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据《华盛顿邮报》当地时间5月25日报道，在得克萨斯州校园枪击案再次给全美敲响枪支安全的警钟后，该州总检察长肯·帕克斯顿（Ken Paxton）反对通过立法来加强枪支管控，“我们无法阻止坏人做坏事”。这位共和党人声称“最佳的办法”就是让学校教职员工带枪，这样一来他们能迅速应对袭击。
肯·帕克斯顿（左）接受采访（视频截图）
“武装教师”是美国一些州近年来为阻止校园枪击案而推行的方法之一，具体措施包括让教职员工持枪，安装摄像头、防弹玻璃和金属探测仪，并建立覆盖校园的电子警报系统。
目前，美国有近20个州允许教师在学校携带枪支，得州是其中之一。
在得州尤瓦尔迪市罗伯小学枪击事件造成至少19名儿童和2名教师死亡后，正在准备连任竞选的得州总检察长帕克斯顿再次提出了“武装教师”的重要性。
枪击案发生之际，帕克斯顿忙于竞选活动
他在接受Newsmax采访时称，学校应该只设立一个入口，增加枪手混入校园的难度，同时让学校教职员工配备武器。
“第一批响应者通常不能及时赶到事发地阻止枪击”，帕克斯顿补充称，“除非每个校园都有警察，但对于大多数学校来说几乎不可能。”
随后在接受福克斯新闻采访时，帕克斯顿反驳了通过立法加强枪支管控的观点。“我们无法阻止坏人做坏事，”他称，“如果他们敢违反禁止谋杀的法律，他们就不会遵守枪支管控的法律。我从来都不理解那种提议。”
他继续重申，“武装并培训”教师和其他行政人员，让他们做好准备，使他们在意外发生后能够迅速作出反应，才是“最佳的办法”。
“现实情况是，我们没有足够的资源让每所学校都有执法人员。”帕克斯顿解释称，无论准备得多充分，警察到达事发地都需要时间，所以对学校工作人员进行合适的培训才是最有希望的。
对于帕克斯顿的提议，《华盛顿邮报》直接在标题中评价这是个“坏主意”。
MSNBC报道此事时也直言，帕克斯顿显然认为，阻止孩子在学校中枪的方法是在学校放入更多的枪，“没理由将其视为一个严肃的提议”。
一项2019年的研究综合分析了18年来美国学校安全措施及其效果的报告，最后得出结论：武装教师带来的帮助不大。
其中一个例子是，2018年1月，美国肯塔基州马歇尔县一所高中发生枪击案，15岁的白人男子在10秒内开枪打死2人，打伤14名学生。当这种案件发生时，学校的武装人员需要和枪手正好处于同一地点，才有可能显著减少伤亡，否则于事无补。
另一个理由是，当教学场所有枪的时候，学生们也可以接触到枪。学生和老师发现枪支被错放的事件屡见不鲜，枪出现在了学校洗手间、更衣室甚至体育比赛中，反而增加了意外发生的风险。
支持枪支管控的非营利组织“Everytown for Gun Safety”称，认为一个经过训练的教师配枪后能够像训练有素的执法人员一样快速反应的想法很荒谬。执法人员接受了数百小时的训练，但在允许学校工作人员携带枪支的州，那些工作人员接受的培训要少得多。
《华盛顿邮报》质问道：如果一个持枪的老师没能阻止枪手怎么办？那个老师或者学校可以被追责吗？如果一个老师面对的是自己以前教过的学生怎么办？据非营利组织“Everytown for Gun Safety”统计，绝大多数枪手都与他们袭击的学校有关联。
对于带枪上课，美国教师也多持反对意见。美国全国教育协会2018年的一项调查发现，82%的受访者表示他们不会在学校持枪，64%的受访者称如果教职员工携带枪支他们会感到不安全。2018年的一项盖洛普调查也得出了类似的结果，73%的教师反对将枪带入校园。
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据《华盛顿邮报》当地时间5月25日报道，在得克萨斯州校园枪击案再次给全美敲响枪支安全的警钟后，该州总检察长肯·帕克斯顿（Ken Paxton）反对通过立法来加强枪支管控，“我们无法阻止坏人做坏事”。这位共和党人声称“最佳的办法”就是让学校教职员工带枪，这样一来他们能迅速应对袭击。
肯·帕克斯顿（左）接受采访（视频截图）
“武装教师”是美国一些州近年来为阻止校园枪击案而推行的方法之一，具体措施包括让教职员工持枪，安装摄像头、防弹玻璃和金属探测仪，并建立覆盖校园的电子警报系统。
目前，美国有近20个州允许教师在学校携带枪支，得州是其中之一。
在得州尤瓦尔迪市罗伯小学枪击事件造成至少19名儿童和2名教师死亡后，正在准备连任竞选的得州总检察长帕克斯顿再次提出了“武装教师”的重要性。
枪击案发生之际，帕克斯顿忙于竞选活动
他在接受Newsmax采访时称，学校应该只设立一个入口，增加枪手混入校园的难度，同时让学校教职员工配备武器。
“第一批响应者通常不能及时赶到事发地阻止枪击”，帕克斯顿补充称，“除非每个校园都有警察，但对于大多数学校来说几乎不可能。”
随后在接受福克斯新闻采访时，帕克斯顿反驳了通过立法加强枪支管控的观点。“我们无法阻止坏人做坏事，”他称，“如果他们敢违反禁止谋杀的法律，他们就不会遵守枪支管控的法律。我从来都不理解那种提议。”
他继续重申，“武装并培训”教师和其他行政人员，让他们做好准备，使他们在意外发生后能够迅速作出反应，才是“最佳的办法”。
“现实情况是，我们没有足够的资源让每所学校都有执法人员。”帕克斯顿解释称，无论准备得多充分，警察到达事发地都需要时间，所以对学校工作人员进行合适的培训才是最有希望的。
对于帕克斯顿的提议，《华盛顿邮报》直接在标题中评价这是个“坏主意”。
MSNBC报道此事时也直言，帕克斯顿显然认为，阻止孩子在学校中枪的方法是在学校放入更多的枪，“没理由将其视为一个严肃的提议”。
一项2019年的研究综合分析了18年来美国学校安全措施及其效果的报告，最后得出结论：武装教师带来的帮助不大。
其中一个例子是，2018年1月，美国肯塔基州马歇尔县一所高中发生枪击案，15岁的白人男子在10秒内开枪打死2人，打伤14名学生。当这种案件发生时，学校的武装人员需要和枪手正好处于同一地点，才有可能显著减少伤亡，否则于事无补。
另一个理由是，当教学场所有枪的时候，学生们也可以接触到枪。学生和老师发现枪支被错放的事件屡见不鲜，枪出现在了学校洗手间、更衣室甚至体育比赛中，反而增加了意外发生的风险。
支持枪支管控的非营利组织“Everytown for Gun Safety”称，认为一个经过训练的教师配枪后能够像训练有素的执法人员一样快速反应的想法很荒谬。执法人员接受了数百小时的训练，但在允许学校工作人员携带枪支的州，那些工作人员接受的培训要少得多。
《华盛顿邮报》质问道：如果一个持枪的老师没能阻止枪手怎么办？那个老师或者学校可以被追责吗？如果一个老师面对的是自己以前教过的学生怎么办？据非营利组织“Everytown for Gun Safety”统计，绝大多数枪手都与他们袭击的学校有关联。
对于带枪上课，美国教师也多持反对意见。美国全国教育协会2018年的一项调查发现，82%的受访者表示他们不会在学校持枪，64%的受访者称如果教职员工携带枪支他们会感到不安全。2018年的一项盖洛普调查也得出了类似的结果，73%的教师反对将枪带入校园。