Schools across the state are joining a national trend led by Florida and California toward limiting students’ use of cell phones at school.
The movement is spurred by growing research, including this multinational study, that smartphones are a distraction to students’ academic… pic.twitter.com/lYBMqOdVVn
皮尤研究中心6月发布民调，三分之一中学教师和近四分之三高中教师形容智能手机是重大问题。基于儿童适用度点评媒体和科技的非牟利组织“常识媒体”(Common Sense Media) 2023年研究指出，在一天上课时间内，一般学校收到60项通知和花上43分钟使用手机，相当于一节课的时间，因此引起许多教师的忧虑。
在当前机不离手的时代，对于学生在校使用手机引发学习问题的关注日渐增强，加州有学校两年前率先限制校内手机使用，成效显著，被州长纽森拿来作为范例，推动全州校区限制智能手机使用。
非牟利新闻网站CalMatters报道，中谷佛斯卢(Fresno)布拉德高中(Bullard High School)两年前开始限制学生校内使用手机。校长托里吉安(Armen Torigian)说，限令实施后，不仅提升学生之间互动，还减少霸凌问题。
在多个执行智能手机限制的校区，有教师指出，此举有助提升学生学习参与度和减少霸凌，但同时带来新的挑战，例如确保学生遵令禁用手机，和如何发现出现手机成瘾的学生并对症下药。
纽森日前提醒全州校区，2019年一项法律授权校区可以实施智能手机限制。洛杉矶联合校区1月通过手机禁令，州议会也在审议多项针对全州校区的法案，包括禁止校内使用手机和社交媒体等。
皮尤研究中心6月发布民调，三分之一中学教师和近四分之三高中教师形容智能手机是重大问题。基于儿童适用度点评媒体和科技的非牟利组织“常识媒体”(Common Sense Media) 2023年研究指出，在一天上课时间内，一般学校收到60项通知和花上43分钟使用手机，相当于一节课的时间，因此引起许多教师的忧虑。