5月26日，因教材上的插画引发争议，“人教版数学教材”登上热搜。极目新闻记者从教育部教材局获悉，已经介入调查此事。 据《中国新闻周刊》官方微博消息，人教版数学教材插图引发争议，部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。 （图片来源：微博） 据媒体报道，日前，有网友反馈，人教版数学教材配图审美堪忧，图片中展示的无一例外都是小眼睛、宽眼距、五官比例严重失调、目光呆滞、两眼无神。反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。 5月26日上午10时许，极目新闻记者多次致电人民教育出版社，但电话始终未能接通。 26日，教育部教材局工作人员告诉极目新闻记者，他们已关注到此事，但具体情况需要咨询教育部新闻办。极目新闻记者随后拨打教育部新闻办电话，但未能接通。
5月26日，因教材上的插画引发争议，“人教版数学教材”登上热搜。极目新闻记者从教育部教材局获悉，已经介入调查此事。
据《中国新闻周刊》官方微博消息，人教版数学教材插图引发争议，部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。
（图片来源：微博）
据媒体报道，日前，有网友反馈，人教版数学教材配图审美堪忧，图片中展示的无一例外都是小眼睛、宽眼距、五官比例严重失调、目光呆滞、两眼无神。反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。
5月26日上午10时许，极目新闻记者多次致电人民教育出版社，但电话始终未能接通。
26日，教育部教材局工作人员告诉极目新闻记者，他们已关注到此事，但具体情况需要咨询教育部新闻办。极目新闻记者随后拨打教育部新闻办电话，但未能接通。