（观察者网讯）
据港媒13日报道，上周香港一小学在一年级的德育课上，播放了一段由香港教育局提供、介绍日军侵华暴行“南京大屠杀”的5分钟史实纪录片，部分血腥暴力画面吓哭学生，遭到一些家长投诉。校方随后通知，今天（13日）“南京大屠杀死难者国家公祭日”哀悼活动结束后，将增设“特别班主任节”疏导学生情绪。
香港教育局12日回应表示，没有硬性规定学校要无差别地向所有班级播放纪录片，学校可按校情及专业判断灵活采用有关教材。同时也表示，学习抗日历史是课程一部分，历史就是历史，不能回避，战争本身就是残酷的，希望社会各界理解认识国史是教好下一代的重要一环，呼吁公众信任教育专业和教师的引导，不要被片面言论误导。
此事引发热议后，大部分家长受访时认为课堂上介绍惨痛国难进行爱国教育并无过错，“如果忘记历史就是背叛过去”，但学校的教学方式有改善空间，教育局的指导也有点模糊，建议明确相关教材的适用年级。
11月22日，香港特区政府教育局曾致函全港各中小学，建议校方在12月13日“南京大屠杀死难者国家公祭日”举行相关悼念活动，包括奏唱国歌、默哀、播放影片、学生分享等，期望借此促进学生全面认识南京大屠杀，培养学生的国民身份认同，以及对民族及国家的责任感。
据港媒报道，教育局提供的相关教材中，有一段长约5分钟的介绍“南京大屠杀”事件的历史纪录片，其中含有日军强抢幼儿，拖行老人，将平民推入战壕活埋、枪决，火烧南京城及婴幼儿尸体遍地的镜头，这一片段约为45秒左右。
这则纪录片已经在全港免费电视台及线上播出，属公开信息，影片开头也有提示“以下部分镜头可能会引起观众不安，敬请留意。”
视频画面
近日全港中小学开始陆续开展相关悼念活动。12月9日，位于屯门的保良局香港道教联合会圆玄小学在一节德育课上，采用了这则5分钟视频作为教材，向一年级学生播放后，部分学生恐慌嚎哭，引起家长不满投诉，认为影片不适宜小学和初中学生观看。
有家长表示，孩子在学校看完影片后回家情绪一直低落，呼吁教育局重新检视向学校提供的影片及教学资源，确保符合各个年龄层的学生的心智成熟程度，做到因材施教，并向学校提供指引。
圆玄小学方面11日向家长发通告，回应称日后校方会加倍留意，按不同年级情况适当调整教材，让学生了解历史事件的同时，也会更顾及学生的情绪感受。
校方还表示，将在今天（13日）“南京大屠杀死难者国家公祭日”哀悼活动结束后，增设“特别班主任节”疏导学生情绪，教导孩子用不同的方法面对困难，让孩子分享感受，珍惜所有。学校也呼吁家长及时通知孩子的情绪状况，将会有两位驻校社工跟进，为有需要的学生提供情绪辅导。
圆玄小学 图自港媒
12日，香港教育局也做出回应，表示向全港学生提供教材时，并无硬性规定所有学校，无差别地向所有班级播放有关内容。学校可按校情及专业判断，灵活采用有关教材，根据学生的年纪、心智发展等选择合适教材或选播合适段落，教师再给予学生适当指引。
教育局表示，学习抗日历史是课程一部分，学校让学生认识战争的苦难、百姓的逃难、大屠杀是国殇、世界各界谴责日军的侵略行径，以及军民齐心抗日等，并以珍视和平为最后目的。
教育局强调，历史就是历史，不能回避。战争本身是残酷，各界必须从历史中学会珍惜和平、尊重生命、宽恕别人、爱护国家。教育局会与业界不断改善及增加合适的教学资源，让学校及教师使用。希望社会各界理解认识国史是教好下一代重要一环，信任教育专业和教师的引导，不要被片面的言论误导。
有港媒今天来到圆玄小学做调查，接受采访的大部分家长都支持在课堂上开展此类爱国教育，认为学校播放史实纪录片的做法没有问题。就读于一年级的邱同学被问及影片内容时，她摇摇头称已不太记得，但记得老师有做解释。她的父亲在一旁回答：“始终都是事实，大家可以不用这么大反应，老师和家长都可以把这个事情解释给小朋友听的，大家都可以了解当时到底发生了什么事。”
还有家长说，“作为家长有义务让孩子了解自己国家的历史，如果忘记历史就是背叛过去。”“很多外面的资讯都有很恐怖的片段，不都看了？不能说这个历史事件反而不给他看了。”“有些小朋友可能会害怕，但你告诉他这是历史，应该就能接受的了。”
也有家长提到，在此基础上也希望学校在教学方式上进行一定改善，教育局对校方的指导也有点模糊，建议教育局向中小学提供教材指引时，标明适用于哪些年级学生。
在相关新闻的评论区中，持有“支持让孩子从小了解相关国家历史观点”的香港网友也占多数。
（观察者网讯）
据港媒13日报道，上周香港一小学在一年级的德育课上，播放了一段由香港教育局提供、介绍日军侵华暴行“南京大屠杀”的5分钟史实纪录片，部分血腥暴力画面吓哭学生，遭到一些家长投诉。校方随后通知，今天（13日）“南京大屠杀死难者国家公祭日”哀悼活动结束后，将增设“特别班主任节”疏导学生情绪。
香港教育局12日回应表示，没有硬性规定学校要无差别地向所有班级播放纪录片，学校可按校情及专业判断灵活采用有关教材。同时也表示，学习抗日历史是课程一部分，历史就是历史，不能回避，战争本身就是残酷的，希望社会各界理解认识国史是教好下一代的重要一环，呼吁公众信任教育专业和教师的引导，不要被片面言论误导。
此事引发热议后，大部分家长受访时认为课堂上介绍惨痛国难进行爱国教育并无过错，“如果忘记历史就是背叛过去”，但学校的教学方式有改善空间，教育局的指导也有点模糊，建议明确相关教材的适用年级。
11月22日，香港特区政府教育局曾致函全港各中小学，建议校方在12月13日“南京大屠杀死难者国家公祭日”举行相关悼念活动，包括奏唱国歌、默哀、播放影片、学生分享等，期望借此促进学生全面认识南京大屠杀，培养学生的国民身份认同，以及对民族及国家的责任感。
据港媒报道，教育局提供的相关教材中，有一段长约5分钟的介绍“南京大屠杀”事件的历史纪录片，其中含有日军强抢幼儿，拖行老人，将平民推入战壕活埋、枪决，火烧南京城及婴幼儿尸体遍地的镜头，这一片段约为45秒左右。
这则纪录片已经在全港免费电视台及线上播出，属公开信息，影片开头也有提示“以下部分镜头可能会引起观众不安，敬请留意。”
视频画面
近日全港中小学开始陆续开展相关悼念活动。12月9日，位于屯门的保良局香港道教联合会圆玄小学在一节德育课上，采用了这则5分钟视频作为教材，向一年级学生播放后，部分学生恐慌嚎哭，引起家长不满投诉，认为影片不适宜小学和初中学生观看。
有家长表示，孩子在学校看完影片后回家情绪一直低落，呼吁教育局重新检视向学校提供的影片及教学资源，确保符合各个年龄层的学生的心智成熟程度，做到因材施教，并向学校提供指引。
圆玄小学方面11日向家长发通告，回应称日后校方会加倍留意，按不同年级情况适当调整教材，让学生了解历史事件的同时，也会更顾及学生的情绪感受。
校方还表示，将在今天（13日）“南京大屠杀死难者国家公祭日”哀悼活动结束后，增设“特别班主任节”疏导学生情绪，教导孩子用不同的方法面对困难，让孩子分享感受，珍惜所有。学校也呼吁家长及时通知孩子的情绪状况，将会有两位驻校社工跟进，为有需要的学生提供情绪辅导。
圆玄小学 图自港媒
12日，香港教育局也做出回应，表示向全港学生提供教材时，并无硬性规定所有学校，无差别地向所有班级播放有关内容。学校可按校情及专业判断，灵活采用有关教材，根据学生的年纪、心智发展等选择合适教材或选播合适段落，教师再给予学生适当指引。
教育局表示，学习抗日历史是课程一部分，学校让学生认识战争的苦难、百姓的逃难、大屠杀是国殇、世界各界谴责日军的侵略行径，以及军民齐心抗日等，并以珍视和平为最后目的。
教育局强调，历史就是历史，不能回避。战争本身是残酷，各界必须从历史中学会珍惜和平、尊重生命、宽恕别人、爱护国家。教育局会与业界不断改善及增加合适的教学资源，让学校及教师使用。希望社会各界理解认识国史是教好下一代重要一环，信任教育专业和教师的引导，不要被片面的言论误导。
有港媒今天来到圆玄小学做调查，接受采访的大部分家长都支持在课堂上开展此类爱国教育，认为学校播放史实纪录片的做法没有问题。就读于一年级的邱同学被问及影片内容时，她摇摇头称已不太记得，但记得老师有做解释。她的父亲在一旁回答：“始终都是事实，大家可以不用这么大反应，老师和家长都可以把这个事情解释给小朋友听的，大家都可以了解当时到底发生了什么事。”
还有家长说，“作为家长有义务让孩子了解自己国家的历史，如果忘记历史就是背叛过去。”“很多外面的资讯都有很恐怖的片段，不都看了？不能说这个历史事件反而不给他看了。”“有些小朋友可能会害怕，但你告诉他这是历史，应该就能接受的了。”
也有家长提到，在此基础上也希望学校在教学方式上进行一定改善，教育局对校方的指导也有点模糊，建议教育局向中小学提供教材指引时，标明适用于哪些年级学生。
在相关新闻的评论区中，持有“支持让孩子从小了解相关国家历史观点”的香港网友也占多数。