6月21日，南都记者从陕西省西安市中级人民法院获悉，日前，西安市新城区人民法院执行完毕了一起涉未成年人名誉权纠纷案件。西安市某中学学生小美（化名）以同班同学小花（化名）的真实姓名为文中角色，发布含有淫秽内容的小说，给小花的心理造成了极大的伤害，被小花母亲告上法庭。小美父母起初拒不履行生效法律文书确定的义务，后在执行法官的多次劝说下，书写了《道歉信》并履行了金钱赔偿义务，案件得以执行完毕。
西安市新城区人民法院出具的司法建议书。
小花与小美为西安市某中学同班同学。2022年9月，小美在其个人QQ主页、QQ群中发布了以小花真实姓名为文中角色的含有淫秽内容的小说，该小说在全班同学间广泛传播，给小花的心理造成了极大的伤害，也严重影响了小花的正常生活和学习，后小花被诊断为情绪障碍。
为维护自身合法权益，小花的母亲将小美告上法庭，法院判决被告小美的监护人在班级内向小花书面赔礼道歉，并赔偿小花医疗费及精神抚慰金共计13000余元。
法院判决生效后，看到小美的父母并未主动履行生效法律文书确定的义务，小花的母亲来到法院，申请了强制执行。执行法官多次联系小美的父母，但小美的父母均以工作繁忙避而不见，称只能在下班后来配合执行。执行法官多次等候至晚上，终于见到被执行人。
执行法官要求被执行人依法履行义务，小美的父母虽然承认自己作为监护人确实疏于对孩子的管教，但是没有认识到孩子的错误行为，反而觉得自己的孩子也是网络小说的受害者，拒不配合法院的工作。
执行法官反复给被执行人释法说理，告知其不履行判决的法律后果，并向被执行人送达了《预罚款通知书》，明确告知其如果仍然拒绝履行，将依法对其作出罚款处理，迫于压力，被执行人终于同意履行。
临近中考，考虑到小花、小美均为初三学生，马上面临升学考试，如被执行人在全班学生面前道歉，将会使两方未成年人心理均产生较大波动，甚至影响考试正常进行。执行法官积极与双方监护人沟通，申请执行人同意将“在班级内书面赔礼道歉”变更为“书面赔礼道歉”。在执行法官的见证下，被执行人向申请执行人书写了《道歉信》并履行了金钱赔偿义务，案件得以执行完毕。
法官提醒，“黄谣”的可怕之处在于，使本身处于青春期，自我认知和评价结构不稳定的被造谣者形象和名誉受损，害怕、孤独、自信心受挫等一系列心理问题随之而来，心灵创伤甚至伴随其一生。
针对校园霸凌问题，新城区法院依法向未成年人所在学校发出司法建议，建议学校加强学生的法治教育，维护好校园安全，切实保障未成年人的健康成长，从源头上防止校园霸凌事件的发生。
6月21日，南都记者从陕西省西安市中级人民法院获悉，日前，西安市新城区人民法院执行完毕了一起涉未成年人名誉权纠纷案件。西安市某中学学生小美（化名）以同班同学小花（化名）的真实姓名为文中角色，发布含有淫秽内容的小说，给小花的心理造成了极大的伤害，被小花母亲告上法庭。小美父母起初拒不履行生效法律文书确定的义务，后在执行法官的多次劝说下，书写了《道歉信》并履行了金钱赔偿义务，案件得以执行完毕。
西安市新城区人民法院出具的司法建议书。
小花与小美为西安市某中学同班同学。2022年9月，小美在其个人QQ主页、QQ群中发布了以小花真实姓名为文中角色的含有淫秽内容的小说，该小说在全班同学间广泛传播，给小花的心理造成了极大的伤害，也严重影响了小花的正常生活和学习，后小花被诊断为情绪障碍。
为维护自身合法权益，小花的母亲将小美告上法庭，法院判决被告小美的监护人在班级内向小花书面赔礼道歉，并赔偿小花医疗费及精神抚慰金共计13000余元。
法院判决生效后，看到小美的父母并未主动履行生效法律文书确定的义务，小花的母亲来到法院，申请了强制执行。执行法官多次联系小美的父母，但小美的父母均以工作繁忙避而不见，称只能在下班后来配合执行。执行法官多次等候至晚上，终于见到被执行人。
执行法官要求被执行人依法履行义务，小美的父母虽然承认自己作为监护人确实疏于对孩子的管教，但是没有认识到孩子的错误行为，反而觉得自己的孩子也是网络小说的受害者，拒不配合法院的工作。
执行法官反复给被执行人释法说理，告知其不履行判决的法律后果，并向被执行人送达了《预罚款通知书》，明确告知其如果仍然拒绝履行，将依法对其作出罚款处理，迫于压力，被执行人终于同意履行。
临近中考，考虑到小花、小美均为初三学生，马上面临升学考试，如被执行人在全班学生面前道歉，将会使两方未成年人心理均产生较大波动，甚至影响考试正常进行。执行法官积极与双方监护人沟通，申请执行人同意将“在班级内书面赔礼道歉”变更为“书面赔礼道歉”。在执行法官的见证下，被执行人向申请执行人书写了《道歉信》并履行了金钱赔偿义务，案件得以执行完毕。
法官提醒，“黄谣”的可怕之处在于，使本身处于青春期，自我认知和评价结构不稳定的被造谣者形象和名誉受损，害怕、孤独、自信心受挫等一系列心理问题随之而来，心灵创伤甚至伴随其一生。
针对校园霸凌问题，新城区法院依法向未成年人所在学校发出司法建议，建议学校加强学生的法治教育，维护好校园安全，切实保障未成年人的健康成长，从源头上防止校园霸凌事件的发生。