「你这学分怎么来的？」「玩原神玩的！」
几个月前网友在国外论坛reddit上晒出的一张图把大家看蒙了，没想到国外的大学学生还能靠玩原神拿学分：
而且貌似原神相关的课程还不只有一个。
根据这个表格中的信息，课程的名字叫「原神：配队」，也算是这款游戏玩法的主要内容之一了。
在课程简介里也大致描述了课程内容，说这门课程会让学生学习如何优化与建设原神的角色配队，了解不同类型的元素反应和每个角色的最佳配队构建。也就是研究如何把手里的角色搭配出一个4人小队，利用角色之间的技能、属性嘎嘎乱杀。
课堂上学生也可以自由练习，考试则是需要在限时时间内，用不同的配队战胜boss。想来上课，需要在原神中达到冒险等级16级以上，拥有的角色数量没有限制，学分是3学分。
课程的简介里还说，这种学习过程也将有助于提升学生的战略思维和领导能力，而这又将会对未来走入社会参加工作起到帮助。这话说的，以我的游戏经验，感觉已经有信心去做银河系的「系长」了。
其实具体来说，这也不是学校官方正规的必修课程了，搞这个课程的是美国卡内基梅隆大学的教育组织StuCo，是一个由数百名学生参加的教育组织，成立于2001年。
这个团体就是给学生机会自己设计课程，然后由学生自己执教，把自己擅长的知识传递给更多的同学，每周上课一次。换言之，相当于有学分的学生活动，和正式上课还是不同的。
虽然不是正式课程，但这下真原神启动，研究高等元素论了。
在这次论坛讨论中，有些人感觉这类课程大可不必，也有人觉得其实挺好，自己就很喜欢计算游戏数值，希望能有同学和自己一起参与。而网友@crabtree29192122表示自己正好参加过这个课程活动。这个老哥说课程很有意思，游戏他只接触了不长时间，没有5星角色，但经过研究与练习，依然组建了一个不错的队伍。
他还留言表示，其实原神课程已经不止出现过一次了，而是三次。之前有个课程是讲入门的，比较新的课程名字是「原神：理论推导」。
好家伙，感觉研究得更复杂了。
总的来说，只要大学敢让学生自由活动，大学生就敢给你整一个狠活儿，从StuCo的课表上不难看到还有挺多有意思的课程。像是这个「动漫研究：从阿童木到你的名字」。
课程：「通过解决问题来解决问题」，这听着怎么像是解决问题的关键是找到问题的关键。
其他学期的课程里，还有「植物大战僵尸介绍」、「星球大战：课程觉醒」、「我的世界」、「打麻将」等等...
而在其他学校，也出现过不少有意思的课程。例如十多年前威斯康星大学麦迪逊分校曾经搞过一次精灵语课程，这种虚构的语言指的就是《指环王》系列中的精灵语。
密歇根州立大学则推出过一种「僵尸末日生存课」，这门课程不仅教学如何抵抗僵尸，还要学习灾难性事件后的人类行为以及自然的变化。
去年埃克塞特大学还说要推出一个「魔法与神秘科学」课程，估计是研究历史方面的，就是不知道是不是要用猫头鹰通知上学。
不过相比新颖的课程，我觉得让我最想回归校园的活动，还是几年前荷兰拉德布德大学搞出的「净化坟墓」活动。简单来说就是学校挖了一个坑，压力大的学生可以预约，然后在坟里躺上一段时间。这期间不能带手机也不能带书，只能自己躺在里面，就像是真的进了坟墓一样。体验一下死亡，思考一下人生。
别人是实习体验工作，这看起来像是实习体验「去世」，一下少走几十年弯路。重点是，我在床上躺着也能体验「死亡」，试了试确实挺解压的。
「你这学分怎么来的？」「玩原神玩的！」
几个月前网友在国外论坛reddit上晒出的一张图把大家看蒙了，没想到国外的大学学生还能靠玩原神拿学分：
而且貌似原神相关的课程还不只有一个。
根据这个表格中的信息，课程的名字叫「原神：配队」，也算是这款游戏玩法的主要内容之一了。
在课程简介里也大致描述了课程内容，说这门课程会让学生学习如何优化与建设原神的角色配队，了解不同类型的元素反应和每个角色的最佳配队构建。也就是研究如何把手里的角色搭配出一个4人小队，利用角色之间的技能、属性嘎嘎乱杀。
课堂上学生也可以自由练习，考试则是需要在限时时间内，用不同的配队战胜boss。想来上课，需要在原神中达到冒险等级16级以上，拥有的角色数量没有限制，学分是3学分。
课程的简介里还说，这种学习过程也将有助于提升学生的战略思维和领导能力，而这又将会对未来走入社会参加工作起到帮助。这话说的，以我的游戏经验，感觉已经有信心去做银河系的「系长」了。
其实具体来说，这也不是学校官方正规的必修课程了，搞这个课程的是美国卡内基梅隆大学的教育组织StuCo，是一个由数百名学生参加的教育组织，成立于2001年。
这个团体就是给学生机会自己设计课程，然后由学生自己执教，把自己擅长的知识传递给更多的同学，每周上课一次。换言之，相当于有学分的学生活动，和正式上课还是不同的。
虽然不是正式课程，但这下真原神启动，研究高等元素论了。
在这次论坛讨论中，有些人感觉这类课程大可不必，也有人觉得其实挺好，自己就很喜欢计算游戏数值，希望能有同学和自己一起参与。而网友@crabtree29192122表示自己正好参加过这个课程活动。这个老哥说课程很有意思，游戏他只接触了不长时间，没有5星角色，但经过研究与练习，依然组建了一个不错的队伍。
他还留言表示，其实原神课程已经不止出现过一次了，而是三次。之前有个课程是讲入门的，比较新的课程名字是「原神：理论推导」。
好家伙，感觉研究得更复杂了。
总的来说，只要大学敢让学生自由活动，大学生就敢给你整一个狠活儿，从StuCo的课表上不难看到还有挺多有意思的课程。像是这个「动漫研究：从阿童木到你的名字」。
课程：「通过解决问题来解决问题」，这听着怎么像是解决问题的关键是找到问题的关键。
其他学期的课程里，还有「植物大战僵尸介绍」、「星球大战：课程觉醒」、「我的世界」、「打麻将」等等...
而在其他学校，也出现过不少有意思的课程。例如十多年前威斯康星大学麦迪逊分校曾经搞过一次精灵语课程，这种虚构的语言指的就是《指环王》系列中的精灵语。
密歇根州立大学则推出过一种「僵尸末日生存课」，这门课程不仅教学如何抵抗僵尸，还要学习灾难性事件后的人类行为以及自然的变化。
去年埃克塞特大学还说要推出一个「魔法与神秘科学」课程，估计是研究历史方面的，就是不知道是不是要用猫头鹰通知上学。
不过相比新颖的课程，我觉得让我最想回归校园的活动，还是几年前荷兰拉德布德大学搞出的「净化坟墓」活动。简单来说就是学校挖了一个坑，压力大的学生可以预约，然后在坟里躺上一段时间。这期间不能带手机也不能带书，只能自己躺在里面，就像是真的进了坟墓一样。体验一下死亡，思考一下人生。
别人是实习体验工作，这看起来像是实习体验「去世」，一下少走几十年弯路。重点是，我在床上躺着也能体验「死亡」，试了试确实挺解压的。