香港最知名大学校长为被捕学生“叫屈”，人民日报：亲手毁了他们的未来
10月18日，香港中文大学校长段崇智发表公开信指出，校方逐一联络逾30位被捕同学，其中大部分称曾遭不合理对待，并亲述被拖延就医、求见律师家人无果、被逼搜身等。段崇智校长因此要求警方查明细节后清晰交待，并称将为被捕学生提供协助。这封信自发出后，引发广泛关注，但也带来巨大争议。有网友表示：“全信只呈现了被捕学生的一面之词，那些被激进分子伤害的学生和老师谁来代表呢？”这样的担忧，不无道理，值得我们认真对待和反思。
关爱学生是一位教师、一位校长的“天职”，教育学生全面客观地看待和分析社会问题更关乎学生的成长成才。在没有经过权威调查、充分了解各方情况的前提下，只是把被捕学生的单方面说法呈现出来，是否能拼出完整的事实？是否能体现出真正的客观、公正？是否可能带偏舆论，进而干扰独立的检控和审判？段校长是香港最知名的大学校长之一，是严肃的学者，一言一行会对香港社会产生很大影响。段校长亦对这份责任非常清楚，他在信中专门表示，“必须谨慎运用大学的公信力”“不能仓促行事”。但我们从这封只有“被捕学生的声音”的信中，却读不出本该有的客观、慎重，反而更多感到的是偏颇和臆测。
人民日报客户端 图
我们无法想象，这封公开信会对那些遭受极端激进分子伤害、不愿参与任何形式暴力却被裹挟其中的学生，那些渴望寻觅知识和真理、反对校园政治化的学子，那些希望与激进学生理性沟通却被辱骂、恐吓、禁锢的老师，甚至那些至今仍躺在医院的受伤警员及其家属，造成怎样的伤害。
或许这封信的价值，在于提供了一个反思的契机：到底怎么做，才是真正对香港年轻人的未来负责？面对偏激、情绪化、甚至信奉暴力的年轻人，我们是听之任之、无原则为其开脱，还是坚决指出他们思想上的错误，纠正行动上的偏差？面对那些对自己人生感到迷茫、对国家发展模式感到困惑的年轻人，我们是同他们一起“哀叹”“愤慨”，还是用自己的学识和阅历，教会他们人生的道理，使他们明白一个社会得以维系的制度和规则？这些应该都不难回答，只不过需要拿出勇气和展现正气。倘若教师甚至深受尊重的大学校长也“随波逐流”，不辨是非、不讲对错，对极端激进的观点乃至暴力一味纵容，那不是真正爱护年轻人，而是在亲手毁了他们的未来。
香港暴力示威发展到今天，香港年轻人也是时候静下心来，对自己的人生和香港的未来做些更加理性的思考。我们已不止一次看到，许多激进的年轻人在谈到“民主”“自由”等口号时，热血沸腾，而真正被问及“民主”“自由”到底意味着什么的时候，却陷入长时间的犹豫和沉默。一些年轻人声称他们的原则就是“不割席”，只要出发点一样，谁干什么都互相支持，但真正被问及“出发点具体是什么”“终点又在哪里”时，却陷入众说纷纭、莫衷一是的境地。我们每个人都有过青春，经历过激情燃烧的岁月，知道反对一件事、拒绝一种观点、打破一个规则是多么的容易，而逐渐放下成见，深入了解对方，并通过理性对话和沟通的方式解决问题是多么困难。而这，恰恰意味着真正的成熟和成长。
段崇智校长在公开信的最后写道：“不管前路多艰难，大学会坚守传播知识、服务社会、培育品德的使命，让校园成为自由探索真理的地方，不会放弃教导同学博文约礼的精神。”这样的描述，是真正美好的大学愿景。当前越来越多的香港市民认识到，要实现这样的愿景，必须坚决向暴力说不，坚决不能让学校成为输送暴徒的大学，还校园以平静。
香港校长写3000字长文为被捕学生叫屈，林郑月娥回应：应该鼓励学生投诉，拿出证据
针对香港中文大学校长段崇智18日发公开信促请特首跟进该校20名学生声称被拘留时遭警方不合理对待一事，香港特别行政区行政长官林郑月娥19日作出回应，认为段崇智应鼓励有关学生在现行机制下挺身投诉。
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林郑月娥表示，她和段崇智常有交流，深深感受到他很热爱学生，他返回香港担任中大校长也相当有抱负，尤其在高等教育、创科等方面。“我留意到他与学生的对话，他在公开信中称有很多学生在示威或被拘捕过程中遭遇了他们认为的不公平对待，这一定要拿出客观、持平的证据来展示究竟发生了什么。”
在林郑月娥看来，段校长应鼓励有关学生通过现行机制挺身投诉，说出自身掌握的情况，然后再审视其他证据。“如果大家缺乏信任，完全不接受现行机制，这是不可行的。”她表示，外界对警队的投诉由警方投诉警察课来调查、取证及面见相关人员，而独立监察警方处理投诉委员会（监警会）有百余位观察员，“若段校长能够鼓励学生投诉，监警会也会派观察员参与面见过程，以增强学生的信心。”
林郑月娥重申，她支持警队严正执法，但不等于“盲撑”每一名警务人员及警队每一个行动。她表示，眼看许多年轻人被捕很是痛心，愿意研究任何不违反法治的额外支援措施，但当前最重要的是停止暴力，不再增加年轻人被捕的个案。她也不希望社会将问题都归咎于教育制度，毕竟深层次矛盾源于多方面，如青年缺乏向上流动机会等，必须认真检视。
公共关系科署理总警司江永祥
另外，香港警察公共关系科署理总警司江永祥18日在记者会上表示，任何人在警方行动中或被拘捕后感到不满或受屈，应挺身出来投诉并提供资料，但从公开信内容看，连最基本的资料也见不到。江永祥还提到，近期有声称受委屈的人士每次交代情况都略有差异，这会加大警方跟进的难度，“其实各类调查最关键的拼图就是当事人的口供，当事人若拒绝协助调查，就不能还原事件。这对任何一方都不公平。”
段崇智（左）在对话会上遭镭射笔照射
18日，在与学生的对话会结束一周后，港中大校长段崇智向全体师生及校友发了一封3000字的公开信。信中称，他将去信林郑月娥，促请其考虑在现有机制外严正跟进该校约20名学生被拘留期间遭遇不合理对待的事件；对于部分警务人员涉嫌不当使用暴力或违反人权，经查证后须予以谴责。以下是公开信全文↓↓↓
来源 北京日报客户端
梁振英撰千字文驳港中大校长，斥其压力下"缩骨"：和学生密聊两小时后，态度突变
海外网10月20电10月18日，香港中文大学校长段崇智发表公开信质疑被捕学生遭警方“不合理对待”，引发舆论反弹。香港特区前特首梁振英撰千字文驳斥公开信，指责段崇智是在压力下“缩骨（退缩）”。
10月18日，香港中文大学校长段崇智发表公开信指出，校方逐一联络逾30位被捕同学，其中大部分称曾遭不合理对待，并亲述被拖延就医、求见律师家人无果、被逼搜身等。段崇智校长因此要求警方查明细节后清晰交待，并称将为被捕学生提供协助。这封信自发出后，引发广泛关注，但也带来巨大争议，舆论质疑段崇智在未有充分证据下只是听信被捕学生一面之词，有欠公允。
香港特区前特首梁振英19日在其个人社交媒体发文称段崇智的公开信是为了他个人的解脱，斥其此举是是“缩骨”、“甩身（脱身）”。
梁振英表示，各大学的部分学生压迫校长表态，是为了将违法行为反黑为白，在校园内外确立运动的正当性，鼓动更多学生以违法甚至暴力行为和香港“揽炒”。
梁振英质问，不知道段和大学管理层有没有“顺便了解一下这些同学在被捕前的行为？”包括他们有没有扔砖、放火、扔汽油弹？有没有破坏地铁站、袭击警察、毁坏大中小型企业的商店财物？有没有煽惑他人？“如果你不知道，你有没有责任同样了解一下？如果你知道，你会报警吗？”
据港媒报道，港中大校长段崇智的态度是发生了巨大转变的。他10日曾与学生、教师及校友举行对话。段崇智曾指责暴力，称对于校园范围被破坏、涂鸦及喷漆等感到心痛，认为涉事者没有考虑校园持不同意见人士的感受。当时他不时被学生打断发言，以镭射笔照射，会面完结后更被包围一小时，有人拍打其车辆。
段崇智曾被学生用镭射笔照射眼睛（港媒）
不过，段崇智上车后突然折返，与学生闭门会见近两小时。双方态度随后竟180度转变，会后段及与学生“有说有笑，同学主动开路，欢送他上车离开”。其后，便有了段崇智指责警方的这封公开信。
梁振英就此质疑段崇智态度骤变，“你‘打倒昨日的我’打得如此彻底。你昨天的公开信更没有半句批评学生（包括和你公开会面时的嚣张粗鄙、跳上台面向你撒纸钱）的恶劣行径。”
梁振英称，中大学生会公开说“提醒段校长，公开信只是一切支援工作的第一步……”这句话是什么意思，可以揣摩一下。近年香港的大学学生会都是“玩政治的”，当中还有无耻无敌的高手，但不是每个大学校长都是懂政治的。
段崇智的公开信也引发各界不满。
有港中文大学的校友及学生家长19日先后发出“致段崇智的公开信”，逐点批驳段崇智公开信的不当内容，质疑他讨好和盲从学生，不顾教育工作者应有的操守与大学校长的社会责任。
中大校友梁建锋批评段崇智的信件内容缺少了很多应有的内容，有“未审先判”的责难意味。另有家长称，在大是大非的问题上，段缺乏明辨是非的能力，“在这批人士的压力下，你的学者‘风骨’去了哪？”
香港警方则质疑公开信中连最基本资料也看不到，对任何方面都不公平。警察公共关系科署理总警司江永祥18日表示，以往声称受屈人士，每次交代时，“内容都会有所不同”，增加警方跟进难度。如果当事人拒绝协助调查，便不能还原事件。（海外网/杨佳）
香港最知名大学校长为被捕学生“叫屈”，人民日报：亲手毁了他们的未来
10月18日，香港中文大学校长段崇智发表公开信指出，校方逐一联络逾30位被捕同学，其中大部分称曾遭不合理对待，并亲述被拖延就医、求见律师家人无果、被逼搜身等。段崇智校长因此要求警方查明细节后清晰交待，并称将为被捕学生提供协助。这封信自发出后，引发广泛关注，但也带来巨大争议。有网友表示：“全信只呈现了被捕学生的一面之词，那些被激进分子伤害的学生和老师谁来代表呢？”这样的担忧，不无道理，值得我们认真对待和反思。
关爱学生是一位教师、一位校长的“天职”，教育学生全面客观地看待和分析社会问题更关乎学生的成长成才。在没有经过权威调查、充分了解各方情况的前提下，只是把被捕学生的单方面说法呈现出来，是否能拼出完整的事实？是否能体现出真正的客观、公正？是否可能带偏舆论，进而干扰独立的检控和审判？段校长是香港最知名的大学校长之一，是严肃的学者，一言一行会对香港社会产生很大影响。段校长亦对这份责任非常清楚，他在信中专门表示，“必须谨慎运用大学的公信力”“不能仓促行事”。但我们从这封只有“被捕学生的声音”的信中，却读不出本该有的客观、慎重，反而更多感到的是偏颇和臆测。
人民日报客户端 图
我们无法想象，这封公开信会对那些遭受极端激进分子伤害、不愿参与任何形式暴力却被裹挟其中的学生，那些渴望寻觅知识和真理、反对校园政治化的学子，那些希望与激进学生理性沟通却被辱骂、恐吓、禁锢的老师，甚至那些至今仍躺在医院的受伤警员及其家属，造成怎样的伤害。
或许这封信的价值，在于提供了一个反思的契机：到底怎么做，才是真正对香港年轻人的未来负责？面对偏激、情绪化、甚至信奉暴力的年轻人，我们是听之任之、无原则为其开脱，还是坚决指出他们思想上的错误，纠正行动上的偏差？面对那些对自己人生感到迷茫、对国家发展模式感到困惑的年轻人，我们是同他们一起“哀叹”“愤慨”，还是用自己的学识和阅历，教会他们人生的道理，使他们明白一个社会得以维系的制度和规则？这些应该都不难回答，只不过需要拿出勇气和展现正气。倘若教师甚至深受尊重的大学校长也“随波逐流”，不辨是非、不讲对错，对极端激进的观点乃至暴力一味纵容，那不是真正爱护年轻人，而是在亲手毁了他们的未来。
香港暴力示威发展到今天，香港年轻人也是时候静下心来，对自己的人生和香港的未来做些更加理性的思考。我们已不止一次看到，许多激进的年轻人在谈到“民主”“自由”等口号时，热血沸腾，而真正被问及“民主”“自由”到底意味着什么的时候，却陷入长时间的犹豫和沉默。一些年轻人声称他们的原则就是“不割席”，只要出发点一样，谁干什么都互相支持，但真正被问及“出发点具体是什么”“终点又在哪里”时，却陷入众说纷纭、莫衷一是的境地。我们每个人都有过青春，经历过激情燃烧的岁月，知道反对一件事、拒绝一种观点、打破一个规则是多么的容易，而逐渐放下成见，深入了解对方，并通过理性对话和沟通的方式解决问题是多么困难。而这，恰恰意味着真正的成熟和成长。
段崇智校长在公开信的最后写道：“不管前路多艰难，大学会坚守传播知识、服务社会、培育品德的使命，让校园成为自由探索真理的地方，不会放弃教导同学博文约礼的精神。”这样的描述，是真正美好的大学愿景。当前越来越多的香港市民认识到，要实现这样的愿景，必须坚决向暴力说不，坚决不能让学校成为输送暴徒的大学，还校园以平静。
香港校长写3000字长文为被捕学生叫屈，林郑月娥回应：应该鼓励学生投诉，拿出证据
针对香港中文大学校长段崇智18日发公开信促请特首跟进该校20名学生声称被拘留时遭警方不合理对待一事，香港特别行政区行政长官林郑月娥19日作出回应，认为段崇智应鼓励有关学生在现行机制下挺身投诉。
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林郑月娥表示，她和段崇智常有交流，深深感受到他很热爱学生，他返回香港担任中大校长也相当有抱负，尤其在高等教育、创科等方面。“我留意到他与学生的对话，他在公开信中称有很多学生在示威或被拘捕过程中遭遇了他们认为的不公平对待，这一定要拿出客观、持平的证据来展示究竟发生了什么。”
在林郑月娥看来，段校长应鼓励有关学生通过现行机制挺身投诉，说出自身掌握的情况，然后再审视其他证据。“如果大家缺乏信任，完全不接受现行机制，这是不可行的。”她表示，外界对警队的投诉由警方投诉警察课来调查、取证及面见相关人员，而独立监察警方处理投诉委员会（监警会）有百余位观察员，“若段校长能够鼓励学生投诉，监警会也会派观察员参与面见过程，以增强学生的信心。”
林郑月娥重申，她支持警队严正执法，但不等于“盲撑”每一名警务人员及警队每一个行动。她表示，眼看许多年轻人被捕很是痛心，愿意研究任何不违反法治的额外支援措施，但当前最重要的是停止暴力，不再增加年轻人被捕的个案。她也不希望社会将问题都归咎于教育制度，毕竟深层次矛盾源于多方面，如青年缺乏向上流动机会等，必须认真检视。
公共关系科署理总警司江永祥
另外，香港警察公共关系科署理总警司江永祥18日在记者会上表示，任何人在警方行动中或被拘捕后感到不满或受屈，应挺身出来投诉并提供资料，但从公开信内容看，连最基本的资料也见不到。江永祥还提到，近期有声称受委屈的人士每次交代情况都略有差异，这会加大警方跟进的难度，“其实各类调查最关键的拼图就是当事人的口供，当事人若拒绝协助调查，就不能还原事件。这对任何一方都不公平。”
段崇智（左）在对话会上遭镭射笔照射
18日，在与学生的对话会结束一周后，港中大校长段崇智向全体师生及校友发了一封3000字的公开信。信中称，他将去信林郑月娥，促请其考虑在现有机制外严正跟进该校约20名学生被拘留期间遭遇不合理对待的事件；对于部分警务人员涉嫌不当使用暴力或违反人权，经查证后须予以谴责。以下是公开信全文↓↓↓
来源 北京日报客户端
梁振英撰千字文驳港中大校长，斥其压力下"缩骨"：和学生密聊两小时后，态度突变
海外网10月20电10月18日，香港中文大学校长段崇智发表公开信质疑被捕学生遭警方“不合理对待”，引发舆论反弹。香港特区前特首梁振英撰千字文驳斥公开信，指责段崇智是在压力下“缩骨（退缩）”。
10月18日，香港中文大学校长段崇智发表公开信指出，校方逐一联络逾30位被捕同学，其中大部分称曾遭不合理对待，并亲述被拖延就医、求见律师家人无果、被逼搜身等。段崇智校长因此要求警方查明细节后清晰交待，并称将为被捕学生提供协助。这封信自发出后，引发广泛关注，但也带来巨大争议，舆论质疑段崇智在未有充分证据下只是听信被捕学生一面之词，有欠公允。
香港特区前特首梁振英19日在其个人社交媒体发文称段崇智的公开信是为了他个人的解脱，斥其此举是是“缩骨”、“甩身（脱身）”。
梁振英表示，各大学的部分学生压迫校长表态，是为了将违法行为反黑为白，在校园内外确立运动的正当性，鼓动更多学生以违法甚至暴力行为和香港“揽炒”。
梁振英质问，不知道段和大学管理层有没有“顺便了解一下这些同学在被捕前的行为？”包括他们有没有扔砖、放火、扔汽油弹？有没有破坏地铁站、袭击警察、毁坏大中小型企业的商店财物？有没有煽惑他人？“如果你不知道，你有没有责任同样了解一下？如果你知道，你会报警吗？”
据港媒报道，港中大校长段崇智的态度是发生了巨大转变的。他10日曾与学生、教师及校友举行对话。段崇智曾指责暴力，称对于校园范围被破坏、涂鸦及喷漆等感到心痛，认为涉事者没有考虑校园持不同意见人士的感受。当时他不时被学生打断发言，以镭射笔照射，会面完结后更被包围一小时，有人拍打其车辆。
段崇智曾被学生用镭射笔照射眼睛（港媒）
不过，段崇智上车后突然折返，与学生闭门会见近两小时。双方态度随后竟180度转变，会后段及与学生“有说有笑，同学主动开路，欢送他上车离开”。其后，便有了段崇智指责警方的这封公开信。
梁振英就此质疑段崇智态度骤变，“你‘打倒昨日的我’打得如此彻底。你昨天的公开信更没有半句批评学生（包括和你公开会面时的嚣张粗鄙、跳上台面向你撒纸钱）的恶劣行径。”
梁振英称，中大学生会公开说“提醒段校长，公开信只是一切支援工作的第一步……”这句话是什么意思，可以揣摩一下。近年香港的大学学生会都是“玩政治的”，当中还有无耻无敌的高手，但不是每个大学校长都是懂政治的。
段崇智的公开信也引发各界不满。
有港中文大学的校友及学生家长19日先后发出“致段崇智的公开信”，逐点批驳段崇智公开信的不当内容，质疑他讨好和盲从学生，不顾教育工作者应有的操守与大学校长的社会责任。
中大校友梁建锋批评段崇智的信件内容缺少了很多应有的内容，有“未审先判”的责难意味。另有家长称，在大是大非的问题上，段缺乏明辨是非的能力，“在这批人士的压力下，你的学者‘风骨’去了哪？”
香港警方则质疑公开信中连最基本资料也看不到，对任何方面都不公平。警察公共关系科署理总警司江永祥18日表示，以往声称受屈人士，每次交代时，“内容都会有所不同”，增加警方跟进难度。如果当事人拒绝协助调查，便不能还原事件。（海外网/杨佳）