最近几天，国内人教版数学教材插图争议持续发酵。美国有线电视新闻网（CNN）也捕捉到这一动态，于30日发文报道了此事。
不过，该报道毫不意外地再次戴上对华“有色眼镜”，在介绍事件之余，大谈中国借教科书抵制西方文化影响，而且一方面歪曲事实、渲染中国出现所谓的“政治迫害”，另一方面又借题发挥，炒作所谓民众对于“内容审查”的担忧。
CNN报道截图
这篇由CNN驻香港记者撰写的报道一开始介绍了国内教材插图争议的大致情况。
报道称，中国人民教育出版社的一系列数学教科书已在国内许多小学使用了近10年，如今由于各种原因，这些教科书上的配图引起了社会广泛争议。
报道称，一些中国网民批评这些配图中的儿童有着奇怪的眼睛、额头，它们显得丑陋、冒犯，甚至是种族主义的。有一些人对配图显露的性暗示感到愤怒。比如有张配图中的小男孩裤子处有类似生殖器轮廓的凸起。还有网民指责这些插图是“亲美国的”，因为图中有好几个孩子穿着带有美国星条旗图案和颜色的衣服。
人教版数学教材截图（下同）
报道也指出，人民教育出版社已于26日表示将召回教科书并重新设计插图，而中国教育部28日责令出版商“整顿和改革”其出版物，确保秋季学期能提供新版本，同时下令对全国教科书进行“彻底检查”，以确保教材“坚持正确的政治方向和价值观，弘扬优秀的中华文化，符合公众的审美情趣”。
不过，在介绍完事件的基本情况后，文章作者开始“表明立场”，声称中国整顿教科书除了审美等因素，还为了抵御“西方价值观”的影响。
报道称，中国的民族主义者正在声讨“西方文化的渗透”，而中国网民对于配图作者等相关方的批评也被报道歪曲为“可疑的民族主义者”的愤怒。
报道还援引一位美籍华人学者的评论，然后声称一些专家担忧中国网民的批评可能转变为一场“政治迫害”。而作者为了证明存在所谓的“政治迫害”的倾向，不惜歪曲事实，精心挑选国内某社交媒体上的网友言论当做“证据”。这些发言无论从内容还是形式来看都无法与“政治”挂钩。
这篇文章还“借题发挥”，由教材争议过渡到炒作民众对于“内容审查”的担忧。
报道声称采访了中国广州一位有着5岁小孩、名叫保罗·黄（Paul Huang）的父亲，并用他的观点“代表”了所谓中国民众的看法。
这位黄先生说，作为孩子家长，他很高兴看到有问题的教材配图被删除，但相比于受到外国势力的影响渗透，他更担心内容审查的问题。他称，审查过严会使得教科书无法为孩子提供“更自由、更多样化的视角”。
实际上，正如央广网26日评论所说，少儿教材事关孩子，事关下一代的教育，不可不慎重。
当地时间30日，教育部成立调查组全面彻查教材插图问题。针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。
同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。
最近几天，国内人教版数学教材插图争议持续发酵。美国有线电视新闻网（CNN）也捕捉到这一动态，于30日发文报道了此事。
不过，该报道毫不意外地再次戴上对华“有色眼镜”，在介绍事件之余，大谈中国借教科书抵制西方文化影响，而且一方面歪曲事实、渲染中国出现所谓的“政治迫害”，另一方面又借题发挥，炒作所谓民众对于“内容审查”的担忧。
CNN报道截图
这篇由CNN驻香港记者撰写的报道一开始介绍了国内教材插图争议的大致情况。
报道称，中国人民教育出版社的一系列数学教科书已在国内许多小学使用了近10年，如今由于各种原因，这些教科书上的配图引起了社会广泛争议。
报道称，一些中国网民批评这些配图中的儿童有着奇怪的眼睛、额头，它们显得丑陋、冒犯，甚至是种族主义的。有一些人对配图显露的性暗示感到愤怒。比如有张配图中的小男孩裤子处有类似生殖器轮廓的凸起。还有网民指责这些插图是“亲美国的”，因为图中有好几个孩子穿着带有美国星条旗图案和颜色的衣服。
人教版数学教材截图（下同）
报道也指出，人民教育出版社已于26日表示将召回教科书并重新设计插图，而中国教育部28日责令出版商“整顿和改革”其出版物，确保秋季学期能提供新版本，同时下令对全国教科书进行“彻底检查”，以确保教材“坚持正确的政治方向和价值观，弘扬优秀的中华文化，符合公众的审美情趣”。
不过，在介绍完事件的基本情况后，文章作者开始“表明立场”，声称中国整顿教科书除了审美等因素，还为了抵御“西方价值观”的影响。
报道称，中国的民族主义者正在声讨“西方文化的渗透”，而中国网民对于配图作者等相关方的批评也被报道歪曲为“可疑的民族主义者”的愤怒。
报道还援引一位美籍华人学者的评论，然后声称一些专家担忧中国网民的批评可能转变为一场“政治迫害”。而作者为了证明存在所谓的“政治迫害”的倾向，不惜歪曲事实，精心挑选国内某社交媒体上的网友言论当做“证据”。这些发言无论从内容还是形式来看都无法与“政治”挂钩。
这篇文章还“借题发挥”，由教材争议过渡到炒作民众对于“内容审查”的担忧。
报道声称采访了中国广州一位有着5岁小孩、名叫保罗·黄（Paul Huang）的父亲，并用他的观点“代表”了所谓中国民众的看法。
这位黄先生说，作为孩子家长，他很高兴看到有问题的教材配图被删除，但相比于受到外国势力的影响渗透，他更担心内容审查的问题。他称，审查过严会使得教科书无法为孩子提供“更自由、更多样化的视角”。
实际上，正如央广网26日评论所说，少儿教材事关孩子，事关下一代的教育，不可不慎重。
当地时间30日，教育部成立调查组全面彻查教材插图问题。针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。
同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。