通讯员 周琰
近日，武汉经开外国语学校八年级（六）班的学生在教室里的黑板上，手绘了一些创意符号，来代替传统的课表。不少学生表示，乍一看是一串看不懂的符号，实则是根据课程的特点，创作出的“暗号”。
学生手绘的创意课表
“哈哈，这是我们班级的同学才能看懂的暗语。”指着黑板右侧的手绘创意课表，八年级（六）班的学生兴奋地介绍，“地球仪”指代的是地理课；“小滑块”指的是物理课；“满头黄色卷发的小人儿”则指代着英语课；“头戴冕冠、眼前悬垂着珠帘的小人儿”则是秦始皇，代表着颇具年代感的历史课；音符和画板则分别代表音乐和美术；一大一小两个平行四边形是数学课上近期学习的主要内容；“一个比较大的小人儿面对一群小人儿，口若悬河滔滔不绝”则形象地画出了班会课上班主任教育学生的情态……
该班学生王美七和秦雅雯是这张手绘创意课表的创作者。王美七介绍，近一个星期，她们小组负责填写课堂人数清查表，除了要写出课表，还要写出上课人数，为了提醒任课老师清查人数并签名，她想到了这样的创意，不仅获得了同学们的好评，还吸引了老师的注意力，甚至表示舍不得擦黑板了。“我画的时候同学们纷纷围观，都说很萌，而且能马上说出指代的课程，老师们的评价是‘温馨有爱，一举多得’。”王美七说。
（图片由通讯员提供）
通讯员 周琰
近日，武汉经开外国语学校八年级（六）班的学生在教室里的黑板上，手绘了一些创意符号，来代替传统的课表。不少学生表示，乍一看是一串看不懂的符号，实则是根据课程的特点，创作出的“暗号”。
学生手绘的创意课表
“哈哈，这是我们班级的同学才能看懂的暗语。”指着黑板右侧的手绘创意课表，八年级（六）班的学生兴奋地介绍，“地球仪”指代的是地理课；“小滑块”指的是物理课；“满头黄色卷发的小人儿”则指代着英语课；“头戴冕冠、眼前悬垂着珠帘的小人儿”则是秦始皇，代表着颇具年代感的历史课；音符和画板则分别代表音乐和美术；一大一小两个平行四边形是数学课上近期学习的主要内容；“一个比较大的小人儿面对一群小人儿，口若悬河滔滔不绝”则形象地画出了班会课上班主任教育学生的情态……
该班学生王美七和秦雅雯是这张手绘创意课表的创作者。王美七介绍，近一个星期，她们小组负责填写课堂人数清查表，除了要写出课表，还要写出上课人数，为了提醒任课老师清查人数并签名，她想到了这样的创意，不仅获得了同学们的好评，还吸引了老师的注意力，甚至表示舍不得擦黑板了。“我画的时候同学们纷纷围观，都说很萌，而且能马上说出指代的课程，老师们的评价是‘温馨有爱，一举多得’。”王美七说。
（图片由通讯员提供）