9月18日上午，深圳日本人学校距校门口200米的位置，有一个10岁的日本小男孩被刺伤，9月19日，经确认抢救无效身亡。
行凶者钟某（男，44岁），已被警方抓获。但是有关此案的更多信息，关于钟某的犯罪动机，家属的后续安置，有关部门都未发布任何信息。
凤凰网、财新网发布的事件相关报道均被404，不少自媒体对此事发表的评论也被404。
然而，快手平台上宣扬“拆除日本人学校”的278个仇日视频却未经任何审查，累计点赞量达2,313,525，其中有39个视频点赞量超过1万，有5个视频的点赞量超过10万，点赞量最高达32.7万。
*快手平台上呼吁清除日本人学校的部分视频
通过对内容的抽样分析，可以将这278个视频大致分为4类：1.展示中国境内日本人学校外观的第一人称vlog， 2.宣称国家层面决定拆除日本人学校的伪新闻播报，3.造谣日本人学校培养间谍的怼脸解说 4.宣扬民族仇恨呼吁拆除日本人学校的情绪声讨
*快手平台上呼吁清除日本人学校的视频分类 ©AI
1.展示中国境内日本人学校外观的第一人称vlog：
*部分实拍日本人学校外观视频，内容多配以诡异的音乐，渲染阴暗氛围
*视频中的男子用手机拍摄了广州某日本人学校的外围，强调该学校“戒备森严”，言语中多次暗示该学校存在的不合理之处
*视频显示为无人机航拍日本人学校画面，穿着制服的学生在练习武术，真实性存疑，画面中还拼接了1934年日本小学生剑术训练的视频
*由以上视频引发的部分仇恨言论
2.宣称国家层面决定拆除日本人学校的伪新闻播报：
*部分宣称国家已经下令清除日本人学校的快手视频，背景多为演播室，形式多模仿新闻播报
*视频里的主播义正言辞地表示国家已经下令拆除国内的137所日本人学校，在检索中发现有两个视频的背景均为”国际观察“，内容也高度一致，属于相似剧本下的个性化演绎，令人既瞠目结舌又哭笑不得，体现了各类营销号你追我赶的竞争精神
*视频以新闻联播中农业农村部记者发布会、外交部发言人讲话的画面，配上“中央下令拆除日本人学校”的解说词，言语之中反复强调取消日本人学校事关国家安全，对于”保护国内教育资源具有重大意义“
*部分视频下方的一些支持拆除日本人学校评论
3.造谣日本人学校培养间谍的怼脸解说：
*部分介绍国内日本人学校培养间谍的视频
*视频中男子解说日本人学校教育出来的学生日后会对中国社会带来极大危害，评论区有人提及臭名昭著的、以极端言论收割流量的大网红“一个人的莎士比亚”
*大部分此类视频都采用了单人出镜，使用了上面截图中的无根据言论进行解说的形式，造谣国内日本人学校在培养颠覆中国社会的间谍
*评论区叫嚣着要拆除日本人学校的暴民言论
4.宣扬民族仇恨呼吁拆除日本人学校的情绪声讨:
*部分以保家卫国、报仇雪恨之名宣扬民族仇恨，呼吁拆除日本人学校的快手短视频
*视频中一情绪激昂的女人声嘶力竭地呼吁同胞铭记历史，团结起来拆除国内的日本人学校
*视频中截取了大量抗日神剧中的画面，宣扬民族仇恨， 抗日战争的历史被反复被重新提起，成为加强民族认同与凝聚力的重要叙述工具，
*更多的是几秒钟，只有简短一句“拆除日本人的学校不需要花一分钱”的洗脑式循环传播
*底下评论几乎一边倒地支持拆除日本人学校
总结：可能是因为算法推荐造成的信息茧房，此前我并没有意识到，原来“日本人学校”已经成为了“流量密码”，通过快手上这些夸张、荒诞、无脑的短视频可以看出，在一些“爱国网民“叙述中，”日本人学校”隐藏着一个巨大的谍战阴谋，需要被声讨、被消除。
而这些针对“日本人学校”的阴谋论的短视频之所以能收割一波又一波流量，收获超过百万的点赞量，除了愚民太多，也仰仗平台的纵容。
快手社区规范中虽然明确禁止宣扬民族仇恨、扰乱社会秩序的内容，但是这200多个针对日本人学校发表极端言论的视频竟然未受到任何审查和处理！
快手作为国内用户规模第二的短视频平台，根据最新发布的数据，日活跃用户数为3.799亿，占全国总人口近四分之一。其定位是：社会平均人。即普通人的分享平台，用户学历主要集中在初中及以下、高中、专科、本科及以上这4类，其中高中学历的用户占比最高，其次是本科和专科。
可以说，快手平台上聚集着我们这个社会最多的乌合之众，这类人群极易被调动情绪，被蛊惑，被“爱国大V”割韭菜。“爱国”这一话题在这样的群体中往往具有更广泛的情感共鸣基础，自然就成为了许多内容创作者争相利用的“流量密码”。
快手平台上关于“日本人学校”阴谋论的大行其道，从某种程度上来说，也是当前我国社会民族情绪、舆论环境、社交媒体算法、以及爱国营销和商业利益交织的产物。
在复杂的国内外环境下，经济下行、就业压力大、国际关系紧张······在某种程度上导致了社会情绪的积压，一部分脆弱的公众需要找到发泄口。民族主义和排外情绪对他们来说便是一种安全的出口，而日本，作为历史上的对立方，则更容易成为公开宣泄情绪的对象。
快手上关于“日本人学校”的阴谋论正是迎合了某些人对日本的仇恨宣泄，越是情绪化的反日言论，越能引发这些人的共鸣和情感认同，将日本人学校与“谍战阴谋”联系起来简直不要太契合当下某些网民的情绪期待。
我不知道那个在深圳日本人学校门前，残忍地将10岁的小男孩杀害的钟某，是不是曾浏览过类似的仇日视频？他的作案动机是否与对日本人学校的仇恨有关？
有关部门已经将人抓获，要审讯出以上问题的答案应该不难，难的是，要如何纾解网络上蔓延的民族主义情绪？如何净化已经污浊不堪的网络舆论环境？
此前苏州胡友平女士遇害后，网易、凤凰网、腾讯、抖音等平台都曾发布通告，宣布封禁一批煽动极端民族主义和仇恨言论的账号，
这次，深圳日本人学校10岁的小男孩无辜遇害后，快手平台能不能把这些造谣攻击日本人学校的视频清一清？
简中互联网舆论环境，也该好好净化一下了，如果你也赞同，可以把快手上那278个视频先举报了。
9月18日上午，深圳日本人学校距校门口200米的位置，有一个10岁的日本小男孩被刺伤，9月19日，经确认抢救无效身亡。
行凶者钟某（男，44岁），已被警方抓获。但是有关此案的更多信息，关于钟某的犯罪动机，家属的后续安置，有关部门都未发布任何信息。
凤凰网、财新网发布的事件相关报道均被404，不少自媒体对此事发表的评论也被404。
然而，快手平台上宣扬“拆除日本人学校”的278个仇日视频却未经任何审查，累计点赞量达2,313,525，其中有39个视频点赞量超过1万，有5个视频的点赞量超过10万，点赞量最高达32.7万。
*快手平台上呼吁清除日本人学校的部分视频
通过对内容的抽样分析，可以将这278个视频大致分为4类：1.展示中国境内日本人学校外观的第一人称vlog， 2.宣称国家层面决定拆除日本人学校的伪新闻播报，3.造谣日本人学校培养间谍的怼脸解说 4.宣扬民族仇恨呼吁拆除日本人学校的情绪声讨
*快手平台上呼吁清除日本人学校的视频分类 ©AI
1.展示中国境内日本人学校外观的第一人称vlog：
*部分实拍日本人学校外观视频，内容多配以诡异的音乐，渲染阴暗氛围
*视频中的男子用手机拍摄了广州某日本人学校的外围，强调该学校“戒备森严”，言语中多次暗示该学校存在的不合理之处
*视频显示为无人机航拍日本人学校画面，穿着制服的学生在练习武术，真实性存疑，画面中还拼接了1934年日本小学生剑术训练的视频
*由以上视频引发的部分仇恨言论
2.宣称国家层面决定拆除日本人学校的伪新闻播报：
*部分宣称国家已经下令清除日本人学校的快手视频，背景多为演播室，形式多模仿新闻播报
*视频里的主播义正言辞地表示国家已经下令拆除国内的137所日本人学校，在检索中发现有两个视频的背景均为”国际观察“，内容也高度一致，属于相似剧本下的个性化演绎，令人既瞠目结舌又哭笑不得，体现了各类营销号你追我赶的竞争精神
*视频以新闻联播中农业农村部记者发布会、外交部发言人讲话的画面，配上“中央下令拆除日本人学校”的解说词，言语之中反复强调取消日本人学校事关国家安全，对于”保护国内教育资源具有重大意义“
*部分视频下方的一些支持拆除日本人学校评论
3.造谣日本人学校培养间谍的怼脸解说：
*部分介绍国内日本人学校培养间谍的视频
*视频中男子解说日本人学校教育出来的学生日后会对中国社会带来极大危害，评论区有人提及臭名昭著的、以极端言论收割流量的大网红“一个人的莎士比亚”
*大部分此类视频都采用了单人出镜，使用了上面截图中的无根据言论进行解说的形式，造谣国内日本人学校在培养颠覆中国社会的间谍
*评论区叫嚣着要拆除日本人学校的暴民言论
4.宣扬民族仇恨呼吁拆除日本人学校的情绪声讨:
*部分以保家卫国、报仇雪恨之名宣扬民族仇恨，呼吁拆除日本人学校的快手短视频
*视频中一情绪激昂的女人声嘶力竭地呼吁同胞铭记历史，团结起来拆除国内的日本人学校
*视频中截取了大量抗日神剧中的画面，宣扬民族仇恨， 抗日战争的历史被反复被重新提起，成为加强民族认同与凝聚力的重要叙述工具，
*更多的是几秒钟，只有简短一句“拆除日本人的学校不需要花一分钱”的洗脑式循环传播
*底下评论几乎一边倒地支持拆除日本人学校
总结：可能是因为算法推荐造成的信息茧房，此前我并没有意识到，原来“日本人学校”已经成为了“流量密码”，通过快手上这些夸张、荒诞、无脑的短视频可以看出，在一些“爱国网民“叙述中，”日本人学校”隐藏着一个巨大的谍战阴谋，需要被声讨、被消除。
而这些针对“日本人学校”的阴谋论的短视频之所以能收割一波又一波流量，收获超过百万的点赞量，除了愚民太多，也仰仗平台的纵容。
快手社区规范中虽然明确禁止宣扬民族仇恨、扰乱社会秩序的内容，但是这200多个针对日本人学校发表极端言论的视频竟然未受到任何审查和处理！
快手作为国内用户规模第二的短视频平台，根据最新发布的数据，日活跃用户数为3.799亿，占全国总人口近四分之一。其定位是：社会平均人。即普通人的分享平台，用户学历主要集中在初中及以下、高中、专科、本科及以上这4类，其中高中学历的用户占比最高，其次是本科和专科。
可以说，快手平台上聚集着我们这个社会最多的乌合之众，这类人群极易被调动情绪，被蛊惑，被“爱国大V”割韭菜。“爱国”这一话题在这样的群体中往往具有更广泛的情感共鸣基础，自然就成为了许多内容创作者争相利用的“流量密码”。
快手平台上关于“日本人学校”阴谋论的大行其道，从某种程度上来说，也是当前我国社会民族情绪、舆论环境、社交媒体算法、以及爱国营销和商业利益交织的产物。
在复杂的国内外环境下，经济下行、就业压力大、国际关系紧张······在某种程度上导致了社会情绪的积压，一部分脆弱的公众需要找到发泄口。民族主义和排外情绪对他们来说便是一种安全的出口，而日本，作为历史上的对立方，则更容易成为公开宣泄情绪的对象。
快手上关于“日本人学校”的阴谋论正是迎合了某些人对日本的仇恨宣泄，越是情绪化的反日言论，越能引发这些人的共鸣和情感认同，将日本人学校与“谍战阴谋”联系起来简直不要太契合当下某些网民的情绪期待。
我不知道那个在深圳日本人学校门前，残忍地将10岁的小男孩杀害的钟某，是不是曾浏览过类似的仇日视频？他的作案动机是否与对日本人学校的仇恨有关？
有关部门已经将人抓获，要审讯出以上问题的答案应该不难，难的是，要如何纾解网络上蔓延的民族主义情绪？如何净化已经污浊不堪的网络舆论环境？
此前苏州胡友平女士遇害后，网易、凤凰网、腾讯、抖音等平台都曾发布通告，宣布封禁一批煽动极端民族主义和仇恨言论的账号，
这次，深圳日本人学校10岁的小男孩无辜遇害后，快手平台能不能把这些造谣攻击日本人学校的视频清一清？
简中互联网舆论环境，也该好好净化一下了，如果你也赞同，可以把快手上那278个视频先举报了。