可能意味着因与「主流民意」对抗而无法融入当下生活的社会。 内地生的「逃」与「留」 11月初，林汀的妈妈来到香港参加女儿的毕业典礼。过关前女儿叮嘱她：「在地铁里不要大声讲普通话。」一路上，许久未见的母女二人保持着警惕的沉默。 毕业典礼当日，在全体起立奏国歌时，坐在后方的学士毕业生突然背对主席台站在椅子上，拉起横幅，高喊口号，直到国歌奏完。典礼结束后，走在贴满标语海报的校园里，母亲紧紧抓住林汀的手，紧张地向四下张望。 在此之前，妈妈多少听得进林汀对香港局势的解释，并且能够接受女儿留在香港的决定。然而，当她置身于焦灼的社会氛围中，态度却变得强硬。「她会问：他们这样做有什麽用？还会不停地质问我：你留在这里又能怎麽样？你成了记者又有什麽意义？」面对妈妈的质问，林汀无言以对。 妈妈质问林汀：他们这样做有什麽用？还会不停地质问我：你留在这里又能怎麽样？你成了记者又有什麽意义？（资料图片/罗国辉摄） 最激烈的一次衝突，是当妈妈意外发现林汀夹在书架角落的几张反修例文宣海报—那是她之前上街时随手拿回来的。「为什麽要把这种东西拿回家？」「你能不能把这些撕掉？拿去扔掉？」妈妈的惊恐令林汀困惑，她反问：「只不过是一张B5大小的纸，放在这里有什麽关係？」妈妈说：「你放到这里难道不会影响你的舍友？如果被她们看到，认为你有什麽想法怎麽办？」争吵过后，林汀按照妈妈的要求将几张海报连同垃圾一起丢进垃圾桶。 几天后，妈妈从广州乘机回老家，临分别时对林汀说：「你现在长大了，有自己的想法，妈妈知道不能强迫你回家。我现在对你唯一的要求就是，一定要保护好自己。」 11月11日晚，送妈妈离开后返港的林汀惊讶地发现口岸里只有自己走往香港方向，「像是在逆行。」彼时，她还不知道双十一这一天的「全港大三罢」导致交通瘫痪、西湾河的枪声以及诸多沦为「战场」的校园；也不知道明天将会发生什麽。 「13号一早我就乘车去口岸，当天就回了家。」 Cindy说，「虽然不是出于恐慌，但我确实没有想到事情会演变成现在这样。」 反修例战火延烧至大学校园，有学生拖行李箱步行离开。（资料图片/张浩维摄） 11月12日下午，在香港中文大学内，对峙已久的示威者与警方在二号桥爆发激烈衝突，隔海相望的市民拍下中大山头冒起的滚滚浓烟。当晚十一点五十六分，《环球时报》记者白云怡在新浪微博发表文章，叙述了当天前往中大「营救内地生」的行动，文章开篇讲到：「港中大内火光熊熊，恍如战时的叙利亚，黑衣暴徒们不仅到处打砸，还威胁警察如果不同意他们的诉求，就要炸掉学校和放火烧山。」该条微博被《环球时报》总编辑胡锡进转发，在内地引发极大关注。 次日，内地各省市同乡会、青年会，大学及位于深圳的企业、院校纷纷发布信息，为身处香港的内地生免费提供临时住所。同时，亦有聊天记录截图流出，部份中大内地学生指摘该记者报道不实，有製造恐慌之嫌。 「我想他们是好心想要帮助不方便的内地同学，但这些报道确实放大了恐慌情绪。不过这也是《环球时报》一贯的作风。」Cindy如此评价，「因为在我看来，恐慌的情绪是真实存在的。」 作为大四生，Cindy在一个新生群里承担着为新生及家长答疑解惑的任务。她明显感到，双十一后群组里的气氛骤然变得焦虑不安。初来乍到的新生在群里讨论能否安全出行、正常上课，学历会不会贬值，要不要放弃学业；他们的父母时刻转发内地有关「香港局势」的新闻，询问真实情况究竟如何，孩子们是不是安全……「同样的话，我每天都要重複很多遍。家长们还是不放心，隔天同一个人同一个问题，又会来问。」 Cindy认为，恐慌的情绪真实存在，会谨慎考虑未来是否继续留在香港求学。（资料图片/李泽彤摄） 学校宣布停课是Cindy决定回家的主要原因。13日上午，因担心交通受到「晨曦行动」的影响，Cindy六点起床打车前往港澳码头。这一路出乎意料地顺利。早上八点半，她乘船离开香港。 「如果不恢复上课，我应该不会回去了。」Cindy坦言，「我正在申请研究生，原本确定的目标院校在香港、澳门、澳洲和英国。但我正在重新考虑要不要继续在香港读书。我在内地的朋友向我谘询香港研究生项目，我都会劝他们慎思。」 顿了顿，她又说：「一个月前我已觉得局势很严峻，以为会有所好转。没有想到会进一步恶化。所以，我不知道明年会是什麽情况。」 上文节录自第191期《香港01》周报（2019年12月2日）《在困惑中徘徊 沉默内地生何去何从》。
【在港内地生．一】困惑中徘徊 内地生的「逃」与「留」
周报撰文：程雪
10月1日，香港中文大学一名女生在宿舍窗外挂起一面国旗。随后不久，她的房间被校内学生包围，她遭到恐吓、辱骂……一门之隔，双方各自发洩数月来积累、酝酿的情绪，对话却好似成为不可能的事。
进入11月，反修例风波的战火延烧至大学校园。落脚于此的内地生突然身不由己地捲入当下的风波。学业受阻、交通不便，「撤离」迫在眉睫，还要时刻面临来自外界针对阵营的诘问，以及源自内心对于身份认知的拉扯—这群身处裂缝中心的人，将如何做出选择？他们能否走出身份建造的壁垒，与异见者寻求对话？
「要记住你不是香港人」
24岁的林汀刚刚结束硕士研究生的课程，在一家中资公司实习。她说，自反修例运动以来，她的妈妈对她说过最多的一句话就是：「要记住你不是香港人。」
这句话所蕴含的意义并不具有表面上的强制性与剥夺性，而是出于关心。自从听说林汀会走上街头与示威者并肩前进，妈妈就常常这样叮嘱她，担心林汀以内地人身份参与社会运动，一旦被捕，将无法返回内地，未来的人生发展也会受到影响。
对此，林汀却不认同，「我当然希望成为『香港人』。」她直言不讳。儘管来到香港只有一年，儘管还不能讲流利的广东话，儘管在这里没有亲密的朋友可以依靠，林汀仍然渴望着在这里生根发芽，渴望着终有一天可以以「香港人」的身份自我介绍。
与她不同，今年是Cindy来到香港读书的第四年。她的故乡在东北，成长在广东，能纯熟地用广东话与人交流，在学校也有很亲密的本地生朋友。然而，当别人称她为「香港人」时，她会本能地产生牴触感。「我觉得我是中国人。如果要定义得更清晰，我会认为自己是生活在广东的东北人。」
中大二桥上，示威者紧锣密鼓地开展「晨曦行动」。（资料图片/曾梓洋摄）
反修例风波发展至今，从最初的「反送中」游行演变为呼吁「五大诉求，缺一不可」的无大台抗议运动，而香港的本土意识也在这场运动中填充新的内容，巩固着人们参与运动的热情。生活在这片土地上的每一个个体都难以躲避被风暴席捲的命运。其中，如林汀、Cindy这样的「内地生」，不得不在部份香港人和中央政府「角力」的夹缝中求生，时刻面临着「选边站」的困境。然而，身份的双重性使这一选择充满了撕裂—向黄，可能意味着与身处内地的亲友间横亘起难以踰越的鸿沟；向蓝，可能意味着因与「主流民意」对抗而无法融入当下生活的社会。
内地生的「逃」与「留」
11月初，林汀的妈妈来到香港参加女儿的毕业典礼。过关前女儿叮嘱她：「在地铁里不要大声讲普通话。」一路上，许久未见的母女二人保持着警惕的沉默。
毕业典礼当日，在全体起立奏国歌时，坐在后方的学士毕业生突然背对主席台站在椅子上，拉起横幅，高喊口号，直到国歌奏完。典礼结束后，走在贴满标语海报的校园里，母亲紧紧抓住林汀的手，紧张地向四下张望。
在此之前，妈妈多少听得进林汀对香港局势的解释，并且能够接受女儿留在香港的决定。然而，当她置身于焦灼的社会氛围中，态度却变得强硬。「她会问：他们这样做有什麽用？还会不停地质问我：你留在这里又能怎麽样？你成了记者又有什麽意义？」面对妈妈的质问，林汀无言以对。
妈妈质问林汀：他们这样做有什麽用？还会不停地质问我：你留在这里又能怎麽样？你成了记者又有什麽意义？（资料图片/罗国辉摄）
最激烈的一次衝突，是当妈妈意外发现林汀夹在书架角落的几张反修例文宣海报—那是她之前上街时随手拿回来的。「为什麽要把这种东西拿回家？」「你能不能把这些撕掉？拿去扔掉？」妈妈的惊恐令林汀困惑，她反问：「只不过是一张B5大小的纸，放在这里有什麽关係？」妈妈说：「你放到这里难道不会影响你的舍友？如果被她们看到，认为你有什麽想法怎麽办？」争吵过后，林汀按照妈妈的要求将几张海报连同垃圾一起丢进垃圾桶。
几天后，妈妈从广州乘机回老家，临分别时对林汀说：「你现在长大了，有自己的想法，妈妈知道不能强迫你回家。我现在对你唯一的要求就是，一定要保护好自己。」
11月11日晚，送妈妈离开后返港的林汀惊讶地发现口岸里只有自己走往香港方向，「像是在逆行。」彼时，她还不知道双十一这一天的「全港大三罢」导致交通瘫痪、西湾河的枪声以及诸多沦为「战场」的校园；也不知道明天将会发生什麽。
「13号一早我就乘车去口岸，当天就回了家。」 Cindy说，「虽然不是出于恐慌，但我确实没有想到事情会演变成现在这样。」
反修例战火延烧至大学校园，有学生拖行李箱步行离开。（资料图片/张浩维摄）
11月12日下午，在香港中文大学内，对峙已久的示威者与警方在二号桥爆发激烈衝突，隔海相望的市民拍下中大山头冒起的滚滚浓烟。当晚十一点五十六分，《环球时报》记者白云怡在新浪微博发表文章，叙述了当天前往中大「营救内地生」的行动，文章开篇讲到：「港中大内火光熊熊，恍如战时的叙利亚，黑衣暴徒们不仅到处打砸，还威胁警察如果不同意他们的诉求，就要炸掉学校和放火烧山。」该条微博被《环球时报》总编辑胡锡进转发，在内地引发极大关注。
次日，内地各省市同乡会、青年会，大学及位于深圳的企业、院校纷纷发布信息，为身处香港的内地生免费提供临时住所。同时，亦有聊天记录截图流出，部份中大内地学生指摘该记者报道不实，有製造恐慌之嫌。
「我想他们是好心想要帮助不方便的内地同学，但这些报道确实放大了恐慌情绪。不过这也是《环球时报》一贯的作风。」Cindy如此评价，「因为在我看来，恐慌的情绪是真实存在的。」
作为大四生，Cindy在一个新生群里承担着为新生及家长答疑解惑的任务。她明显感到，双十一后群组里的气氛骤然变得焦虑不安。初来乍到的新生在群里讨论能否安全出行、正常上课，学历会不会贬值，要不要放弃学业；他们的父母时刻转发内地有关「香港局势」的新闻，询问真实情况究竟如何，孩子们是不是安全……「同样的话，我每天都要重複很多遍。家长们还是不放心，隔天同一个人同一个问题，又会来问。」
Cindy认为，恐慌的情绪真实存在，会谨慎考虑未来是否继续留在香港求学。（资料图片/李泽彤摄）
学校宣布停课是Cindy决定回家的主要原因。13日上午，因担心交通受到「晨曦行动」的影响，Cindy六点起床打车前往港澳码头。这一路出乎意料地顺利。早上八点半，她乘船离开香港。
「如果不恢复上课，我应该不会回去了。」Cindy坦言，「我正在申请研究生，原本确定的目标院校在香港、澳门、澳洲和英国。但我正在重新考虑要不要继续在香港读书。我在内地的朋友向我谘询香港研究生项目，我都会劝他们慎思。」
顿了顿，她又说：「一个月前我已觉得局势很严峻，以为会有所好转。没有想到会进一步恶化。所以，我不知道明年会是什麽情况。」
上文节录自第191期《香港01》周报（2019年12月2日）《在困惑中徘徊 沉默内地生何去何从》。