今天是齐齐哈尔第三十四中学校女排11名师生遇难的第七天，这算是头七了，可在这七天时间里，却看到了更多荒唐的事，比如不签字就不让家长去见孩子最后一面，这完全就是挟尸逼签了。
而这七天时间，全国的网友用他们的方式表达了对女孩们的祭奠。
现在在齐齐哈尔第三十四中学门口，放着很多鲜花、黄桃罐头、奶茶、饮料，几乎放满了校园围墙外面的一整条街。
很多都是全国各地的网友，通过网络平台下单，让当地的外卖或者跑腿的小哥帮忙放在那里的，这么多陌生人的祭奠，也反应了大家对这件事的关注。
今天，在遇难女孩头七的日子，齐齐哈尔第三十四中学终于发了一篇悼文。
可这篇悼文却让人觉得不是很真诚。
首先，这篇悼文感觉很刻意地在炫文采，特别是那一句“七天来，痛揉碎了星河，化作繁星，化作皓月，化作你们的模样，留在爱你们的亲人、师长、同学心中。”这写的都是什么？把人祸说得这么浪漫文艺，舞文弄墨试图把痛化作了浪漫。而且还把官样文章里的主角“领导”给遗漏了。
更重要的是，这11个遇难者，连一个姓名都没有，作为学校的纪念，是不是应该把遇难者的名字写出来，让大家记住她们的名字。沉痛哀悼，深切缅怀也应该有个名字吧！南京大屠杀纪念馆还有个名字墙。你们怎么连一个名字都不提？
其次，仔细深究这一排比句，还能发现其中的语病。这句话的主语是痛，如果把后面省略的主语添上，就是：痛揉碎了星河，痛化作繁星，痛化作皓月，痛化作你们的模样，痛留在爱你们的亲人、师长、同学心中。
前面三句这个浪漫文艺的写法，是为了在美化这个痛吗？灵感可能来自歌曲《别哭我最爱的人》、《夜空中最亮的星》。
后面两句“痛化作你们的模样”，“痛留在爱你们的亲人、师长、同学心中”，试问有这样表达的吗？
感觉怪怪的，是因为主语混乱。他想表达的是你们的音容笑貌永远留在我们心中，就是你们的模样留在爱你们的亲人、师长、同学心中。
可这句话没有切换主语，就变成了痛留在爱你们的人心中了。
最后，这十一个遇难者是死于人祸，是因为施工单位违规操作，把珍珠岩堆在楼顶，从而把楼顶给压塌的。对于这种被别人害死的情况，是不是应该表示：我们一定要给你们讨个公道。
把违规操作的人，监督失职的人，以及背后的关系网全部查清楚，以告慰遇难者在天之灵。
综上所述，我觉得该校写的这一篇悼文，矫揉造作，舞文弄墨，充满了语病，只是喊几句漂亮话，却没有进一步告慰死者的行动。甚至连遇难者名字都没有，如何哀悼？如何缅怀？
今天是齐齐哈尔第三十四中学校女排11名师生遇难的第七天，这算是头七了，可在这七天时间里，却看到了更多荒唐的事，比如不签字就不让家长去见孩子最后一面，这完全就是挟尸逼签了。
而这七天时间，全国的网友用他们的方式表达了对女孩们的祭奠。
现在在齐齐哈尔第三十四中学门口，放着很多鲜花、黄桃罐头、奶茶、饮料，几乎放满了校园围墙外面的一整条街。
很多都是全国各地的网友，通过网络平台下单，让当地的外卖或者跑腿的小哥帮忙放在那里的，这么多陌生人的祭奠，也反应了大家对这件事的关注。
今天，在遇难女孩头七的日子，齐齐哈尔第三十四中学终于发了一篇悼文。
可这篇悼文却让人觉得不是很真诚。
首先，这篇悼文感觉很刻意地在炫文采，特别是那一句“七天来，痛揉碎了星河，化作繁星，化作皓月，化作你们的模样，留在爱你们的亲人、师长、同学心中。”这写的都是什么？把人祸说得这么浪漫文艺，舞文弄墨试图把痛化作了浪漫。而且还把官样文章里的主角“领导”给遗漏了。
更重要的是，这11个遇难者，连一个姓名都没有，作为学校的纪念，是不是应该把遇难者的名字写出来，让大家记住她们的名字。沉痛哀悼，深切缅怀也应该有个名字吧！南京大屠杀纪念馆还有个名字墙。你们怎么连一个名字都不提？
其次，仔细深究这一排比句，还能发现其中的语病。这句话的主语是痛，如果把后面省略的主语添上，就是：痛揉碎了星河，痛化作繁星，痛化作皓月，痛化作你们的模样，痛留在爱你们的亲人、师长、同学心中。
前面三句这个浪漫文艺的写法，是为了在美化这个痛吗？灵感可能来自歌曲《别哭我最爱的人》、《夜空中最亮的星》。
后面两句“痛化作你们的模样”，“痛留在爱你们的亲人、师长、同学心中”，试问有这样表达的吗？
感觉怪怪的，是因为主语混乱。他想表达的是你们的音容笑貌永远留在我们心中，就是你们的模样留在爱你们的亲人、师长、同学心中。
可这句话没有切换主语，就变成了痛留在爱你们的人心中了。
最后，这十一个遇难者是死于人祸，是因为施工单位违规操作，把珍珠岩堆在楼顶，从而把楼顶给压塌的。对于这种被别人害死的情况，是不是应该表示：我们一定要给你们讨个公道。
把违规操作的人，监督失职的人，以及背后的关系网全部查清楚，以告慰遇难者在天之灵。
综上所述，我觉得该校写的这一篇悼文，矫揉造作，舞文弄墨，充满了语病，只是喊几句漂亮话，却没有进一步告慰死者的行动。甚至连遇难者名字都没有，如何哀悼？如何缅怀？