在越来越卷的美本申请路上，随着不少家庭退出这个赛道，选择转战其他小众留学国家来求得一丝喘息，新加坡、马来西亚等国家正在逐渐登上留学的大舞台。
网上已经有很多父母送娃去新加坡低龄留学，然而自从去年新加坡宣布取消已经实施40年的GEP天才班，所有小学生接受相同的基础教育后，让不少从小补课，奔着天才班的鸡娃父母暗自叫苦。
新加坡去不了了，在中产父母们还在纠结的时候，马来西亚放了个大招：今年4月17日，马来西亚宣布正式与中国互免签证！这无疑让那些想要低龄留学的父母们重新考量起马来西亚留学的可能性。
不少家长听到去马来西亚读国际学校难免流露出震惊的神色，可能会心里嘀咕，“相比于旁边新加坡这种亚洲教育界里的卷王之王，马来西亚算是‘教育洼地’吧。”
要不怎么说，勇敢的人先享受世界呢！
得益于其极致的性价比，马来西亚的国际学校，近年来，逐渐成为留学家长们的心头好。
据英国《金融时报》报道，受到留学生和新投资者猛增的推动，在马来西亚居住的中国公民人数在过去三年间增长了近一倍。马来西亚政府政策制定上，也是“大力出奇迹”，希望2025年吸引25万名国际学生，将马来西亚打造成国际教育的枢纽。
马来西亚，会成为下一片留学热土吗？
近期，我们采访到一位送儿子去马来西亚读寄宿学校的中国妈妈，通过她的描述，我们得以近距离了解马来西亚的国际教育。同时，也能看到教育模式的变化对孩子的影响。
文章以第一人称讲述。
他卷不动了
作为父母，我们最初并没有计划将孩子送出去留学。
去马来西亚读国际学校这个决定完全是突然的。
最开始出去，我丈夫是反对得最厉害的。他从应试教育中走出来，也因为应试教育得到了改变命运的机会，所以他一直主张，应该让孩子在成长过程中去努力适应竞争。
但遗憾的是，小学时期还好，到了初中，孩子自己先感到力不从心，身体出现了问题。
图源unsplash
每当第二天课程繁重或者有考试，孩子就会开始头疼、肚子疼……疼到几乎起不来床。
起初，我们以为他可能生了大病，带他去医院做了全面检查，但并没有发现什么问题。
初二上学期的一天，他像往常一样骑山地车去学校。
那天早上可能因为熬夜复习没睡醒，他连人带车都摔进了水沟。但因为赶着去学校上课，他并没有直接回家换衣服。
其实学校离我家只有10分钟的路程。
后来，老师打电话告诉我这个情况，并让他回家换衣服。
看他抖抖嗖嗖的站在我面前，就像刚从水里洗过的毛衣一样，整个人看起来缩在一起。那时还是冬天。
那个时候，他还经常感冒，一周至少两次，感觉一个学期都在吃感冒药。在饮食上，他也不怎么有胃口，早餐不吃，直接去学校，听他的同学说，他午饭也不怎么吃，只是去学校的小卖部买一个面包和一瓶水，晚上回来才吃一顿。每次我问他为什么不吃午饭，他说因为明天又要考试，他吃不下。
图源pexels
初二上学期，我们突然接到学校通知说，这个学期不用去学校了，在家上课。
在学校，尽管功课多，但至少还有课间操，下课了还能和同学聊聊天。但在家里，天天上网课，又不出门，他的状态变得更糟，不怎么吃饭，几乎不说话，还出现了失眠等状况。
现实就是这般无奈，作为家长，我已经看到了孩子不适合当前的教育模式，单纯的转学，已经解决不了问题；又不能等到孩子抑郁需要吃药的地步，再去考虑转学的问题。
他没有以前那么害怕考试了
开始决定走国际路线时，我先去考察了一圈国内的国际学校。
走下来无非两种类型，一种性价比不高，和出去读花费差不多；一种就是有些性价比，但还是国内应试教育教法，加了“双语”二字仅是说法好听了一些而已，并且师资流动性高，课程体系不完善，很多课都开不出来。
马来西亚的国际学校恰好兼具我想要的。首先，性价比高。马来西亚曾是英国的殖民地，保留了较为完善的英制教育，目前马来西亚有150多所国际学校，百分之八九十都是英制的，也有部分美制的。
同时，马来西亚的文化相对比较多元，有马来人、华人、印度人、英国人等，其英语普及率相对较高，英语是其正式的生活语言和工作语言。
最初申请马来西亚的学校，完全是我自己DIY的。
当时一来没去实地考察，二是时间上也比较匆忙。我当时的想法很简单，就琢磨给孩子赶紧找个学校读书，别间隔太久，如果有学校录就去了。
拿到第一个学校的录取offer时，一些已经送孩子出国的家长和我反馈说，这个学校的中国孩子特别多，这样不仅英语口语环境不佳，而且很多中国孩子聚集在一起容易沉迷于游戏，学习氛围也不够浓厚。
我想给他找一个英语学习氛围更浓厚，文化相对更多元，中国孩子不多的学校，于是又继续申请了一所寄宿学校，也是他目前就读的。
目前看来，我和我家孩子对这所学校的感受都非常好。
前段时间，儿子放假回国，没过几天就提出了建议，他说家里什么都好，就是缺少英语环境，他想上几节英语外教课。
他竟然从“让他学”转变成了“我要学”，这也太让我惊讶了。
我立刻抓住机会，问他：“你怎么这么喜欢学习了？之前在国内不是一提学习就头痛的吗？”
他回答说：“这不一样。国内的话，很多都是老师安排好的，评价标准也很单一，就只盯着分数看了。现在的学习方式，就像游戏里的打怪升级，我能清晰看到我的进步，并且考察的范围更全面了。这次IG选课，戏剧老师推荐我一定要选这一门，老师说我在这方面很有天赋。”
“什么，戏剧？你们还有戏剧课？”
“对啊，我们通过戏剧学习英语，也通过戏剧学习表达。我发现这是一门很有趣的课。”
通过和儿子的对话，我突然意识到，原来激发孩子的自驱力并没有那么复杂。
图源pixabay
应试教育讲究高效——以最短的时间和精力获取最大的学习成果，在短时间内最快地掌握所有的知识点，把分数拉上去。
所有的规则和科目都是设计好的，你只需要在既有的规则体系里，通关好了。在统一的考核标准里，如果孩子没有经得起这样的考察，我们就认为孩子不行。
但是如果儿子是一个桔子，我非要他去苹果堆里，他不会变成苹果，还会被苹果排斥，最后他会天天怀疑，自己到底是苹果还是桔子，到底是做苹果好，还是做桔子好。
自从他去了马来西亚后，我觉得他的身体比以前好多了，没有再出现肚子疼或头疼的情况。
一开始我还担心他考试可能太多了，适应不过来。
今年五月份，他们学期中间有一个8天的假期，他非要回来，我说你回来干嘛，我听说你们马上要考试了，很多孩子都在学校紧张复习。
回来这8天他也是玩了8天，看起来状态不是之前要面临大考的低气压。
我就问他说，你一点都不复习去考试，万一考试难度比你想象的高，考试成绩不理想呢，他说，他心里有谱的，知道学习是自己的事。
后来，老师跟我公布了一下他的总体成绩，考得的确非常好。
我正在学着如何放手养娃
也有家长问我说，当时他这种濒临“抑郁”边缘，你怎么敢送孩子读寄宿学校，又是完全陌生的国度？
坦白说，送孩子读寄宿学校，并不是一拍脑袋做出的决定。
我们一直有对孩子进行独立生活能力的训练。小的时候，送他去军训的营地，他适应的还不错。很多小孩第一天都哭鼻子，往家里打电话，他通常是快结束的时候，才想起来给我打电话，让我接他回家。
马来西亚，是一个对华人友好的国家，包括整体的国家安全方面，相比于旁边时不时冒出绑架、诈骗的菲律宾、缅甸等，我更为放心一些。
前段时间，正在青春期的他把我们以前给他买的衣服几乎都送回来了，一件都不要了。
我问他为什么，他说：“这些不是我真的喜欢的。”
有一天中午，他突然给我发来一张新发型的照片，是在马来西亚的理发店剪的！
新发型果然开始摒弃了国内的风格——那种我认为很适合他的发型。
他告诉我，在校外和理发师沟通不算太顺利，因为校门外各种英语口音太多了，他有些不适应。但剪出来的效果还算理想！
噢，我的天，看着他的新发型，我应该说些什么呢？
我觉得发型还不错，至少比他不知道打理自己好太多了。最重要的是他勇于去校外与他人沟通，独立完成了一件事情，我应该点赞、收藏并支持。
包括衣服也是，我们以前给他买衣服，我觉得好看的。然后问他，他说：“行吧。”
看中某个鞋子，我会说：“我觉得你穿着好看。”然后他说：“都行。”
那个时候，他好像是一个没有自我意识的“孩子”，在家一切听从父母的安排，在学校严格听从老师的安排。
现在，无论是课内的学习探索，还是课外的生活，他都更有自驱力，更知道自己要什么，也可以说，现在可能更像他自己了。
儿行千里母担忧，虽然很多次我都想像往常一样，冲出屏幕指教一下的冲动，告诉他怎么样做更好，怎么样可以效率更高，但我发现，我的这种“指教”还是无意识落入到父母管教孩子的窠臼中去，尤其是面对青春期的孩子，可能到头来也是无效交流。
孩子是父母的孩子，更是他自己。
过去十几年，除了衣服、鞋子，吃穿用度，以及孩子各种各样的行为举止，我们都在无意识地塑造着孩子，某种意义上，在用爱“绑架”着孩子，希望他像个乖宝宝一样，听话照做就可以了。
回想我自己的成长经历，我发现“人”这个自我发展的不充分，都是从一点一滴的小事开始阻止TA开始的，TA先在小事上妥协了别人，然后会在人生大事上再去妥协，“人”的自我就越来越小。
等到TA逐渐意识到，为什么都是按照别人的意识来成长的时候，TA已经年龄很大，形成惯性，再去改很难了，也缺少了想要对“自我”生活负责的勇气。
或许，中国父母更应该学习的是，与孩子做朋友，而不是做仅仅发号施令的父母。
在越来越卷的美本申请路上，随着不少家庭退出这个赛道，选择转战其他小众留学国家来求得一丝喘息，新加坡、马来西亚等国家正在逐渐登上留学的大舞台。
网上已经有很多父母送娃去新加坡低龄留学，然而自从去年新加坡宣布取消已经实施40年的GEP天才班，所有小学生接受相同的基础教育后，让不少从小补课，奔着天才班的鸡娃父母暗自叫苦。
新加坡去不了了，在中产父母们还在纠结的时候，马来西亚放了个大招：今年4月17日，马来西亚宣布正式与中国互免签证！这无疑让那些想要低龄留学的父母们重新考量起马来西亚留学的可能性。
不少家长听到去马来西亚读国际学校难免流露出震惊的神色，可能会心里嘀咕，“相比于旁边新加坡这种亚洲教育界里的卷王之王，马来西亚算是‘教育洼地’吧。”
要不怎么说，勇敢的人先享受世界呢！
得益于其极致的性价比，马来西亚的国际学校，近年来，逐渐成为留学家长们的心头好。
据英国《金融时报》报道，受到留学生和新投资者猛增的推动，在马来西亚居住的中国公民人数在过去三年间增长了近一倍。马来西亚政府政策制定上，也是“大力出奇迹”，希望2025年吸引25万名国际学生，将马来西亚打造成国际教育的枢纽。
马来西亚，会成为下一片留学热土吗？
近期，我们采访到一位送儿子去马来西亚读寄宿学校的中国妈妈，通过她的描述，我们得以近距离了解马来西亚的国际教育。同时，也能看到教育模式的变化对孩子的影响。
文章以第一人称讲述。
他卷不动了
作为父母，我们最初并没有计划将孩子送出去留学。
去马来西亚读国际学校这个决定完全是突然的。
最开始出去，我丈夫是反对得最厉害的。他从应试教育中走出来，也因为应试教育得到了改变命运的机会，所以他一直主张，应该让孩子在成长过程中去努力适应竞争。
但遗憾的是，小学时期还好，到了初中，孩子自己先感到力不从心，身体出现了问题。
图源unsplash
每当第二天课程繁重或者有考试，孩子就会开始头疼、肚子疼……疼到几乎起不来床。
起初，我们以为他可能生了大病，带他去医院做了全面检查，但并没有发现什么问题。
初二上学期的一天，他像往常一样骑山地车去学校。
那天早上可能因为熬夜复习没睡醒，他连人带车都摔进了水沟。但因为赶着去学校上课，他并没有直接回家换衣服。
其实学校离我家只有10分钟的路程。
后来，老师打电话告诉我这个情况，并让他回家换衣服。
看他抖抖嗖嗖的站在我面前，就像刚从水里洗过的毛衣一样，整个人看起来缩在一起。那时还是冬天。
那个时候，他还经常感冒，一周至少两次，感觉一个学期都在吃感冒药。在饮食上，他也不怎么有胃口，早餐不吃，直接去学校，听他的同学说，他午饭也不怎么吃，只是去学校的小卖部买一个面包和一瓶水，晚上回来才吃一顿。每次我问他为什么不吃午饭，他说因为明天又要考试，他吃不下。
图源pexels
初二上学期，我们突然接到学校通知说，这个学期不用去学校了，在家上课。
在学校，尽管功课多，但至少还有课间操，下课了还能和同学聊聊天。但在家里，天天上网课，又不出门，他的状态变得更糟，不怎么吃饭，几乎不说话，还出现了失眠等状况。
现实就是这般无奈，作为家长，我已经看到了孩子不适合当前的教育模式，单纯的转学，已经解决不了问题；又不能等到孩子抑郁需要吃药的地步，再去考虑转学的问题。
他没有以前那么害怕考试了
开始决定走国际路线时，我先去考察了一圈国内的国际学校。
走下来无非两种类型，一种性价比不高，和出去读花费差不多；一种就是有些性价比，但还是国内应试教育教法，加了“双语”二字仅是说法好听了一些而已，并且师资流动性高，课程体系不完善，很多课都开不出来。
马来西亚的国际学校恰好兼具我想要的。首先，性价比高。马来西亚曾是英国的殖民地，保留了较为完善的英制教育，目前马来西亚有150多所国际学校，百分之八九十都是英制的，也有部分美制的。
同时，马来西亚的文化相对比较多元，有马来人、华人、印度人、英国人等，其英语普及率相对较高，英语是其正式的生活语言和工作语言。
图源unsplash
最初申请马来西亚的学校，完全是我自己DIY的。
当时一来没去实地考察，二是时间上也比较匆忙。我当时的想法很简单，就琢磨给孩子赶紧找个学校读书，别间隔太久，如果有学校录就去了。
拿到第一个学校的录取offer时，一些已经送孩子出国的家长和我反馈说，这个学校的中国孩子特别多，这样不仅英语口语环境不佳，而且很多中国孩子聚集在一起容易沉迷于游戏，学习氛围也不够浓厚。
我想给他找一个英语学习氛围更浓厚，文化相对更多元，中国孩子不多的学校，于是又继续申请了一所寄宿学校，也是他目前就读的。
目前看来，我和我家孩子对这所学校的感受都非常好。
前段时间，儿子放假回国，没过几天就提出了建议，他说家里什么都好，就是缺少英语环境，他想上几节英语外教课。
他竟然从“让他学”转变成了“我要学”，这也太让我惊讶了。
我立刻抓住机会，问他：“你怎么这么喜欢学习了？之前在国内不是一提学习就头痛的吗？”
他回答说：“这不一样。国内的话，很多都是老师安排好的，评价标准也很单一，就只盯着分数看了。现在的学习方式，就像游戏里的打怪升级，我能清晰看到我的进步，并且考察的范围更全面了。这次IG选课，戏剧老师推荐我一定要选这一门，老师说我在这方面很有天赋。”
“什么，戏剧？你们还有戏剧课？”
“对啊，我们通过戏剧学习英语，也通过戏剧学习表达。我发现这是一门很有趣的课。”
通过和儿子的对话，我突然意识到，原来激发孩子的自驱力并没有那么复杂。
图源pixabay
应试教育讲究高效——以最短的时间和精力获取最大的学习成果，在短时间内最快地掌握所有的知识点，把分数拉上去。
所有的规则和科目都是设计好的，你只需要在既有的规则体系里，通关好了。在统一的考核标准里，如果孩子没有经得起这样的考察，我们就认为孩子不行。
但是如果儿子是一个桔子，我非要他去苹果堆里，他不会变成苹果，还会被苹果排斥，最后他会天天怀疑，自己到底是苹果还是桔子，到底是做苹果好，还是做桔子好。
自从他去了马来西亚后，我觉得他的身体比以前好多了，没有再出现肚子疼或头疼的情况。
一开始我还担心他考试可能太多了，适应不过来。
今年五月份，他们学期中间有一个8天的假期，他非要回来，我说你回来干嘛，我听说你们马上要考试了，很多孩子都在学校紧张复习。
回来这8天他也是玩了8天，看起来状态不是之前要面临大考的低气压。
我就问他说，你一点都不复习去考试，万一考试难度比你想象的高，考试成绩不理想呢，他说，他心里有谱的，知道学习是自己的事。
后来，老师跟我公布了一下他的总体成绩，考得的确非常好。
图源pixabay
我正在学着如何放手养娃
也有家长问我说，当时他这种濒临“抑郁”边缘，你怎么敢送孩子读寄宿学校，又是完全陌生的国度？
坦白说，送孩子读寄宿学校，并不是一拍脑袋做出的决定。
我们一直有对孩子进行独立生活能力的训练。小的时候，送他去军训的营地，他适应的还不错。很多小孩第一天都哭鼻子，往家里打电话，他通常是快结束的时候，才想起来给我打电话，让我接他回家。
马来西亚，是一个对华人友好的国家，包括整体的国家安全方面，相比于旁边时不时冒出绑架、诈骗的菲律宾、缅甸等，我更为放心一些。
前段时间，正在青春期的他把我们以前给他买的衣服几乎都送回来了，一件都不要了。
我问他为什么，他说：“这些不是我真的喜欢的。”
有一天中午，他突然给我发来一张新发型的照片，是在马来西亚的理发店剪的！
新发型果然开始摒弃了国内的风格——那种我认为很适合他的发型。
他告诉我，在校外和理发师沟通不算太顺利，因为校门外各种英语口音太多了，他有些不适应。但剪出来的效果还算理想！
噢，我的天，看着他的新发型，我应该说些什么呢？
我觉得发型还不错，至少比他不知道打理自己好太多了。最重要的是他勇于去校外与他人沟通，独立完成了一件事情，我应该点赞、收藏并支持。
图源unsplash
包括衣服也是，我们以前给他买衣服，我觉得好看的。然后问他，他说：“行吧。”
看中某个鞋子，我会说：“我觉得你穿着好看。”然后他说：“都行。”
那个时候，他好像是一个没有自我意识的“孩子”，在家一切听从父母的安排，在学校严格听从老师的安排。
现在，无论是课内的学习探索，还是课外的生活，他都更有自驱力，更知道自己要什么，也可以说，现在可能更像他自己了。
儿行千里母担忧，虽然很多次我都想像往常一样，冲出屏幕指教一下的冲动，告诉他怎么样做更好，怎么样可以效率更高，但我发现，我的这种“指教”还是无意识落入到父母管教孩子的窠臼中去，尤其是面对青春期的孩子，可能到头来也是无效交流。
孩子是父母的孩子，更是他自己。
过去十几年，除了衣服、鞋子，吃穿用度，以及孩子各种各样的行为举止，我们都在无意识地塑造着孩子，某种意义上，在用爱“绑架”着孩子，希望他像个乖宝宝一样，听话照做就可以了。
回想我自己的成长经历，我发现“人”这个自我发展的不充分，都是从一点一滴的小事开始阻止TA开始的，TA先在小事上妥协了别人，然后会在人生大事上再去妥协，“人”的自我就越来越小。
等到TA逐渐意识到，为什么都是按照别人的意识来成长的时候，TA已经年龄很大，形成惯性，再去改很难了，也缺少了想要对“自我”生活负责的勇气。
或许，中国父母更应该学习的是，与孩子做朋友，而不是做仅仅发号施令的父母。